简介：摘要： 在初中阶段，学生接触最多的人除了父母就是自己的班主任了。班主任不仅要关注学生的学习成绩，还要关心学生在学校的日常状态，了解学生的性格特点，以便于对于学生进行学习与思想上的管理教育。因此，作为一名初中班主任，肩负着巨大的责任，是为整个班级积极发展的指明灯，也是掌管班级向前迈步的总舵手。本文就班主任如何教育学生，作出详细的探讨。

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简介：摘要：随着我国越来越重视小学生道德素质教育以及法制教育，就要在日常教学中加强对学生的道德教学以及法治教学，加强学生对法律知识的认知，并将此作为教学目标，基于核心素养的教学目标下，展开道德教育以及法治教育，带领学生掌握道德教育以及法律法规。引导学生建立良好的法律意识，养成社会责任心，全面发展学生的身心健康以及核心素养。

简介：内容摘要 :疫情，带给人一系列的消极影响，无论是身体还是心理。然而我们面对疫情要辩证的去看待。透过疫情，我们会发现无数闪光的素材，这些感人的事迹可谓是一本本生动的教科书，让我们看到灵魂的光辉，结合线上教育，笔者一直把德育教育作为疫情期间的重点，帮助学生建立良好的人生、价值、世界观。 关键词： 疫情 德育教育 责任 感恩 奉献 网络

简介：摘要：充分发挥校园电视台对小学生社会责任感的培养，是我们当前构建德智体美全面发展小学生的一条重要路径。在充分发挥校园电视台对小学生责任感培养的过程中，要特别注重对于电视台的宣传内容、宣传方式以及宣传特点进行充分与必要的研究，从而使小学生社会责任感的培养真正的健康的进行。

简介：编辑同志:前不久,我的孩子和他的几个同学一起利用节日时间去街道的军属张大爷家做好事,在擦玻璃时不慎从窗台上摔下。经医院检查诊断为左腿骨骨折,做手术治疗先后花去医药费1000多元。我认为,孩子是为张大爷家做好事时摔伤的,张大爷家应当承担一部分医药费。可是张大爷的家属则认为孩子摔伤是自己不当心造成的,应当由自己负责,双方协商不成。请问,这起纠纷应当如何解决?读者:李文良

简介：摘要：随着社会文明进程的不断推进，小学教师愈发重视培养学生的社会责任意识。小学阶段不仅是学生开始系统性学习的初始阶段，也是他们开始认识世界，构建自我价值观的关键时期，因此对学生社会责任意识的培养工作，就显得愈发重要。鉴于此，本文从社会责任感概述、新时代培养学生社会责任感的策略两个方面，对此议题进行简要探究，以期为广大小学教师的教学实践，提供一定借鉴。

简介：【摘要】中国少年发展六大核心素养，将“责任担当”纳入其中。该如何让年幼的儿童理解责任的厚重呢？笔者在班主任工作中，进行了初步的尝试和思考：班级管理中的自我约束是对自己的一份责任；同学间的互相关爱是对伙伴、对集体的一份责任；环保活动中的发明创造，是对社会责任的一种践行！只要我们留心观察、正确引导，一定能在润物无声的潜移默化中，引导孩子养成责任自觉。

简介：摘要：小学教育过程的一个重要思想是养成教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，既包括行为习惯的培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育包括各种习惯的培养，如培养良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯、生活习惯、思维习惯等。教育者重视培养孩子养成好习惯，但常常付出巨大努力而收效甚微。这可能是对养成教育内容的特点缺乏认识的结果。养成教育是一个长期的、系统的工程，必须讲科学，而不是教育者脑袋一热就能解决的问题。它不单是班主任工作的内容，也是道德与法治学科教师所需要引导的方向。

简介：摘要本文在分析初中道德与法治课责任教育存在问题的基础上，从及时更新教学观念，应用多种教学方法；深入挖掘教育资源，落实责任教育效果；积极开展实践活动，逐步渗透责任教育几方面重点探讨提高初中道德与法治课责任教育质量的对策。

简介：责任是人的本质的内在规定性,是人生存发展的内在需要。责任教育是思想政治教育的核心内容,它有利于推进青少年的社会化进程。因此,加强责任教育是社会发展向人类提出的最基本的要求,在我国学校中强化责任教育具有重要的现实意义。

简介：摘要小学生由于年龄较小，对于一些事物好奇心较大，认知不足，作为教育者的我们，不但要做好基础知识的教学工作，还要注重培养学生健康的人格，让学生从小就形成健康的心理，将学生培养成为全面发展的人，懂道理，明对错。本文就对加强小学生心理教育，造就完美的学生人格进行分析探究。

简介：摘要：小学生感恩教育对学生家庭观念的塑造是一个备受关注的研究领域。随着社会的发展和变革，家庭价值观念在不断演变，并对孩子的成长产生深远影响。感恩教育作为一种传统文化的延续，强调培养学生对家庭的感激之情和责任意识，对于学生的综合素质提升和道德观念的建立具有重要作用。本文旨在探讨小学生感恩教育对学生家庭观念的塑造，并提出相应的教育策略和方法，以促进学生在家庭关系中形成积极健康的价值观念，为他们未来的发展奠定良好的基础。

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简介：摘要：本文探讨了家庭教育对小学生道德教育的影响，并提出了相关策略和方法。家庭价值观、父母行为以及家庭环境都对小学生的道德发展有影响。为了有效进行家庭教育，需要增强家庭沟通和亲子关系，建立明确的家庭规则和价值观，培养小学生的责任感和道德判断力，并学习正面的家庭角色模型。在结论部分，强调了家庭教育在小学生道德教育中的重要性，提出了家庭与学校合作以及未来研究和实践的建议。

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简介：摘要：小学生的心理健康教育十分重要，是当前素质教育过程中的重要部分。当前，社会对学生的心理健康越来越关注，小学阶段的孩子处于身心发展的关键时期，容易出现一些心理问题。对此，教师应当加强在教学过程中的引导，分析学生心理问题产生的原因，采取针对性的引导措施，以此帮助学生实现全面发展。本文主要论述了当前小学生心理健康问题出现的原因，并提出针对性的指导措施。

简介：摘要：在新时期的时代背景下，要想培养小学生的政治思维，提高小学生的综合素质，教师就必须加强小学的思政教育，让小学生能够树立正确的价值观、人生观和世界观，让学生去认识社会，从而促进学生在社会中更好地发展。基于此，本文探讨了小学生思政教育与审美教育融合创新。

简介：摘要党的十八大报告指出“要全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务。”小学教育，是人生成长历程中的基础教育阶段，对正确人生观、价值观、世界观的形成具有十分重要的作用。所以，我们应该切实重视小学基础教育，在抓好科学文化知识教育的同时，不断强化小学生的品格养成教育，确保小学生教育健康发展，确保每个小学生健康成长。