简介：摘要：在小学数学教学中进行有效问题情境的创设，可以很好地吸引学生的课堂注意力，可以唤醒学生的思维和想象力，可以丰富学生的情感，提升学生的数学能力。为此，在小学数学教学中，教师要为学生提供与学习内容相关的数学问题情境，让学生感受到数学与自己生活的实际联系，激发学生的数学兴趣，唤醒学生对数学的认知，最终提升学生的数学能力。

简介：摘要：工程建设领域拖欠账款，由来已久，已成顽疾，扰乱建筑市场秩序，影响社会和谐稳定。党中央国务院高度重视，各级人民政府成立清欠专项治理工作组。要求建立长效机制，维护农民工利益，优化营商环境，减轻民营企业、中小企业负担。连续出台并开始实施《政府投资条例》、《优化营商环境条例》、《保障农民工工资支付条例》等法规政策。但具体实践中，清欠工作往往不尽人意，全国各地市普遍存在“边清边欠”“清了又欠”的顽疾。如何破解这一难题，本文从某市住建局历年债务情况分析入手，提出长效解决举措。

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简介：摘要：随着社会的不断发展，教育事业也迎来了快速发展期，虽然整体的教学水平有了很大改进之处，但是也存在着一些问题，仍需一线教师们积极创新，加强重视。本文主要是从初中语文的课堂教学出发，将课程改革中存在的问题和对策进行分析和探讨。

简介：摘要：阅读是学生认识世界的重要途径，也是语文教学的重要内容，对学生的语文素养发展有着重要的影响。然而在当前的小学语文教学中还存在着一定的问题，语文教学的内容与教学方式都还有很大的提升空间。在这样的背景下，教师可以将群文阅读的教学方式与小学语文阅读教学有机融合，让群文阅读给小学语文阅读教学带来新的活力与生机。因此，教师首先需要对群文阅读教学方式进行一定的研究，明确其实施的要求与特点。其次，教师需要从培养学生的语文核心素养的角度出发，进行群文阅读的教学设计，既要让学生读到丰富的内容，又要促进学生多方面能力的发展。因此，本文从以下几个方面入手对群文阅读在小学语文教学中的应用策略进行研究。

简介：摘要：初中阶段是学生化学知识系统学习的初级阶段，此时打好基础对于学生后续的化学知识学习具有很积极的帮助作用。为了达到高效率教育目标，就需要教师着眼于现阶段的初中化学教育问题，探索出适合学生的教学模式。教师需要做好教学方法优化，体现现代教育价值，提高学生的学习能力与学习素质。本文以笔者经验，分析初中化学教育问题，用趣味教学提高学生动手、观察能力，让学生深入思考知识点，总结知识点概念与原理，提高学生学习能动性、主动性。

简介：摘 要：在小学阶段，数学是小学课程中最重要的学科之一。对小学生各种能力的培养有非常大的帮助，所以家长和老师都非常注重这一学科。虽然小学数学内容不多，但是相比于其他学科更不容易理解，是小学教学的重点学科，学好了数学课程就有很大可能的学好其他的课程。为了让学生更能理解数学，学习数学，将数学融入生活，下面来进行简单的探讨和分析。

简介：摘要：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，而这其中的“颜如玉”和“黄金屋”都是需要靠阅读去自主获取。在漫长的学习生涯中，学生自主阅读学习的能力将会影响到学生的整个学习生活中，甚至能影响其一生。

简介：摘要：少数民族农村初中语文阅读教学因学生所处语言文化环境的特殊性，语文阅读教学中除应注重拓展学生知识面、提高其文化素养外，更应因材施教尊重农村民族文化多元性，在提高学生语文能力的同时传承与发展民族文化，让中华民族文化的未来更绚丽多彩。

