简介：摘要：目的：针对产房助产士对产后出血的临床预防护理及心理干预的深入分析。方法：在2018年12月-2019年12月期间，选择我院88名分娩产妇作为这次调查的对象，并按照随机数分为对照组和实验组两组。对照组采取常规的护理方法治疗。实验组采取临床预防和心理干预的治疗方法。对两组产妇出血率和护理满意度进行了对比。结果：实验组的产后出血量和产后出血率明显高于对照组，有差异( p

简介：【摘要】： 目的 观察分析健康教育联合 心理护理在 冠心病心绞痛患者中 的应用 效果。方法 选择我院 2018 年 7 月 -2019 年 12 月收治的 90 例 冠心病心绞痛患者为本次的研究对象，将其按照 随机数字表法 分成例数相同的两组： 对照组、观察 组，每组各有患者 45 例。对照组患者实施常规的内科护理措施，观察 组患者 在常规护理措施的 基础上给予健康教育联合 心理护理措施。采用焦虑自评量表（ SAS ）与抑郁自评量表（ SDS ）评价两组患者干预前后的 焦虑、抑郁程度，采用我院自制的满意度调查表评价两组患者的护理满意度 。结果 两组患者干预后的 SAS 以及 SDS 评分均明显降低（ P<0.05 ）。观察组患者干预后 SAS 以及 SDS 评分较对照组降低更加显著（ P<0.05 ）。观察组患者的护理满意度为 97.78% ，明显高于对照组患者的 80.00% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 冠心病心绞痛患者实施 健康教育联合 心理护理措施可以显著改善患者的不良情绪，提高患者的护理满意度， 值得在 临床上进行广泛的 推广及应用 。

简介：摘要目的分析心理护理在尿毒症护理中的应用价值。方法将我院在2018年3月至2019年3月收治的60例尿毒症患者纳入本次实验，按照随机抽签的方式将其分为观察组（30例）与对照组（30例），对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上应用心理护理，对两组患者的护理效果进行分析和比较。结果观察组患者HAMA、HAMD评分均显著低于对照组，观察组患者护理满意度（96.7%）显著高于对照组（73.3%），组间比较P＜0.05。结论对尿毒症患者实行心理护理利于改善其负面情绪，并提升护理满意度。

简介：摘要：目的 分析心理护理和健康教育对真菌性阴道炎患者的护理效果。 方法 随机选取我院 2018 年 4 月 ～ 2019 年 4 月收治的真菌性阴道炎患者 80 例作为研究对象，分为对照组和研究组各 40 例。对照组给予常规护理方式，研究组给予心理护理和健康教育，分析比较两组患者的 SAS 评分和护理满意度。 结果 研究组 40 例患者的 SAS 评分和治疗有效率明显优于对照组 40 例患者，两组之间存在明显的差异性，具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 在真菌性阴道炎患者中应用心理护理和健康教育，有着十分良好的护理效果，不仅可以帮助患者早日恢复健康，而且还可以提高患者护理满意度，值得全面推广和应用。

简介：

简介：【摘要】目的：研究健康教育与心理护理在癌症患者健康教育中临床效果。方法：2019年7月到2020年5月，以癌症患者为对象，病例数80例，随机划分甲组（常规护理）和乙组（健康教育与心理护理），各组40例患者。结果：甲组患者生存质量比乙组低，甲组SAS评分、SDS评分均比乙组高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：癌症患者护理期间，健康教育、心理护理效果理想，可以提高生存质量，疏导患者负面情绪，提升护理质量。

简介：摘要目的探讨在急性心肌梗死患者护理中心理护理和健康教育所发挥出的作用。方法在本院接受治疗的急性心肌梗死患者中任意选取40例作为本次研究对象，收治时间为2018年9月-2019年7月，按照实验开展的要求，将所选患者进行分组，遵循人数均等制原则，观察组与对照组各20例，将常规护理和心理护理联合健康教育两种护理方法分别作用于实验参与者，前者作用于对照组，后者作用于观察组，统计两组患者护理干预前、干预后1周和出院后一个月三个时间段患者焦虑和抑郁评估值，以此作为本次护理效果的主要评判依据。结果与对照组相比较，观察组患者干预后1周、出院后1个月焦虑和抑郁评估值下降幅度较大，组间差值具有可比性（P<0.05）。结论将心理护理联合教育同时作用于急性心肌梗死患者护理环节当中，在一定程度上可改善患者焦虑、抑郁等负面情绪，患者心态较为平和，有利于临床治疗工作的顺利开展，具有较高的应用价值。

