简介：

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简介：摘要21世纪，是一个变幻莫测的时代。时代在发展，艺术形式也在不断翻新和变化，艺术越来越深入到日常生活之中，可以说我们周围艺术无处不在。它可能是一幅精美的广告画、一座颇具风格的建筑、各种潮流的服饰等等。而在我们的课程中仅仅学音乐、美术这两门艺术课程是远远不够的。因此，我们要从教学模式上进行研究，根据素质教育的目标，在现代音乐教学理论的指导下，研究音乐教学过程的结构和相关的音乐教学策略，因而就有了我们的音乐课整合。

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简介：摘要信息技术与数学课题学习的有效整合问题是我们研究的重点。本文从实践中提出了信息技术与初中数学课题学习整合的几种模式。并对不同模式的教学活动流程进行分析，指出了信息技术的应用和适用的数学内容。对于改变学生的学习方式,帮助学生全面认识数学、理解数学,发展解决问题的策略和创新精神有着很好的作用。

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简介：新的语文课程标准指出：＂语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。＂电脑多媒体作为一种新的教学手段已被广泛应用,其宗旨是通过在教学中为学生的多样化学习创造环境,

简介：通过把CTC车务终端直接做为SEI联锁控制台,石太客运专线实现SEI与CTC的整合。介绍了两个系统的连接方法、控制模式的切换与同步方法,以及整合的优点。

简介：【问题的提出】仁爱版英语教材每个话题中的sectionD部分通常由语音练习、阅读理解、写作练习、语法和日常用语归纳、任务型探究活动等活动组成，这些活动的有效开展，

简介：随着科学技术的飞速发展，信息技术在教学中的应用越来越广泛。信息技术与高中语文新课程教学的整合是大势所趋，人心所向。教师要全身心融入信息技术与语文新课程教学整合的过程中，领悟新课程标准，深化现代信息技术与语文新课程教学的优化整合。信息技术与高中语文新课程整合是指在实施高中语文新课程标准的教学过程中，把信息技术、信息资源、信息方法和语文新课程内容有机结合，以实现新课程教学目标，完成相应的语文新课程教学任务的一种新的教学方式。

简介：摘要作为思想政治课教师，就应该充分利用课堂这块主阵地、充分利用信息技术的优势，加强对学生进行德育教育，努力使他们尽快适应高科技迅猛发展的信息化社会。

简介：摘要信息技术与课程整合,在教学实践过程中，只有尊重教育发展和信息技术的自身规律，把握好信息技术与课堂教学整合的方法与实践，才能从根本上改变传统教学观念，真正达到整合的目的。

简介：教学媒体是教师在教学过程中直接或间接地向学生传递信息的物质手段或工具。采用多媒体教学手段能使我们思想政治课上了一个新台阶，让我们具有广阔的视野。多媒体、远程教学，这种教学手段的革命，必定带来的是新的教育观念的革命。对于我国广大普通中学的老师和学生来说，都是新生事物。无论你是无动于衷，还是盲目崇拜；新生事物的强大生命力，都将无选择地把你推上历史赋予的神圣的教学舞台。

简介：本文从信息资源整合的角度，对政府数据中心的建设进行了研究，结合扬州市的实际，从基础设施、数据资源和应用平台三个层次开展对政务信息资源的整合，实现建设了扬州市政府数据中心。

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简介：山西省委十次党代会提出要在今后五年或更长一个时期内．率先走出资源型地区转型跨越发展的新路子．实现全面建设小康社会的宏伟目标。

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简介：摘要幼儿园需要充分运用多种感官手段，利用不同的教学方式进行教学。随着新课程改革脚步的迈进，我们在不断反思的基础上开始了新一轮的幼儿教育研究。通过课题《信息技术在幼儿园课堂教学中的运用》的研究，我们的日常教学不断发生着变革，我们的幼儿教育正在由重教师“教”向重幼儿“学”转变，由注重“知识经验”向重幼儿“亲身经验”转变，活动过程注重从“来源于课本”向“来源于幼儿生活”转变。

简介：2011年台网再次掀起联动的新高潮,但这种台网联动不是电视应对新媒体冲击的长久之计。面对电视收视量的一度下降,现阶段电视台应利用已有优势,转变思维,尊重新媒体传播规律,积极做好自办新媒体网站建设,构建全媒体平台,走＂融合式＂全媒体发展之路。