简介:【摘要】目的:探究分析引导式教育理念应用于小儿脑瘫康复护理中的应用效果。方法:在2018年1月到2021年1月期间本院儿科收治的脑瘫患儿中抽取共计60例纳入研究对象,通过电脑分组法将所有患儿分为对照组和实验组,各30例,对照组患儿给予常规治疗和家庭护理,实验组患儿在此基础上增加引导式教育理念,对比两组患儿的相关评分变化和患儿家长的满意度。结果:实验组患儿接受常规护理联合引导式教育理念后,运动发育指数(PDI)和粗大运动功能(GMFM)评分均显著提高、患儿家长的满意度更高,组间数据对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:引导式教育理念应用于小儿脑瘫康复护理中的效果十分确切,能够促进患儿的运功发育、提高患儿的运动功能,值得基层医院进一步学习使用。
简介:【摘要】 目的 研究肺癌患者在根治手术后的胸腔闭式引流治疗期间接受人性化护理干预的临床价值。方法 选择在我院接受根治手术治疗的肺癌患者60例,根据术后胸腔闭合式引流期间护理方法的差异分成两组。对照组中30例患者接受常规肺癌手术护理;观察组中30例患者接受人性化护理。对比两组术后并发症情况、术后疼痛消失和住院时间、对护理服务满意度。结果 观察组术后并发症少于对照组,组间比较P<0.05;术后疼痛消失和住院时间短于对照组,组间比较P<0.05;对护理服务满意度高于对照组,组间比较P<0.05。结论 肺癌患者在根治手术后的胸腔闭式引流治疗期间接受人性化护理干预,能够减少术后并发症,缩短住院时间,使满意度提高。
简介:【摘要】目的:探究脉冲式加压冷疗法在三踝骨折术前护理中的应用效果。方法:选取2019-2021年来我院治疗三踝骨折的患者82例,随机分为研究组和对照组,每组41例,对照组使用冰袋冷敷消肿,研究组采用脉冲式加压冷疗法,其他常规护理措施相同,对比两组患者护理干预后踝周径肿胀程度、术前等待时间、重度疼痛人数、护理满意度。结果:研究组治疗后24h、48h踝周肿胀程度低于对照组,研究组术前等待时间低于对照组,P<0.05,研究组重度疼痛人数比对照组少,P<0.05,研究组护理满意度高于对照组,P<0.05。结论:在三踝骨折术前实施脉冲式加压冷疗法护理可以降低患者踝周肿胀,缩短患者术前等待时间。
简介:摘要:PICC是一种将导管从外周静脉置入中心静脉的技术,其操作简单、穿刺成功率高。相较于留置针,PICC留置时间长,可以避免反复穿刺增加患者痛苦,同时还可以减轻化疗药物对患者血管的损伤,目前已被广泛应用。尤其是对恶性肿瘤需要长期化疗的患者来说,PICC是一种有效的方式,虽然具有很多优点,但是在临床的使用过程中发现,在使用后还存在一系列并发症,尤其是当带管的患者出院后,其并发症的发生率明显高于院内患者。由于恶性肿瘤的患者住院时间短,多需要带管出院,一旦在院外护理不当则会增加并发症,导致PICC的使用寿命缩短。为了降低患者居家时并发症的发生率,延长PICC的使用寿命,本研究采用家属参与式护理,根据既往的研究发现,通过家属参与式护理可以减轻患者的心理压力,同时减轻患者经济负担。2020年1月1日~12月31日,我们对50例恶性肿瘤PICC置管化疗患者实施家属参与式护理,取得满意效果。现报告如下。
简介:摘要:目的:研究优化分层式护理对血液透析患者焦虑状态及生活质量。方法:选取2020年5月—2021年6月在我院行血液透析治疗的100例患者随机分成常规组和研究组,每组50例,分别提供常规护理干预模式和优化分层式护理干预模式,观察两组患者焦虑评分和生活质量。结果:从两组病人的焦虑评分进行分析,可以了解到在干预之前,两组病人评分之间的差异无统计学意义,但是在经过一段时间的护理之后,研究组病人的评分明显低于常规组的病人,组间差异有统计学意义(p<0.05);针对两组病人的生活质量评分进行分析,护理前,两种病人生活质量评分之间的差异无统计学意义(p>0.05);护理后,研究组机体功能、角色限制、社会交往、身体疼痛及情感限制方面,各项指标的评分都占有更大的优势(p<0.05)。