简介：摘要目的研究心理干预在慢性前列腺炎患者护理中的应用体会。方法研究样本选取2018年4月至2019月4月，研究对象为我院接受治疗的78例慢性前列腺炎患者。采取抓阄分组的方式进行分组，将74例慢性前列腺炎患者分别成立两组，对照组39例与实验组39例。对照组采取常规护理措施，实验组在对照组基础给予个心理干预模式；对比两组患者在实施不同护理后的心理状态、复发率、生活质量以及护理满意度。结果经实施不同护理方式后的数据分析显示，两组研究样本的抑郁自评量表评分（SAS）和焦虑自评量表（SDS）评分均相对护理前有明显改善，但实验组的抑郁自评量表评分和焦虑自评量表评分均比对照组相对更低，组间数据显示差异较大，P＜0.05，临床对比意义成立。实验组的护理满意度以及生活质量均优于对照组；实验组的复发率低于对照组，组间数据差异较大，P＜0.05，统计学意义成立。结论心理干预在慢性前列腺炎患者护理中的应用效果显著，能够明显的提高患者的心理不良状态，并提高患者的护理满意度和生活质量，有较高的应用价值。

简介：摘要：目的：焦虑症患者采用语言沟通加心理护理，观察该种护理方法效果。方法：将我科2019年3月--2020年11月的焦虑症患者84例作为观察对象，并且分成一组与二组，分别采用语言沟通加心理护理和使用基础护理，对比两种护理方法效果。结果：一组和二组护理后SAS评分对照中，一组为31.07±4.10（分），二组为43.55±5.79（分），（t=7.692,p=0.000），结果有差异。结论：焦虑症患者采用语言沟通加心理护理效果优良，该方法可推广。

简介：【摘要】目的：产前心理干预及评估对产妇产后抑郁症、分娩方式的影响。方法：采用随机盲选的方式，将2020年1月至2021年2月我院接收的80例产妇进行研究并分组，将其分为实验组和对照组，每组各40例。对照组选择常规的护理方式，实验组选择心理干预，比较两组病人的分娩方式、SAS及SDS情况。结果：实验组病人的自然分娩、剖宫产情况明显优于对照组；干预后，实验组病人的焦虑抑郁情况均低于对照组，组间比较有较大的差别（P＜0.05）。结论：对产妇进行产前心理干预，有利于缓解患者的焦虑抑郁情绪，提高治疗效果，便于产妇自然分娩，值得在临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨脊柱外科手术护理中应用心理护理及健康教育的临床效果。方法：选取2020年6至12月我院实施脊柱外科手术患者48例纳入本研究，视不同护理方法分为对照组24例（常规护理）、研究组24例（心理护理+健康教育），比较两组护理前后心态变化，及护理后疼痛评分。结果：护理前两组HAMA评分及HAMD评分对比，差异不显著（P>0.05）；护理后两组HAMA、HAMD、VAS各项评分对比，对照组均高于研究组，均存在统计学差异（P

简介：【摘要】目的 分析尿毒症患者血液透析期接受心理干预的效果。方法 本次研究于本院随机抽取了70例2020年1月-2021年1月接诊的尿毒症患者进行，按照电脑排序均分为2组，各35例。其中，治疗过程中接受常规护理的为参照组，加强心理护理的为研究组，将不同方案下的效果进行对比。结果 患者接受护理前交流及抑郁评分无差异（P＞0.05），接受护理后评分均呈下降趋势，且研究组方案下更低，结果显示出明显差异（P＜0.05）。于护理过程中，患者对研究组方案有更高的满意度，差异明显（P＜0.05）。 结论 尿毒症患者血液透析期接受心理干预，能够明显减轻其消极情绪，提高患者对医护工作的评价，适合于临床中应用。

简介：【摘要】目的：针对高压氧综合护理对突发性耳聋患者心理状态的影响展开分析。方法：选取2020年1月-2023年1月期间在我院接受高压氧治疗的40例突发性耳聋患者作为研究对象，电脑随机分为对照组和研究组，各20例，对照组采用常规护理，研究组给予高压氧综合护理，比较两组患者护理前后心理状态及护理满意度。结果：护理前，两组患者SAS、SDS评分对比无明显差异（P＞0.05），护理后，研究组SAS、SDS评分均低于对照组，护理满意度优于对照组（P＜0.05）。结论：在突发性耳聋患者高压氧治疗期间实施综合护理效果显著，有助于消除患者不良情绪，提升患者护理满意度，值得推广及应用。