简介：摘 要：对高中生开展美术课程的过程中，速写课程的辅助是非常重要的。它可以增强学生的空间想象力，激发学生的创造性，培养学生的立体意识。然而就目前来说，由于教学形式比较多变，高中速写教学传授给学生的知识缺乏一定的理论性，过于追求相关技法的传授。这样就会导致学生掌握不牢物体具有的结构，而且长此以往的话，这样的教学形式也会从一定程度上降低学生对绘画的兴趣。本文就针对这种情况，展开新的教学方法的探究，并提出合理的解决途径，促进美术教育事业的进一步发展。

简介：摘要：区域活动的开展，符合学生的发展，能够有效促进幼儿的成长。老师在开展区域活动时，可以充分利用各种资源，采取不同种类的活动形式，来帮助幼儿更好地进行学习，这样的活动是值得老师在实际教学中去开展的。如何保证区域活动的有效性，还需要老师去不断尝试和探索，从而找到一些合适的方法，保证区域活动的顺利开展。

简介：摘要 学源于思，思源于疑。化学教学中巧妙地设疑不仅有利于激发学生学习的兴趣，增强他们的求知欲，而且有助于培养他们的探索精神和思维能力。

简介：摘要：在我国深化教育改革的背景下，学生自身素质的培养得到人们广泛的关注，在对学生进行教学的时候，要符合生活实际情况，提高学生的综合实践能力。而且现代化工产业的快速发展使化学在生活中的应用越来越多，这为在高中化学的教学过程中实施生活化教学提供了便利条件，并为其附加了重要的现实意义。基于此，本文结合高中化学的教学实践，对高中化学教学问题情境生活化进行探究，并提出了相关的教学策略。

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简介：摘要：近年来教育体制的改革，小学语文阅读课堂的教学也正呈现着多元化的面貌，这给小学语文教师带来了不小的挑战。对于小学生来说，他们喜欢听故事，更愿意自己读故事，在学生还不认识字的时候，他们就喜欢翻看绘本，他们的想象力非常丰富，作为小学语文教师一定要注意让学生保持这种可贵的想象力，通过阅读来促进学生的思考，把阅读教学作为小学语文的一种重要内容，安排好教学，并且要做好阅读的引导工作。教师要想提高阅读的效率，就要善于做好前期的准备工作，把阅读的书目进行分类，结合课本中的教学内容，进行合理的穿插，并且要给学生留出一定的时间，让学生自己进行阅读。为了让群文阅读落实到实处，教师还要加强与家长的沟通，借助家长的力量来实现阅读。本文就小学语文群文阅读教学问题及改进策略展开探讨。

简介：摘要：在英语写作学习过程中，最重要的是如何去写，其反映了学生的英语水平以及个人思维能力。对于农村教师来说如何提高学生的英语写作水平，提升学生的英语核心素养成为一个重大问题。本文将对新课程背景下农村高中英语写作教学问题进行探讨。

简介：摘要：近年来我国经济飞速发展，与之而来的是教育市场对于人才需求的与日俱增。初中数学在学生的学习过程中占据着十分重要的作用，尽管其作为一门最基础的课程，但其知识抽象难以理解，并且需要较强的空间性，因此学生在学习这门课程时或多或少会遇到一些难题。而问题导学法即教师在教学过程中随着教学内容适当地提出一些与之相应的问题，从而带动学生的思维。

简介：摘要：在小学语文教学中，看图写话是训练小学低年级学生写话和语言综合能力的基础，所以在教学中老师应该重视看图写话的作用。本文分析了小学低年级看图写话教学中存在的问题以及针对所存在的问题对应的解决措施和对策，仅供参考。

简介：摘要：众所周知课堂教学的优化历来一直是一线教师常谈常新的话题，也是一线教师不断追求的目标。当前，农村中学数学课程改革遇到的最大挑战仍然是低效问题。我们一贯向课堂教学 45分钟要质量，在实践中又如何实现这一目标？因为数学的大量的枯燥计算、严谨缜密的推理、抽象的逻辑思维等特殊性，让学生失去对数学的兴趣，更谈不上质量而言。农村中学数学教师的任务应该让学生体验到学数学的乐趣，这是教学活动得以顺利进行的保证。