简介：该文通过对Coursera、edX和Udacity三个平台349门课程学习评价方法的调查、统计与分析，发现xMOOC在课程平台评测系统的支持下，应用传统学习评价方法，开展针对知识层面学习结果的评价。由于应用环境的改变和xMOOC特殊的评价需求，传统学习评价方法在xMOOC中的应用过程中，评价过程和评价方式都产生了相应的变化。目前，xMOOC的学习评价还存在着：（1）如何加强学习评价的公正性和权威性；（2）学习过程评价缺失；（3）如何加强课程平台测评系统的功能及开放性以满足一些课程特殊的学习评价需求三个问题需加以解决。xMOOC学习评价的成功实践为我们应用传统学习评价方法开展网络学习评价实践提供了可借鉴的经验，其中存在的问题也为网络学习评价理论研究带来了思考问题。

简介：攀岩运动在我国高校属于拓展运动项目。这项运动对于提高高校学生体能素质,培养团队精神具有重要意义。本文运用文献资料法、调查研究法、访谈法等方法,在前人的基础上对北京地区重点高校攀岩运动发展状况进行调查研究,为促进我国高校攀岩运动的发展提供参考。

简介：采用问卷调查的方式，调查和分析学生的“面积”前概念，以期准确地把握学生的认知起点，真切地了解学生的学习难点，从而更好地进行教学设计。调查结果对教学启示如下：其一，直面学生认知现实，在举例与对话中，修正原有认知经验；其二，在“线”与“面”的辨析中，区分面积与周长；其三，在“一维”与“二维”的感悟中，发展空间观念。

简介：摘要：

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简介：5.12汶川大地震后,在地震重灾区出现了大量的重组家庭。地震重组家庭不同于一般再婚家庭的显著特点在于,大多数因地震丧偶而重组家庭的个体对自己的原配偶还存有很深的感情,原有的夫妻生活印记很容易造成新家庭的情感隔阂,并引发更为严重的财产、父母、子女等纠纷。研究表明,社会干预能够解决地震重组家庭存在的多种心理问题,有效地阻断影响重组家庭关系的不良情绪,有利于灾区震后重建与社会稳定。

简介：李市镇饮用水的质地调查荆门市实验小学生物组黎强（４４８０００）李市镇居民在有电供应的情况下饮用自来水，无电供应就须饮用河水；不论是自来水还是河水在不同程度上都受到工厂、学校及医院的废水、垃圾、肥料和农药等多方面的污染，影响人民的身体健康；我们学校生物...

简介：判断动词“是”的来源问题主要有“代词说”“形容词说”和“副词说”.本文试图从方言的角度对江苏方言中的判断句进行分析,推测出判断动词“斗”来源于副词,以求对判断动词“是”的来源调查有一定的帮助.

简介：《中学生读写》杂志真情回馈啦!请认真填写杂志本页的《读者问卷调查表》,剪下或复印后邮寄至本刊,你就有机会获得神秘大礼一份,还可以免费申请成为本刊特约编辑或阳光会员俱乐部成员,享受一切超值的尊贵服务!

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简介：摘要 :随着国家职业教育的不断发展壮大 ,进入中职校园的学生人数也随之剧增 ,由于这些学生的基础课程普遍存在底子薄 ,基础差的情况，尤以数学最为明显 ,从而造成中职数学教学中存在的问题也日益突出。笔者根据自己的教学经历，从自己教授的学生中，进行数学解题能力访谈及调查研究。

简介：摘要：体育社团是学校社团的重要组成部分，也是学校体育教育的重要辅助力量，是校园文化的展示，是学生身心健康发展和才华展示的平台。文章对娄底市3所中学的体育社团开展情况进行问题调查，通过调查对影响体育社团开展的因素进行分析，并探讨体育社团良性发展的路径，以供参考。

简介：一、大布江拼布绣的历史和现状调查经过我们去图书馆、县档案馆查找了关于拼布绣的文字资料。在此过程中，我们了解到，我县还有一些制作拼布绣的艺人和售卖点，我们便分组进行走访调查。

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简介：大学生“微商”已经成长为具有一定规模的特殊电商群体。由于大学生在思想、阅历、价值观等方面仍然处于发展成长阶段，容易受到不良环境、负面因素的误导和影响。本研究通过对郑州大学300名学生进行调查．基本掌握了校园“微商”的现状，深入分析了目前校园“微商”存在的问题，并在此基础上提出相关建议，有助于引导学生正确认识校园“微商”，树立正确的财富观。

简介：摘 要：“耍孩儿”是流行于山西雁北地区的地方剧种，历史悠久，被称为“戏剧史上的活化石”，是由一个曲牌发展而成的剧种，富有浓郁的地域特色，但随着社会的发展却呈现出衰落甚至消亡的迹象，文章在前人研究的基础上，从其名称由来、流域分布、曲牌分析等方面展开论述，希冀能够获得新的认知，为其传承保护提供一定的参照价值。

简介：当前保定市小学书法教育存在着书法师资培训不到位、书法教材不系统、教学组织不到位、考核方式不健全等多方面的问题,造成了小学书法教育质量低、效果差的局面。学校、教师和家长要认识到书法教育对学生身心发展的重要意义,形成教育合力,促进书法教育的有效开展。

简介：课堂教育是素质教育的主阵地，对创新人才的培养起着重要的作用。那么常识课堂教学的现状怎样呢?97—99年，江干区教研室对所属小学的常识课堂教学现状进行了调查研究。

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