简介：摘要：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征，属于临床尚未攻克的病症，主要因免疫缺陷病毒所导致。该病主要通过性传播、血液传播等进行传播，对患者健康以及生命安全造成较大影响。结合近几年临床上接诊情况发现，在多方面因素作用下，艾滋病患者数量存在有明显增加的趋势。因该病症的特殊性，患者在治疗期间，由于对自身生命的担忧及受到周围人的看法等因素的影响，在治疗过程中往往存在有较大的心理压力。部分负面情绪严重患者甚至会存在有放弃治疗的行为，对自身健康造成的影响较大。在临床治疗过程中，为促使患者的病症可以得到稳定，不仅需要患者积极配合各方面治疗，更需要护理人员做好对应的护理工作。英语上述，本文围绕艾滋病患者抑郁、焦虑等心理障碍及影响因素展开研究。

简介：摘要：目的：探讨人性化护理在急诊急救患者心理和满意度的影响。方法：选择80例急诊急救患者随机数字法分组各40例，对照组采用常规急诊急救护理，观察组在对照组基础上采用人性化护理，比较两组护理前后心理状况评分、护理满意度。结果：护理前无差异，护理后观察组的抑郁、焦虑、恐怖评分低于对照组（P<0.05）；观察组的护理满意度高于对照组（P<0.05）。结论：人性化护理可以显著改善急诊急救患者的心理状态并提高其护理满意度，值得应用。

简介：【摘要】目的 分析在治疗胆囊炎的过程中对患者采取个性化心理护理的效果。方法 本次研究于本院随机抽取了86例2020年5月-2021年5月接诊的胆囊炎患者进行，按照电脑排序均分为2组，各43例。其中，治疗过程中接受常规护理的为参照组，接受个性化心理护理的为研究组，将不同方案下的效果进行对比。结果 患者接受护理前消极情绪水平相近（P＞0.05），接受护理后均有所缓解，且于研究组方案下更低，对比差异明显（P＜0.05）。满意度对比研究组更高，差异显著（P＜0.05）。 结论 在治疗胆囊炎的过程中对患者采取个性化心理护理，能够让患者的不良情绪得到明显的改善，更满意和配合医护工作，适合临床推广应用。

简介：摘要：目的：对甲亢患者护理中采用健康教育联合心理护理干预并观察该种护理效果。方法：设置2021年1月--2021年12月为观察时间段，设置68例甲亢患者为观察对象，采用数字表法分为一般组和联合组，一般组采用一般护理干预，联合组采用健康教育联合心理护理，观察两组依从性、满意度等情况。结果：一般组和联合组依从性和满意度对照中，一般组低于联合组，（p

简介：【摘要】目的：讨论颅脑肿瘤患者术后实施心理康复护理及对疼痛评分影响。方法：入选40例颅脑肿瘤手术患者主要于2019年1月-2021年11月接受病情诊疗，将其随机分为对照组20例（常规护理）与研究组20例（对照组基础上实施心理康复护理），观察指标：焦虑情绪及疼痛度。结果：护理后研究组焦虑情绪及疼痛度改善效果优于对照组，P＜0.05。结论：术后实施心理康复护理可显著改善颅脑肿瘤患者疼痛度及不良情绪。

简介：【摘要】目的：研究健康教育与心理护理在癌症患者健康教育中临床效果。方法：2019年7月到2020年5月，以癌症患者为对象，病例数80例，随机划分甲组（常规护理）和乙组（健康教育与心理护理），各组40例患者。结果：甲组患者生存质量比乙组低，甲组SAS评分、SDS评分均比乙组高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：癌症患者护理期间，健康教育、心理护理效果理想，可以提高生存质量，疏导患者负面情绪，提升护理质量。

简介：摘要：目的：评估肺结核咯血患者治疗期间心理干预联合细节护理应用价值。方法：肺结核咯血患者取样76例，随机信封分组，收治时间为2019.12-2021.03，行细节护理+心理护理（n=39，试验组）和常规护理（n=37，对照组），观察情绪状态、应激状态变化，对比症状消失、咯血持续时间。结果：经护理，试验组抑郁度（38.57±5.62）分，焦虑度（35.22±4.67）分，去甲肾上腺素（38.28±2.45）μg/L，血清皮质醇（53.18±8.54）μg/L，低于对照组，同时，试验组（7.66±2.41）d症状消失，（6.15±2.57）d咯血停止，比对照组（9.78±2.35）、（8.64±2.48）d短，P＜0.05。结论：在肺结核咯血患者治疗期间联合应用细节护理和心理干预可减轻患者负性情绪、应激反应，缩短其咯血持续时间，对其症状改善有积极影响。