简介：客观上也有竞争实力,包括资源聚集力、价值创造力和可持续发展力,它取决于股东和消费者的价值及财务实力

简介：竞争行为成立必须满足三个条件,竞争行为成立的要件应该包括六个方面的内容,上述两种观点都从不同角度分析了竞争行为的成立要件

简介：实务上管理会计惯例与方法的应用缺乏系统性，不利于管理会计功能的发挥。本文在构建管理会计概念框架的基础上整合出三种具体的管理会计惯例与方法应用体系，以期推动管理会计在企业中的应用。

简介：摘要：随着计算机网络通讯技术的迅速发展，一种叫做“实验室租赁”的电信公司应运而生。该服务的内容是，当用户通过一个由电信公司提供的服务器进行远程登录，而电信运营商则会按照其上网时间来收取费用。本文设计的数据采集系统主要是提取用户的账单信息，并对其进行一定的处理，然后发送到数据采集服务器。由于收集到的数据都是流水式的，如果使用者数量庞大，而且经常登陆登出，会产生大量的数据，因此，为了获得有序的数据，系统会把数据从数据收集服务器中转换成数据表。

简介：随着我国城市化进程的迅猛发展。城中村在全国各大城市大量的涌现。这些城中村多呈现环境脏乱、人流混杂．治安混乱、基础设施不配套、游离于城市管理体制之外等特点，如何有效地加强城中村的安全防范成为现代化城市治理的一大难题。门禁视频整合系统在城中村的应用，将门禁、视频与人员管理相结合。有效控制了外来人员作案的可能性。并与防盗、防火进行联动，提高管理效率，提升城中村治安。

简介：摘要不动产是经济社会发展的重要资源，不动产登记的意义在于明确不动产的归属、保护权利人的合法权益。实行不动产统一登记制度是我国产权管理体制机制的重大改革，不动产统一登记有利于提高政府治理效率和水平，更加便民利民。实行不动产统一登记及不动产登记存量数据整合，将最大限度地整合资源，减少政府行政成本，进一步厘清政府与市场关系，完善政府运行机制，发挥市场积极作用。

简介：

简介：随着天津市教育招生考试院信息化的建设,院内积累了大量软硬件平台各异的应用系统,并且在各种应用系统中存储了丰富的异构数据资源。本文分析了当前数据集成技术的优缺点,并基于ETL技术设计实现了考试信息资源系统的整合。该系统能够收集、处理和合并各种不同的考试数据信息,以便将有用的数据应用到数据仓库、数据集市、OLAP和分析报告程序当中。目前该系统已经投入使用,实现了考试相关的信息资源的统一管理和协同,为考试院的发展提供了决策支持。

简介：摘要：本文对平安城市视频监控系统构建与异构资源整合进行研究，对视频监控系统总体架构进行构建，详细阐述了已建成图像资源、已建成卡口资源、社会监控资源、业务系统集成等功能，提出一种高效资源整合与对接方式。

简介：摘要：本文对平安城市视频监控系统构建与异构资源整合进行研究，对视频监控系统总体架构进行构建，详细阐述了已建成图像资源、已建成卡口资源、社会监控资源、业务系统集成等功能，提出一种高效资源整合与对接方式。

简介：【摘要】树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的理念，通过对微机监测系统、列控设备动态监测系统（DMS）、LKJ运行记录分析软件、动车车载地面分析软件、信号设备履历系统、高清视频监控系统、职工教育平台等系统数据的整合，结合设备日常维修记录、历史故障数据、天气预报，利用“大数据”、“AI”、“物联网”、“云计算”等概念，构建电务系统“安全生产指挥体系”，以实现设备状态维修、生产智能组织、故障提前预防、应急保障有力，大幅节省人力、物力。达到“设备指导修、故障提前防”的目的，逐步达到减少“过剩修、经验修”。

