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初中化学课堂教学问题与优化方式探索

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摘要

摘要：

初中阶段是学生化学知识系统学习的初级阶段，此时打好基础对于学生后续的化学知识学习具有很积极的帮助作用。为了达到高效率教育目标，就需要教师着眼于现阶段的初中化学教育问题，探索出适合学生的教学模式。教师需要做好教学方法优化，体现现代教育价值，提高学生的学习能力与学习素质。本文以笔者经验，分析初中化学教育问题，用趣味教学提高学生动手、观察能力，让学生深入思考知识点，总结知识点概念与原理，提高学生学习能动性、主动性。

DOI pj0p2kvvdy/4869303

作者龚凤

机构地区重庆市璧山来凤中学

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词初中化学动手能力教学问题思考能力优化方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）