简介：R.M.黑尔认为,通过对道德概念的语言学研究和逻辑分析,他的普遍规定主义元伦理学能够为功利主义道德规范的合法性论证提供形式化的逻辑基础。但是,由于他无法弥补普遍规定主义与功利主义思维方式之间的两道鸿沟,且偏好的积聚性计算这一方式本身又缺乏逻辑根基,因此他提出的偏好功利主义只能说是一种实质性的道德规划。至于能否通过道德语言的逻辑来化解道德分歧,黑尔的论证无法提供肯定的回答,但至少他指明了一种元伦理学与规范伦理学相结合的伦理学发展方向。

简介：<正>古代哲学中关于本体或本原的理论占主导地位,关于认识的理论是从属于关于本体或本原的理论。本体论是认识论的基础,认识论在本体论的基础上展开,并为本体论服务。随着人们以具体物为万物的本体、本原,向以一般物、共相为本体、本原的发展,一般物、共相和概念相结合,变成了精神性质的本原物。这种把客体分裂为二和认识分裂为二以及这种分裂的相结合,就进一步使世界也分裂为二,形成了相互对峙的两个世界:实物、物质世界和神、理念世界。基督教以二个世界的对立为理论基础,进一步宣扬天国与人间的对立。近代哲学

简介：该文认为，民主是实现社会和谐的制度安排，社会主义和谐社会的首要之义就是民主法治。而在现阶段，社会主义民主政治的重点在基层。基层民主的发生是中国政治发展的必然选择，为民心所向；是由中国的基本政治体制决定的，为民意所托；是由中国经济结构决定的，为民权所定；是民众的价值取向变化决定，为民生所依；是中国政治现代化的路径选择，为国情所定。

简介：研究了一种函数信号发生器。该信号发生器由单片机STC12C5A60S2、DDS芯片AD9851、以及高频运放AD603等组成，实现了幅度和频率可调的多种波形（三角波、方波、正弦波）输出的功能。通过实物制作。其性能指标达到了设计要求，具有一定的应用和推广价值。

简介：魏晋时期后,复仇文学主题展示的复仇逻辑对法的僭越,变得日益突出起来.此种与扩大化复仇相联系的是复仇失当与错位.也说明在复仇作品的整体流向上,更多地吸收了六朝时代社会事件中的有关雪怨伸冤正义动机、激愤情绪导致的报复扩大化影响.族刑连坐,既反映了古代血族复仇的残余观念和野蛮习性,又延续扩展了这种观念习俗,其于复仇文学母题构成了一种'正反馈'关系.古人对此曾有反思和批评.

简介：＂中国近现代史纲要＂课程可以采取＂从问题意识到问题逻辑＂的路径实现教材体系向教学体系的转化,问题意识是转化的基本出发点,问题导向是转化的关键环节,问题逻辑是转化的重要步骤。按照这一路径来实施教学,需要激发学生产生问题意识,把握并明确问题导向,形成并展开问题逻辑。按照这一路径实现转化,既是有效实现教学目的的需要,切合教学实际的需要,也是教材体系顺利转化的内在需要。

简介：阐述了岩土类材料的非匀质性特性，以及对岩土类材料弹塑性破裂过程进行数值模拟的分析程序REPFPA，通过8个试样的数值模拟“试验”，深入地研究了随机数发生器种子值对岩石试样弹塑性破裂过程的影响．分析结果表明：只要岩石材料力学性质的均质度和其它参数保持不变，随机数发生器种子值对岩石试样弹塑性破裂过程与结果的影响很小．

简介：在＂新全球化＂与＂后全球化＂复调叙事时代,作为表征和分析当代中国的一个理论范式（时代范式）,＂文化中国＂业已成为＂唱响中国＂的世界性命题,其实质则是面向中国立场和全球视野的当代＂中国形象＂与＂更美好世界＂之包容审视与互动赋值。其难点更在于如何精当把握从而真正提炼人类文明演进机制之＂世界的中国文化期待与中国的世界文化责任＂以及＂五大发展理念＂语境下,中国文化实践主体——＂国家理性＂重建所提供的新意和劲道。在学理层面,尽管文化中国孕育着超越以往文化本质主义或激进建构主义之＂中国性＂神话镜像,彰显新时代文化理应禀赋的＂新中国性＂伟力之双重企向,但其客观普遍性品质依然值得怀疑;在实践上,纵然文化中国这座鼓噪与怂恿的＂围城＂只是一个理论近似值,在现实中可能无法精确实现,但完全可以依托其展现给我们的美好愿景厘定合宜的方法论原则,并由此在实践中逼近建制。

简介：在教学中，为了落实兰州大学教务处提出的“3468工程”，积极进行了实验教学改革探索。从传统实验教学出发，针对实际问题，提出了解决办法；在教学改革探索方面，积极探索应用计算机技术，结合本门实验课特点，利用仿真软件提供的芯片库，完成数字电路的系统设计。从效果来看，可谓异曲同工之妙。实验方式更加灵活便捷。学生通过该方法的掌握，为将来的综合性、创新性实验及专业课实验打下坚实的基础。

简介：如何使《资本论》走向当代,重塑阶级逻辑,构成了当代西方左派关注的焦点话题。莱博维奇和克里弗分别从资本逻辑回到需要和商品-货币逻辑,以此来重塑马克思的阶级斗争理论,这种努力是值得肯定的,但在道路上却是行不通的。要做到这一点,就像哈维和齐泽克强调的那样,必须回到政治经济学批判,全面深化对资本逻辑的当代批判。不过,他们并没有给出科学的建构之路。沿着马克思政治经济学批判之路,从当代资本主义知识生产和智能生产入手,全面揭示21世纪的资本运作机制,才能系统推进对资本逻辑的当代批判。惟有如此,才能真正为阶级范式的回归奠定客观基础。

简介：徐艳玲的《全球化、反全球化思潮与社会主义》把十月革命后俄国社会主义制度的建立和二战后一系列社会主义国家的建立纳入由资本主义主导的全球化所导引的整个世界体系予以历史的考察，认为对这个问题的认识只有从一种新的更为宏阔的视角，才能拂去遮蔽我们眼睛的各种迷雾。

简介：数据显示,普林斯顿大学博士生完成学业和综合考试通过情况随时间变化而明显改变,为了揭示其时间演变的内在逻辑,从政治论和认识论两种高等教育哲学观出发,挖掘博士生完成学业情况的实质内涵。认为利益相关者基于两种不同的哲学观,在教育成本和培养质量两方面存在冲突,而博士生完成学业情况正是这种冲突的外在表现指标。在博士生培养质量保证体系框架内,建立博士生完成学业情况天平模型,解释了普林斯顿大学博士生完成学业和综合考试通过情况随时间演变的内在逻辑。认为我国大学在构建博士生分流淘汰机制时,应参考普林斯顿大学的发展经验,把博士生完成学业情况作为重要考量指标。