简介：摘要院为适应高职教育发展的要求，培养更多高素质的人才，适当进行教学改革,能使学生对专业知识的掌握更加牢固，在具体的应用中更加具有针对性。本文就高职教育的特点和培养目标，充分利用校企合作资源的优势，对《产品检测与质量控制》课程在教学内容、组织形式、考核方法等方面进行改革，结合社会对该方面人才的需求条件，提出改进措施，更全面提高该课程的教学质量与教学效果。

简介：摘要： 这几年我国经济在快速的进行着发展，这就使得城市化建设非常的快，高层建筑也越来越多，电梯在高层建筑当中应用的非常广泛，有些高档建筑物和酒店里使用的电梯轿厢经常会被装修，所以我们要及时对于电梯检验分析，同时对于轿厢装修做好规范装修，不能因为对于电梯轿厢装修而使曳引力产生影响，进而使得电梯出现安全事故，对人们的生命健康带来一定的威胁，同时也有可能对于电梯在运行过程当中出现各种各样的问题，所以我们需要在对电梯轿厢进行装修过程当中，一定要注意电梯轿厢的重量。防止电梯轿厢装修重量过重，这就会使得曳引力不断发生变化。

简介：运用田野调查、文献资料等研究方法,以福建霞浦沙江村＂曳石＂民俗体育活动为研究对象,深入考察该民俗体育活动传承的文化内涵。研究结果表明：该活动的文化内涵体现为,纪念抗倭斗争,彰显了积极的爱国主义精神文化;与中秋节庆文化互融,表达期盼团圆和幸福的生活;与宗教文化相互渗透,体现和谐与和平区域社会场景;活动中所使用的器械的形状、命名,场地设计及服饰色泽等传递着村民们对现实生活的珍视,对未来美好生活的向往及对祖国的拳拳爱心。

简介：摘要：在检验电梯运行安全环节中，经常发现电梯曳引能力出现质量问题，电梯曳引能力出现质量问题，是由于使用单位对曳引能力知识掌握的不够充足。在实际检验电梯运行安全时，经常出现这种状况，例如电梯安全检验档案记录电梯轿厢内部并没有进行装修，但实际状况是电梯轿厢内部装饰较厚的理石以及装饰墙板，并且电梯轿厢顶部的照明装饰板等，这些装饰的重量，都会影响电梯的曳引能力，可记录中并没有电梯轿厢装修的体现，就会直接影响电梯运行的平衡系数。因此，检验电梯安全的工作人员，应该将检验的实际状况告知使用单位，使用单位在掌握情况后，必须及时做出准确改良，并排除影响电梯运行的安全隐患，以此确保电梯的运行安全。

简介：摘要：737NG的引气系统是该机型的多发性故障系统，相关故障接二连三的出现，给航线维护工作带来了很大的困难。常见的引气故障有飞机无引气、引气压力高、引气压力低等，而这些故障通常可以通过引气健康测试隔离出故障的部件，给飞机故障排故带来了便利。

简介：日前．鹤壁市赴郑州大学举办了“2013年春季引才引智专场招聘会”．这次招聘会在该市人才办牵头协调下．市人社局抽调精干力量．严密组织．精心策划．使招聘会取得丰硕成果。来自该市各县区和市直的教育、卫生、住建等系统牵头组织了14个招聘团．共计111家用人单位现场招聘．提供就业岗位1489个．求职人员达到2152人次．初步达成就业意向499人，专业涉及教育、医疗、机械、建筑、新闻、会计、旅游等多个领域。

简介：摘要：新课改背景下，为发展学生的核心素养，教师就需要顺应学生发展的需求，尊重学生的主体地位，将学习的主动权和机会交给学生，让学生自主亲身经历学习的过程，参与到真正的学习过程中。本文将对一年级语文教学“让”和“引”的实施策略进行分析，认为应该让给自学机会、让给表达机会、让给时间空间，引导创新思考、引导解疑答惑、引导小结反思，实施“让”与“引”的教学艺术，则能打造优质的语文教育，提升学生的综合能力与核心素养。

简介：摘要：在阳光引悟教学模式下，小学数学课堂注重通过创设丰富的教学情境，培养学生的数感和问题意识。课程设计强调在引导学生发现和提出问题的过程中，激发他们的好奇心和探究欲望。教师通过引导学生验证猜想，促进学生之间的交流与思想的提炼，从而实现对数学概念深入理解的目标。

简介：能力企业领导现在来说公司机会很多付出,你没有太在意,无论你做什么都不会太容易成功

简介：高校引进外国智力工作是提高国际化人才培养和加强前沿学术交流的重要途径.引进外国智力工作应强调效益当先的原则,定位为服务高校的教学、科研、社会服务等工作,这样才能使引智工作具有发展和活力.拓宽引进外国智力的渠道是高校国际交流与合作的重要基础,提高外国智力资源的聘用效益是促进高校国际化师资队伍建设、学科建设、科研成果的发展,推进高校国际化进程的重要举措.

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简介：摘要：本文围绕让学困生看到希望的曙光，旨在提高教师对学困生的关注，文章从四个方面展现教师如何通过传播希望帮助学困生重拾信心，跨越困难。一是点燃生命之火，倡导教师对学困生不应实行差别对待，应给予平等的尊重和教育；二是激发奋斗热情，旨在强调教师应通过鼓励、关注激发学困生的学习热情，保持奋斗；三是唤醒潜在才能，提出因材施教，不同的学困生有不同的优势，通过给予希望唤醒学困生潜在力量；四是树立发展目标，以希望之光为学生照亮前行的路，帮助学生树立自信，建立目标，奋勇前行。

简介：化学是一门以实验为基础的学科,很多化学概念、原理、规律都是通过演示实验得出来的。然而传统的演示实验,却往往总是按着“教师提出问题——教师演示——教师得出结论”这样一个公式化的过程进行。这种教学过程,以教师为中心,把学生看成只是接受知识的容器,学生的任务就是听、看、记,限制了学生的主观能动作用。

简介：新课引入是教学过程的重要环节，有着举足轻重的作用。创设良好的引课情境是提高教学质量和效果的必要手段。良好的开端是成功的一半!好的引课情境，能激发学生的兴趣，充分调动学生学习的主动性和积极性，起到事半功倍的效果。如果一堂课的开始教师就生动活泼、引人人胜地导入新课，学生就会兴趣盎然、精神集中、劲头十足地投入新课的学习，就会产生良好的教学效果。反之，如果教师上课前每天都重复着那句单调而乏味的语言“今天我们学习…”来引入新课，很难唤起学生的学习情绪，学生处在一种涣散和无意识的心理状态下学习，当然不会获得良好的教学效果。

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简介：本文依据有关历史文献资料并结合实地勘察调研，对汉白公渠、宋白渠别口和丰利渠、元王御史渠等目前学术界争议较大的诸引泾渠道的渠口位置做了系统的研究，并对元末天元渠、清袁保恒新渠的有关问题提出了一些新的见解

简介：援用本刊规范：苏力：“作为社会控制的文学与法律——从元杂剧切人”，载《北大法律评论》第7卷第1辑，北京大学出版社2006年版。

简介：引课就像说书讲故事，十分注意开场白，即引子。初中物理教学中引课是整节课举足轻重的一个环节，通过各种巧妙的引课手段。吸引每个学生的注意力。激发学生学习的兴趣和思维的积极性，营造一个宽松、和谐、活泼的课堂氛围。初中物理教学中引课占有十分重要的地位，是提高初中教学质量的一个关键手段，也是课堂成败的关键，常见的物理引课有以下几种。具体如下。