简介："书为师,多拜多得识"。书籍和阅读带给我的不仅是心中对理想世界的坚持,更是对我们思想和心灵的升华与净化。阅读,一种享受生活的艺术。清风明月伴孤灯,手掌书卷心清明。午后伴着一杯茶的清香,乘着一缕风的轻柔,和着一卷散文的优雅,沉醉其中,反复咀嚼、品味每一词、每一句,让茶香与书香亲密接触,并以嘤嘤私语的亲情交染。在清馨溢人的氛围,醍醐灌顶般地不断萦绕在脑海与心

简介：在中国文化的概念中常常误以为“经”就是“典”，“典”就是“经”。其实所有的“经”在出笼之初，不过是一部学说，一家之言。

简介：生活，在庶民百姓的心目中，不单是追求物质、满足物欲的日常营生，还是一种观照人生、寄托情怀的介质。朴素的世俗生活以它载负、实证人生意义的时空存在，无边而随机地激发和唤起人们丰富的情感体验。人们会在流动的每一种生活形质上，发见精神的光辉和生命的色彩；人们也会赋予生活过程的每一个细节以神圣的意味和亲切的情趣。庶民百姓对待生活的创造性的审美情怀，让朴素的生活显示出人文的美丽和有利于社会和谐发展的积极意义。

简介：聊斋词的宗教印迹包括驱遣宗教话语、运用宗教掌故、涵括宗教活动、渗透宗教思致四个方面,所建构的＂自我＂与宗教之间存在或大或小的间距。这个＂间距＂通过蒲松龄的宗教态度、宗教实践和修行理想表现出来,并决定了宗教思想观念观照下的蒲松龄的＂自我＂是＂自主者＂而非＂被奴役者＂,具有＂两教分承＂的＂自我＂角色特征。

简介：<正>一神州大地到处涌动的变革浪潮,不但日益丰富社会的物质文明,而且猛烈地冲击着传统的思想积淀物,在人们的政治、经济、文化、伦理、道德、价值各种观念上引起了极为剧烈地变化。作为意识形态的小说创作,其观念也在发生深刻地变化,主题观,典型观,功能观,审美观,种种的小说观念都有了新的拓展和变革。传统的小说理论研究,大体分为两个方面,一是注重小说内部各种要素的研究,探讨人物、主题、情节、结构诸种要素在构筑

简介：摘要：中国当代艺术空前盛况，成为中国社会、文化的强音。中国当代艺术经85新潮的洗礼后已呈百花齐放之势。唯独版画比较难和当代艺术接轨，处于当代话语之外。文章从艺术语言的角度，通过语言学、艺术语言学和艺术本体论等文化研究，结合自己的艺术创作实践和对当代艺术语境的分析，考察中西方当代艺术形态，分析中国当代版画变化的原因。

简介：这个过程,是对所读之书的认真端详,对头脑中思绪的仔细梳理,逼迫着写作者更敏锐地感知,更深入地思索,因此对这部书的精髓要义,也就能够更好地领悟和掌握。“人生到处知何似?应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。”苏东坡这首《和子由渑池怀旧》七言律诗的前半段,广为传诵。

简介：阅读是教育的核心,它是学生学习语文及其他学科的基础,然而当今社会对阅读的重视程度不高,教师阅读教学观念、指导方法欠佳,学生的阅读兴趣难以激发,阅读能力无法提高。本文以银川市西夏区农牧场小学'爱上阅读'暑期阅读夏令营为例,浅析阅读的力量。

简介：《西藏组诗》主题的庄严、形式的新颖和忧郁的基调极为引人注目。作者小引将结构庞大的诗篇构建为颇具特色的交响乐体式,以独特的形式感显现出对西藏的一种观察,一种体验,一种想象。

简介：毛姆是“20世纪英国最伟大的作家之一”（简介）。我记得上世纪八十年代初就买过、读过他的长篇小说《月亮和六便士》，中文译本的封面设计有点非洲风格，但内容现在已经不怎么记得清了．隐约觉得好像是写画家的。我以为．这大概就是文风和意趣的缘份：将离你近的，再远也终将近你而来，将离你远的．再近也必将远你而去。

简介：文学与社会紧密相联，是它的神经、它的晴雨表。从八十年代初到现在，文学已经发生了猝不及防的变化，文学写作、文学教育和文学阅读，与当年相比都有了极大的改变。这种种变化，如果亲身经历了整个过程，就会有许多感慨，有深入的理解。

简介：

简介：摘要通过阅读，可以扩大学生的词汇量，增强语感，丰富语言知识，开阔视野，提高阅读理解能力。探究阅读方法之本文主旨。

简介：

简介：新媒体时代,席卷而来的信息呈现爆炸式传播。如今在中国大陆,人们似乎都被手机绑架了,家里家外、大街小巷、商场剧院、候车室候机楼、甚至餐厅厕所……随处都是捧着手机的低头族,人们似乎像海绵一样如饥似渴地汲取着各种各样的信息,却很难像以前一样见到捧书阅读的读者。

简介：二十一世纪某个早晨太阳把几千年来所见所闻的中国故事纷纷扬扬地铺满了

简介：早起睁开眼,习惯性地从枕边摸起手机,打开,立刻被里边的一条消息吸引……消息来源于我关注的一个公众号。这是《北京文学》月刊社设立的,我期期都看,而本期的题目是《征文启事——新媒体时代,我们该怎样阅读?》。

简介：创新阅读大赛是我们小朋友参加的比赛，而儿童阅读论坛刚是老师们互相交流的平台了。在这里，亲爱的老师们为了让我们更好地读书、读更好的书而热烈讨论着，虽然每年的论坛都在冬天举行，不过，会旸里的热烈气氛比春天还让人觉得温暖呢!

简介：摘要早期阅读是幼儿园语言活动中不可或缺的一部分，幼儿期是语言发展的关键时期，培养孩子的阅读能力对幼儿的语言发展起着不可忽视的作用。幼儿年龄虽小，但他们已经有了阅读各种图书的愿望和兴趣。他们对各种色彩鲜艳、人物夸张、动物拟人的幼儿图书特别喜爱。怎样引导幼儿进行阅读活动让幼儿在阅读中快乐成长呢？

简介：阅读是学习之母，它不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，乃至整个学科学习都起着极大的推动作用。但当前学生的阅读现状不容乐观，在实际教学中，很多学生往往“不敢读、不愿读”。针对这种情况，小学语文教学，必须要激发学生的阅读兴趣，循序渐进地教给学生阅读技巧，努力培养学生的阅读能力，形成真正意义的有效阅读。