简介：本科生导师制是在高校招生规模扩大,高等教育逐渐大众化背景下的人才培养模式创新,也是大学生管理体制、育人体制改革的新理念。该文结合宁夏医科大学检验学院实施导师制实践为基础,分析推行导师制的共性问题,对导师制的实施概况、实施过程及存在问题进行了阐述,并对进一步完善导师制进行了思考,以更好地实现＂以学生成才为本＂的办学理念。研究表明,导师制将成为本科生培养工作的一个重要发展方向,也将成为全员育人的教育管理模式。

简介：本科生导师制是一种崭新的本科生培养模式。它突破了传统的本科教育的教学理念和培养模式,创设了教与学、学与学互动的新型教学结构,建立了不断提高自身素质的新型教师队伍,使高校本科教学的质量和水平走上一个新台阶。本科生导师制作为高校一种新的教育管理模式,还需要在教育实践中不断完善。

简介：摘要目的探究新入科护士培训中应用导师带教制的效果。方法此次实验对象选择本院新入科的74名护士，将其随机分成实验组（n=37）和对照组（n=37），对照组应用传统跟班式带教，实验组在此基础上进行导师带教制，将两种带教模式的新护士考核成绩以及对带教方式的满意度对比分析。结果两组新护生在理论考核成绩、操作考核成绩以及床边综合能力方面，实验组显著高于对照组，组间对比差异呈现统计学意义（P＜0.05）；两组新护生在带教方式的满意度方面，实验组高于对照组（94.59%vs72.97%），组间对比差异呈现统计学意义（P＜0.05）。结论新入科护士培训中应用导师带教制，取得了显著成效，可显著提升护士的操作能力和理论知识，有助于护士综合发展。

简介：摘要目的针对以助产士为主导的“平产分娩产房”管理模式对母婴的影响进行探讨。方法选择我院收住的产妇40例纳入本研究，随机分为对照与试验两组各20例，对照组产妇接受常规分娩管理，试验组产妇接受以助产士为主导的平产分娩产房“管理模式，对两组产妇干预后母亲与胎儿的结局以及顺产率实施对比分析。结果试验组产妇顺产率高于对照组。结论将以助产士为主导的平产分娩产房管理模式引入对产妇的护理过程中，可提高产妇顺产比例，新生儿结局较好，且不增加母亲的分娩风险。

简介：摘要针对高等中医药院校研究生创新人才培养的目标，根据研究生创新能力培养要素，从师生关系、实验室内涵建设等方面探讨导师团队建设和实验室文化建设对研究生创新教育的推动作用，为中医药院校研究生创新能力的培养模式改革提供全新思路和实施途径。

简介：摘要目的探究抚触护理为主导的综合护理干预对新生儿高胆红素的临床疗效和预后的影响。方法选取我院2017年3月到2018年3月的200例新生儿高胆红素患儿，随机分为两组，分别采用常规护理模式和常规护理模式基础上加上抚触护理为主导的综合护理干预措施，对比两组患儿的治疗后经皮高胆红素水平和黄疸持续时间以及每日奶量、睡眠时间、哭闹时间、排便次数。结果两组患儿经过护理后，给予抚触护理的患儿经皮高胆红素水平以及黄疸持续时间明显低于常规护理组的患儿，差异有统计学意义（P<0.05），并且患儿的哭闹时间、睡眠时间以及排便次数明显低于常规护理组的患儿，差异有统计学意义（P<0.05）。结论抚触护理为主导的综合护理干预措施能够显著改善新生儿高胆红素症状，改善患儿状况，值得临床推广采用。

简介：摘要目的研究分析助产士主导的孕产期连续照护模式对初产妇情绪（焦虑、抑郁）及护理满意度的影响。方法此次研究的对象是选择2014年12月～2015年9月在我院定期产检及分娩的122名初产妇，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为实验组（n=62）和对照组（n=60），实验组实施由助产士主导、以家庭为中心的孕产期连续照护，即孕期家属参与个性化指导、分娩期家属陪伴分娩、产褥期家属参与产科床旁护理、产后2周家庭访视指导孕产期照护；对照组实施常规产前护理，比较两组初产妇的焦虑、抑郁评分及护理满意度。结果干预前两组焦虑评分、抑郁评分及护理满意度比较差异无统计学意义（P>0.05）。干预后实验组焦虑、抑郁的得分低于对照组（P<0.05）；干预后实验组护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论助产士主导的孕产期连续照护能够明显降低初产妇焦虑、抑郁，并能提高护理满意度。

简介：摘要目的研究分析助产士主导的孕产期连续照护模式对初产妇情绪（焦虑、抑郁）及护理满意度的影响。方法此次研究的对象是选择在我院定期产检及分娩的122名初产妇，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为实验组（n=62）和对照组（n=60），实验组实施由助产士主导、以家庭为中心的孕产期连续照护，即孕期家属参与个性化指导、分娩期家属陪伴分娩、产褥期家属参与产科床旁护理、产后2周家庭访视指导孕产期照护；对照组实施常规产前护理，比较两组初产妇的焦虑、抑郁评分及护理满意度。结果干预前两组焦虑评分、抑郁评分及护理满意度比较差异无统计学意义（P>0.05）。干预后实验组焦虑、抑郁的得分低于对照组（P<0.05）；干预后实验组护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论助产士主导的孕产期连续照护能够明显降低初产妇焦虑、抑郁，并能提高护理满意度。