简介：

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简介：摘要随着互联网技术与信息技术的迅猛发展，我国信息社会的发展成果已居世界前列，同时这也意味着信息技术已经成为必须掌握的技术之一。而初中教学阶段是学生形成信息技术科学整体认识的重要时期，教师应当在这一过程中采用多种教学策略帮助学生形成相应的学习认知与学习兴趣，以此推动学科教学的进步与发展。游戏化教学与初中生的性格特征发展是相符合的，它具有很强的趣味性。把游戏化教学应用到初中信息技术课堂教学中不仅可以快速提高初中学生的注意力，还能促进信息技术课堂教学效率的提升。

简介：今天的学生是未来的建设者、接班人，他们不仅要掌握社会生活必备的信息技术知识与技能，更重要的是要具备良好的信息素养。“信息素养”的基本点应包括：

简介：【阅读关键词构建网络结构】学科知识有它自身的规律，在结构上服从该学科的演绎方式，在内容上有其逻辑关联。如果我们在复习备考时，能高屋建瓴地把握各学科的规律性东西，构建知识的网络体系，就能更清晰地弄清该学科的来龙去脉，从而便捷地获得考场高分。本期特别策划的三篇文章，从“优化整合”的角度谈构建语文知识网络的意义和方法，从解析几何解题实例谈数学构建网络的思路，从一轮复习怎样应对谈英语词汇归纳和语言运用。对我们系统地归纳各学科的知识有一定的指导意义。

简介：摘要：一直以来,我们都遵循着传统语文的教学策略,重知识落实,轻能力培养,重课内传授,轻课外实践,忽视了语文学科之外的丰富的课程资源,学生无法领略语文生活之美和意境之美,语文课堂变成了枯燥无味的被动式学习。新课标提倡语文教学与生活实践相结合,课内与课外相结合,所以新版语文教材采用了"主题单元"教学,它既能归类语文教学资源,又能将教学资源加以延伸,这有利于教师对同一主题的学习内容进行全局性的有机整合,跨年级跨学科都可以形成相应的知识体系。小学语文教师应当以提高学生的全面素养作为开展教学工作的重心，结合学生学习需求，针对语文知识进行单元整合设计，帮助学生构建语文知识体系，促进学生综合发展。单元主题教学是指教师在教学时通过对教材的研究,将同一单元中的课文或知识进行主题概括,将语文教学内容与教学资源进行整合,从而开展高效的阅读教学。教师在开展单元主题教学时,应该充分利用和开发教材资源,并运用各种方法指导学生的学习,体现以学生为主体的教学观。通过单元主题学习,不仅能更好地了解小学生的认知发展规律,而且能使学生自主学习,减轻学生的学习负担。基于此，本文从以下几点探析如何利用单元整合构建高效小学语文课堂教学，供广大语文教学工作者参考。

简介：《品德与生活（社会）》的教学目标随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整；教学内容从教科书扩展到儿童生活的各个方面；教学时间在学校其他活动或学科的配合和联结中灵活而弹性地延展；课程评价走向开放、多元，全面关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。所以，我们要大胆突破教材的编排，依据教材内容，结合学生的实际情况，带领学生联系生活，学习新知。

简介：摘要面对教育的生态环境变化，我们应实现教育的自我提升与进化，以适应新经济变化中的人才培养与文化传承。尤其是以创意、创新文化为指引的服装艺术设计教育，更应在“互联网+”时代抓住机遇、更新思维、跨界融合，让服装艺术设计教育借助“互联网”的翅膀，飞得更高、更稳、更远。

简介：摘要目的研究临床护理路径在脑出血患者护理中的应用效果。方法选取在我院2016年10月-2017年12月期间接受治疗的60例脑出血患者为研究对象，将其随机分成对照组和实验组，各30例。对照组患者采用常规护理，实验组采用临床护理路径。对比分析两组的护理效果。结果实验组的住院时间少于对照组，且日常生活能力量表评分和护理总满意度均高于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论临床护理路径在脑出血临床护理中具有重要应用价值，有助于提高患者的生活自理能力，缩短住院时间，构建和谐的护患关系。