简介:【摘要】目的:探究分析改良全密闭式持续膀胱冲洗装置的临床应用及效果。方法:从2020年4月至2022年4月我院收治的接受前列腺电切手术并且需要进行膀胱冲洗的患者中抽选88例作为本次研究对象,采用随机数字表法分为两组,实验组有患者44例,接受改良全密闭式持续膀胱冲洗装置进行膀胱冲洗,对照组有患者44例,接受常规冲洗装置进行膀胱冲洗,对比两组临床应用效果。结果:实验组患者疼痛评分、换袋频率明显低于对照组,冲洗量明显大于对照组,差异具有统计学意义(t=6.290、5.524、5.250,P
简介:摘要: 目的 本次讨论的是情景式教学在妇科临床护理实践中的应用方法和效果。方法:随机[4]选取2020年6月—2021年6月在我科[5]实习的护生80名,并随机分为对照组和实验组,每组护生40名,对照组的护生采用常规的带教方式,实验组的护生采用情景式教学方式,之后对比两种不同的带教方式对护生学习和实践能力的结果。结果:实验组护生的实践和理论成绩明显高于对照组护生的成绩,结论:适合广泛应用在妇科护生的临床实践中。
简介:摘要:目的:本次研究中将针对老年病患给予髋部骨折术后康复护理期间,借助引导式教育的使用,是否可以强化依从性以及所产生的影响进行分析,以期提供一定理论指导和参考。方法:选取院内收治的共计100名老年髋部骨折病患为主要研究对象,按是否应用引导式教育和数字表法为差异性将其分作两组,之后对比不同的指标数据。结果:两组病患给予差异性教育后的详细指标数据比对见正文表格处,对比依从性、并发症、生活质量、护理满意度四方面指标,可以看出均是应用了引导式教育的观察组50名老年髋部骨折术病患数据占优势,对比应用常规教育的对照组病患数据有明显差异,具有统计学研究意义,P<0.05。结论:通过早前实践研究以及本次结果可以看出,临床期间对于老年髋部骨折病患而言,术后康复护理期间借助引导式教育的使用,可以使得病患强化依从性、促进康复在降低并发症的同时,还可以提升术后的生活质量和护理满意度,值得相关领域的应用和推广使用。
简介:[摘要]目的 探讨综合护理在采取封闭式负压吸引术治疗的骨科创伤患者中的干预效果。方法 选取2018年1月至2021年12月在我院行封闭式负压吸引术治疗的94例骨科创伤患者,采用随机数表法,分为采取常规护理的对照组和采取综合护理的观察组,各47例。对两组临床疗效及护理满意度进行比较分析。结果 观察组换药次数与对照组比较明显较少[(3.01±1.14)次vs(6.58±1.29)次],且其伤口愈合时间、住院时间与对照组比较明显较短[(10.26±2.77)d、(13.45±3.12)d vs (17.00±2.81)d、(23.73±3.99)d],差异有统计学意义(P
简介:摘要:目的 探讨分析对护理规培生应用基于问题式操作带教的作用。方法 选取2020年4月到2022年4月期间于我院轮转的66名护理规培生为研究对象,按照对其进行平均分组:分别是研究组33例和参照组33例。其中应用传统操作带教的为参照组,应用基于问题式操作带教的为研究组,观察对两组的带教效果。结果 研究组的护理操作考核成绩高于参照组(P<0.05);研究组的护理满意度优于参照组(P<0.05)。结论 根据本次研究的结果可以确认,对护理规培生应用基于问题式操作带教能够取得更为理想的培训效果,不仅能够使护理规培生的临床操作技能大幅提高,还可以使其对培训方法更为认可。
简介:【摘要】目的:卧床老年肺炎病人,以家庭跟进式护理结合情志干预,探讨其临床应用价值。方法:本次调研中,选取2020.2-2022.2阶段,本院接收诊治的卧床老年肺炎病人,例数为54人,按照护理方式予以分组,一组是参照组(n=27),一组是观察组(n=27),前者开展日常护理干预,后者则推行家庭跟进式护理和情志干预融合,对比两组护理效果。结果:从病患心理健康、躯体功能及社会功能指标,对比两组护理效果,基于数据分析可知,观察组优于参照组,组间差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论:卧床老年肺炎病人,运用家庭跟进式护理联合情志干预临床效果更为显著,强化生活质量,建议推广。