简介：摘要：我国历史悠久，各民族的文化源远流长。由于不同民族的历史不同，所处地域不同，其文化也具有鲜明的特征。在我国钢琴作品中融入民族元素，不仅可以赋予作品以更加深厚的文化内涵，还可进一步提高作品的审美价值。本文主要对民族元素在我国钢琴作品中的应用进行深入浅出的探讨，旨在进一步发挥出民族元素的优势，促进民族文化与音乐之间实现深度融合。

简介：摘要：在高职音乐教育中，民族音乐是必不可少的一部分。民族音乐历经岁月洗礼，植根劳动人民生活，是传统文化中非常重要的组成部分，也是学生需要不断学习、传承的文化类型。

简介：摘要：我国高校中的学生都是来自五湖四海，其中有很多少数民族的学生。少数民族的学生无论是在生活习惯上，还是在日常的学习与交往方面都与汉族学生有着较大的差异。因此，高校的管理者在对少数民族学生的管理上就不能采取传统的汉族学生管理方法，要结合少数民族学生的特点进行管理。本篇文章从高校少数民族学生管理角度入手，对新时期少数民族学生的教育管理方式进行了探究。

简介：摘要:众多丰富的红色文化遗产分布于少民族地区，如土家族、白族、苗族等28个少数民族地区。它们同民生同民长，具有民间性，近年来贵州红色文化遗产尤为突出，我们更应义不容辞用自己的方式发扬宣传这个文化，其中版画创作可以用于发扬宣传。

简介：摘要：

简介：摘要：民族音乐是我国传统音乐文化中极其重要的一部分，更是学生在音乐学习过程中的主要内容。为了发展学生音乐综合素养，培养学生较强的音乐意识，将多元化音乐文化形式与音乐教学进行结合，是完善音乐教学效果、发展学生综合素养的有力措施。本文将针对如何在初中音乐教学中，实现对民族音乐文化的传承方式进行分析，希望为初中音乐教学提出建设性的教学建议。

简介：摘要：党的十四大以来，习近平总书记将“体育强国”作为国家发展的重要方略，尤其要重视少数民族传统体育发展。这一方面能够继承和传承优秀传统文化，另一方面也能提升我国的文化自信，提高国际地位。体育学科在传统意义上总以动作教学为主，在当今的发展趋势下，体育教学应更多融入德育教育，在提高身体素质的同时，加强思想品德教育。因此，少数民族地区的教师和学生应当不断探索、建设地方性课程和校本课程，促进体育立德树人教育的发展。

简介：摘 要：民族教育是民族工作的重要内容，也是国家教育事业和民族团结进步事业的重要组成部分。本文从分析全省民族教育情况入手，找出制约如教育经费紧张、师资力量薄弱、民族文化传承乏力等民族教育发展的困难和问题，梳理民族教育发展思路，提出推动新时代民族教育发展的若干政策建议。

简介：摘要：中职音乐教学是弘扬民族音乐文化、传承民族音乐文化的重要阵地。民族音乐文化具有非常强的审美价值和文化价值，其传承也是高校音乐教育过程中不可或缺的一部分，必须引起高校的重视。本文分析了民族音乐的价值，结合教学经验，谈了几点中职音乐教育中传承民族音乐文化的策略。在当下的中职音乐教学中，存在着很多的问题，尤其是在民族音乐教育的重要性以及民族音乐教育的比重上是远远不够的，师资队伍整体素质也有进一步提高的空间。为此，中职院校应该充分认识到这些问题，并且针对这些问题一一加以改革，加以解决，进而提高音乐教学质量，传承民族音乐文化。本文主要分析中职音乐教育中民族音乐的传承。

简介：摘要：伴随着新型教育课程改革的逐渐深入推行，中职学校音乐教师也已经注意到了新型教育课程改革对于中职学校音乐学科课堂教学活动的诸多要求。然而笔者经过大量的研究与调查之后发现，现如今的确有一部分中职学校音乐教师注意到了民族音乐的现实意义，但是依然不能够采取灵活多变的方法，将民族音乐真正融入到中职学校音乐学科课堂的教学过程中。因此笔者初步认为仔细研究中职学校音乐学科课堂教学活动与民族音乐的融合与发展途径尤为重要。本文主要介绍在中职音乐教学中深化民族音乐教学的具体策略，旨在不断发扬与传承我国优秀的民族音乐。

