简介:摘要:良好的学习习惯是学生在获得知识以及拓展学习的重要途径,学生积极参与语文教学实践,教师的积极引导和有效的评价下,养成良好的学习习惯,形成健全的人格以及高效率学习能力,让学生在自主解决不同学习问题中,形成积极创新习惯。教师作为课堂教学的整体设计者和实践者,以兴趣为重要的教学出发点,创建适合学生的语文教学内容中,激发学生进行思考探索,将学生的求知欲望转化为有利于学生学习的良好习惯。纠正学生的不良陋习,保证课堂有序进行中,学生明确学习目标,按照教师的教学进度,形成主动完成学习任务的习惯,促进语文教学的有效发展,实现语文教学与社会发展的有机平衡。
简介:摘要汉语的基础知识不稳定、繁难、有些知识不实用、规律性不强,有些知识纯属人为地加大难度,导致汉语难教、难学、难掌握、耗时低效。笔者认为汉字的字音还应该进一步简化和统一,汉语拼音中有些省写应该取消,汉语的基础知识应该相对稳定,中小学教材应该取消通假字。