简介：减负;偏科;＂虎妈＂、＂狼爸＂;中美教育：为何成了＂经典＂的教育的话题？不管是老生常谈,还是新题新解,本期,我们专访了前国家教委副主任柳斌,听柳老谈谈我们关心的教育问题。初春的一个下午,记者来到了京西柳老的家里,就广大教育工作者所关心的教育热点问题采访了柳老。柳老长期担任教育部领导职务、国家总督学，退休后他仍然关注着教育系统诸多方面的问题。柳老对教育、教学有着深人的研究和深刻的认识。下面是本刊记者采访柳老的部分内容。

简介：文章从民族素质对民族发展的决定性作用角度,从传统社会的滞后、城乡“断裂”的二元结构和语言文化传播途径双重阻碍等3个方面,分析了制约蒙古族聚居民族素质提升的原因,以便于找到提升民族素质的正确路径.

简介：<正>8月16日,"少数民族素质教育中科学思维培养和试点学校建设"课题研讨会在银川市召开。宁夏教育科学研究所课题组成员、实验学校相关人员、外聘技术专家等参加了研讨会。会议总结回顾了前期研究工作进展情况,就实验学校下一步的研究工作思路进行了研讨,并对下一阶段整体研究工作及任务

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简介：一、问题的提出我国民族地区教育发展缓慢,与东部地区差距越来越大。由于地方政策因素和发展基础薄弱,民族地区小学英语师资整体水平不高和教师素质缺失问题一直未能得到有效解决。主要表现在以下几个方面：1.转岗教师专业素质差,

简介：南方民族山区涉旅者人文素质不高的原因在于接触文科知识少,整体质量不高,以及社会实际的影响,这使得大量旅游对象对游客的吸引力以及游客的消费潜力不能变为现实。要改善这种状况,可以借鉴发达国家的教师管理制度,保证学生得到优秀教师的教育。通过激励亲属购买和外部捐赠二个途径缓解学生课外书少的问题。用政策引导成年人考取正规文凭,以及用自由竞争制度促使大量形质俱佳的影碟脱颖而出,政府再采购免费送给农民。

简介：“两种文化”素质教育即指关于科学文化与人文文化的素质教育，针对民族欠发达地区高校实施“两种文化”素质教育的实际状况，提出了在“两种文化”素质教育的思想观念更新、具体教学过程改革、校园内外环境优化等方面的一些对策性措施及其它思考。

简介：[摘要]《中国教育改革和发展纲要》早已明确地提出素质教育培养目标，要由应试教育向素质教育转轨，要面向全体学生，全面提高素质，促进学生主动活泼地发展。本文就自己近年来的教学体会浅谈对民族地区学龄儿童实施语文素质教育提高学习质量的几点认识。[关键词]素质教育提高质量教育是为了塑造人和创造人。培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。长期以来，我们民族地区的教育一直走的是“重智育、轻素质”的老路。培养出来学生缺乏独立思考和分析问题的能力，创新能力低下，综合素质不高。好在当前素质教育明确提出：在认真传授知识的同时，重视学生独立思考、分析、解决问题的能力，实践能力和创新精神的培养，注重学生思想道德、科学文化素质、审美情超和身心素质的发展，促进学生个性的健康发展。结合自己近几年来的工作体会，谈谈在民族地区实施小学语文素质教育、提高学习质量的几点认识......

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简介：<正>很小很小的时候,我就感觉到花是非常奇怪的,因为在家院的庭前种了桂花、玉兰和夜来香,到了晚上,香气随风四散,流动在家屋四周,可是这些香花都是白色的。反而那些极美丽的花卉,像兰花、玫瑰之属,就没有什么香味了。长大以后,才更发现这种截然不同的风格,凡香气极盛的花,桂花、玉兰花、夜来香、含笑花

简介：本文通过对我国学术界有关国家认同与民族认同问题研究的回顾,提出现有研究主张以"国族"为基础和以"公民"为基础的两种国家认同建构途径。文章通过将国家认同问题与现代条件下民族国家建构过程联系起来,指出了两种途径分别面临的主要挑战和困难,并结合对这些问题的回应,提出在民族教育政策制定和实践过程中应当关注的几个方面,包括平衡双语教育与族群身份认同发展、克服教育与社会中的不平等现象和流动障碍以及促进民族地方教育工作的开放性。

简介：加强民族高校大学生民族团结教育是实现各民族团结、和睦的重要方式和基础。民族高校很重视民族团结教育的显性课程建设,但影响民族团结教育的因素早已突破课堂内的教学以及相关活动,隐形于学校教育的方方面面。在民族高校开展民族团结教育要将显性的课堂教育和隐形于学校教育的方方面面的课程建设结合起来,尤其要注重民族团结教育的隐性课程建设,民族团结教育才能起到＂润物细无声＂的作用。

简介：民族学是一门应用性很强的学科,我们应根据当代中国和世界发展的需要,继承传统民族学的优点,发展现代民族学,更好地促进中国与世界民族和谐。

简介：摘要教育是塑造人类心灵的系统性工程，是人与人灵魂的交往。教师的心理健康状况是直接影响学生成才的一个重要因素，教师的心理健康关系到学生的心理健康、学业成就和人格发展。随着素质教育的深入开展，以及人们对学生创造性和个性发展的追求，作为人的整体素质的核心成分——心理素质越来越引起人们的重视。因此，加强对教师心理健康问题的研究,提高教师的心理素质,是摆在我们面前的十分重要的课题，并成为学校培养高素质师资队伍的重要内容。我们必须以良好的心态做好教育、教学工作,以健康的心理去全面推进素质教育。

简介：<正>本刊主要发表民族学、人类学方面的学术论文,同时刊载处于学术前沿的有新观点、新方法、新材料的其他人文社会学科理论文章。来稿请注意以下事项:1、论点明确、数据可靠,逻辑严密,文字精炼。2、篇名简明扼要,最多不超过20个字。

简介：信任不仅是促进人际关系融洽的基本前提，而且是促进社会秩序良性循环的基本条件，它还是促进民族关系和谐的重要基础。①各民族相互信任是促进民族团结、社会和谐的前提。因此，要在各民族中形成相互间的民族信任，营造良好的民族平等、团结、互助、和谐的民族关系。

简介：摘要全面推进素质教育，就必须充分发挥中小学教师的主力军作用。教师职业的本质是育人，教师的劳动是培养人的劳动，具体的说就是引导青年学生走上正确的人生道路，向他们“传道”、“授业”、“解惑”，因此，在教育过程中，教师发挥着主导作用。学校必须以人为本，突出学校管理为学生、教师和学校的发展服务的思想，真正做到提高教师学历、培养教师能力、增强教师实力、发挥教师潜力,从而保证新课程与素质教育的顺利实施。

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简介：一名留学德国的中国高才生．以优异成绩从某名牌大学毕业，可求职时，被多家公司拒收。高不成只好低就，他就前去一家小公司。结果，小公司同大公司一样，很有礼貌地拒绝了他。这位高才生愤怒了，嚷着要告这家小公司种族歧视。德国人为愤怒的他送上一杯水，从档案袋中抽出一张纸，递给他。