简介：（本刊讯）日前，北京银行日前联合旗下子公司北银消费金融公司创新推出消费金融产品——增值贷。该产品是为北京银行优质企业客户内部员工量身打造的一款个人循环信用消费贷款产品，既是北京银行为优质企业客户提供综合化金融服务的延伸。

简介：增值服务并非高科技行业的专利其商业法则同样适用于传统的物流业。在本期的封面文章中我们以诚通这家老牌国企为切口，力图向读者展示个属于新时代的商业变迁规则。

简介：【摘要】作为学生学习的主阵地课堂，如何通过教学方式的改变，变课堂为“学堂”，建立以学生为本，尊重学生的身心发展规律，最大限度的挖掘学生的身心发展潜能，让学生真切地感受到自由的学习。

简介：

简介：日本移动增值业务的发展，不仅给人们的通讯生活带来了极大的方便，提高了人们的消费方式和消费品质，同时也大大地增强了企业的发展空间。我国作为世界最大通讯网络消费群体，就要充分借鉴它们的有益成果，并根据我国的实际去发展我们的移动增值业务。

简介：增值税自从在法国产生以来，历时近半个世纪，已成为世界上绝大多数国家的主要税种。本文从增值税制在欧洲国家的产生与运用的分析中，结合我国增值税制的运行情况，提出了对我国增值税制进一步完善的对策。

简介：摘要目的探索基于Python编程的形成性评价在提高神经外科住院医师临床思维能力方面的作用。方法选择2019年在浙江大学附属邵逸夫医院神经外科进行住院医师规范化培训的116名学员为研究对象，以随机数字表法将其随机分为试验组(49人)和对照组(67人)。试验组学员每周安排1次形成性评价，带教教师使用Python编程快速制作考题并进行快速评价。对照组学员按照常规方式和流程进行培训。培训结束后对两组学员进行出科考试，并收集学员对教学的评价。结果试验组学员出科考试理论和技能成绩均高于对照组学员[(89.94±5.43)分比(84.82±5.73)分，(80.18±7.23)分比(73.67±7.48)分]，其差异均具有统计学意义(均P<0.01)。在访谈中，有61.2%(30/49)的试验组学员表示基于Python编程的形成性评价对提高临床思维能力非常有帮助。结论基于Python编程的形成性评价有助于提高神经外科住培学员的临床思维能力，其优点是可以快速、多次实施，可以作为其他形成性评价的有益补充。

简介：摘要需求侧管理评价指标体系需要综合考虑各利益相关者的成本和收益。本文作者以10kV及以上电压等级用户为对象，在深入调研并对数据进行分析的基础上，提出了基于10kV及以上电压等级用电客户需求侧管理评价的指标体系，该指标体系从经济效益、环境效益和社会效益等方面进行了分析，综合反映了10kV及以上大用户、电网公司和社会环境等各利益相关者的成本与收益。

简介：2008年12月16日，中国食品土畜进出口商会在京举行“首批农产品行业企业信用等级评价授牌仪式”。霍建国会长在会上介绍了2008年食土商会开展行业信用体系建设工作的整体情况。商务部市场秩序司姚广海副司长、中国国际电子商务中心刘俊生主任出席了会议，为参评企业颁发牌匾并做重要讲话。

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简介：中国农药工业协会将于10月28日在上海召开第十五届全国农药交流会暨农化产品展览会上向全社会隆重发布53家获得2015年中国农药行业企业信用评价A级以上企业的名单。

简介：摘要：教学评价是大学英语课程教学中极其重要的一部分，所以建立一套以学生为主体，全面、客观、准确的教学评价体系，是目前外语界学者和教师亟待解决的问题。本文探讨了在大学英语写作教学中如何依据《中国英语能力等级量表》来施行形成性评价，使其成为教学与测试的桥梁。

简介：

简介：针对目前很多专著中将等级相关系数和斯皮尔曼等级相关系数混为一谈的情况，指出两者存在区别，并从数学上严格加以证明，提出了两种计算公式相等的唯一性条件，最后指出两者之间的关系。

简介：随着世界科学技术的迅猛发展和信息技术的广泛应用,特别是我国国民经济和社会信息化进程的全面加快,网络与信息系统的基础性、全局性作用日益增强,信息系统的安全已经成为国家安全的重要组成部分,而等级测评是检验和评价信息系统的安全保护水平,判断信息系统是否能够抵御外部威胁的重要方法。

简介：摘要：基于中职学生身心发展及个性特点，用传统教学模式下的教学评价来评价学生难免有失公允。尝试在文秘专业课进行增值评价的创新研究，优化中职学校专业课教学评价，增添课堂教学活力，促进中职学生综合素养的提升。

简介：摘要：增值性评价是对学生学习过程中个性化发展和学习成果的量化评估，着眼于学生的发展过程，同时促进高职教学工作良性循环和可持续发展，推动高职教学评价改革。笔者及其教研室成员在生理学教学实践中实施应用增值性评价，以期完善育人过程，更好地做到因材施教，促进学生全面发展。

简介：摘要： 增值评价改变了传统的考核方式，转而关注学生的全面发展和个性差异。《国际贸易实务》课程紧跟“课堂革命”潮流，在面对着课程教学中所存在的不足与问题，从而提出了《国际贸易实务》课程增值评价实现路径。

简介：众所周知,高等工科学校的培养目标与理科院校是不同的。既然如此,它们的微积分教材应有什么区别呢?工科微积分教学应具备什么有别于理科微积分教学的特点呢?这是近年来不少数学教育工作者,特别是工科数学教育工作者所关注的问题。笔者认为,H.P.

简介：【摘要】 目的 研发护理培训积分平台，应用积分制管理与信息技术对护士分层级培训过程进行全方位量化的监管和考核。 方法 该系统 采用纯 World Wide Web （ WEB ）体系结构 和 多维度的培训积分制考核指标， 分别对培训考勤、考核、练习等进行记录并永久使用的信息化管理模式，将护士个人综合素质、综合能力、学习表现的具体体现进行智能化管理。 结果 积分制管理平台的应用在达到目标管理和过程管理并重的前提下， 积分的自动累积 、统计和计算，最大限度的减少管理者的工作量和手工统计计算误差率，提高数据共享程度、提高信息化、网络化程度。结论 将积分制考核运用于护士培训管理中，结合相应的奖惩办法，量化了学习 考勤、学习效果，透明公开的培训方式与考核成绩，充分调动护士的工作积极性，提高综合素质，增强团队凝聚力，建立规范化的培训管理体制。