简介：【摘要】在基础教育课程改革不断推进的过程中，根据民族地区农村初中学生生源状况，在实施课堂教学过程中，教师应尊重学生人格，关注学生个体差异，有效实施分层教学，以满足不同层次 学生的学习需要，调动学生学习积极性、主动性和自觉性，培养学生掌握、运用语文知识的能力，让不同层次的学生获得更全面的发展。

简介：摘要：在中华民族上下五千年的发展历程中，边疆治理问题一直存在于朝代的更替和社会发展过程中，在长期历史发展过程中对于边疆治理与中华民族共同体意识的形成、巩固和发展有着密不可分的关系。中国古代社会自进入封建社会起开始进行治边拓边活动，为共同体意识的形成奠定基础；近代社会开展的一系列救亡图存运动唤醒人民的民族精神，开始自觉的维护国家整体不容分割；新中国成立后，对边疆治理问题的重视程度日益加深，中华民族共同体意识得到进一步的发展巩固。在当今时代，边疆治理依然是我国重点处理的工作之一，它关系着我国共同体意识的进一步发展，二者之间始终保持着深层次的内在联系，在中国共产党的领导下，不断提升边疆治理的能力和水平，使其体现出现代化的特征，巩固中华民族共同体意识，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。

简介：摘要：随着教学改革的深入施行，教育行业越来越重视学生的素质教育，一个国家一个民族能否得到长远的发展，能否永葆活力，学生能否得到良好的素质教育至关重要。在素质教育中，我们需要将教育重点投放在中小学的基础教育中，而这其中优秀的民族音乐传承必不可少。我国的民族音乐生产于民间，流传于民间，在几千年的文化传承中具有了浓厚的历史意义和思想积淀，是国家和民族的精神象征，其在国家的治理、社会的教化以及修身养性方面具有至关重要的作用。以下本文将针对中小学音乐教学与民族音乐传承进行深入分析，旨在为民族音乐的良好传承提出一些建设性的意见。

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简介：摘要: 本文分析了“双一流”建设背景下民族高校发展概况，指出“双一流”建设背景下民族院校大学英语教师专业发展面临的挑战，解析了“双一流”建设背景下民族院校大学英语教师专业发展趋势，并提出三种行之有效的解决办法：敏锐抓住机会，凸显人文内涵；提升反思意识，加强团队建设；立足整体思维，引导协同发展。

简介：摘要：民族团结是国家统一和社会稳定的重要基石，我国民族团结教育是作为学校教育的重点需求，而大理州幼儿园的办园特色恰好顺应了这一需求。作为大理州一级一等幼儿园，我园的民族文化园本课程，是值得各县市幼儿园学习的。如要想使民族团结的教育在幼儿心中生根，达到事半功倍的效果，就要把它作为文化基因，以优秀传统文化为载体，从学前教育开始，通过一日生活教育的方式有机渗透到幼儿日常活动之中，让幼儿像呼吸一样自然地接受民族团结教育，使民族团结的思想根植于心。

简介：摘要：随着新时期课程改革的推进，现代教育对小学班主任的素质提出了更高要求。作为学生的思想启蒙者，小学班主任教师的言行举止及价值观念会在潜移默化中对学生的成长产生影响。因此，作为一名合格的班主任教师，必须与时俱进，不断完善自身综合素质，提升自身教育教学水平，以积极乐观的态度陪伴学生共同成长，为学生指引正确的航向。

简介：摘要：素质教育工作是应当贯穿在小学教育整体阶段的教育工作内容，数学学科的素质教育工作不仅要重视学生的主观兴趣，更需要通过在常规的教育教学内容中融入素质教育的相关内容和思想达到更好地教育教学效果，具体的应用方法还需要教师结合不同的课程教学内容进行教学方法和融入路径的选择，达到通过教育教学工作的开展同步提升学生的数学专业学习能力和综合素养的目的。

简介：摘要：初中教育是构成我国九年义务教育体系的重要组成部分，同样也是我国整个学校教育中承上启下的重要教育阶段。在素质教育全面落实与贯彻于我国学校教育教学中的今天，初中教育有责任承担起发展学生基本素质的义务。而在初中素质教育中，数学是最为基础也是最为重点的教学学科。但长期以来，大部分的初中数学教师都会将教学重点集中在基础数学知识的讲解与传授上，而忽视了学生基本素质的培养，导致学生无法通过初中数学教学实现全面发展。因此，为了能够有效的改善这一教学问题，促使初中数学教学更好的适应与满足现阶段教学改革要求，本文将以现阶段初中生必备基础素质为导向，着重探讨在初中数学教学中有效培养学生基础素质的方法与策略。