简介：以高职院校人文学科教学资源的现状为出发点,分别阐述了人文学科课程体系、师资队伍、图书馆资源、校园环境建设以及网络教学平台开发使用等五个方面的现状,根据存在的不足,提出高职院校人文学科教学资源的拓展措施。

简介：实施教学做合一,其教师应具有崇高的师德师风,勇于创新的精神,科学的教育观念,健康的身心素质,终身学习的态度,高超的执教能力等。现有教师从整体上讲不符合教学做合一的要求,应通过培训学习、教研活动、教学实践、行业实践、制度激励等提升教师素质。

简介：<正>“五步教学法”就是指教师把一节课依次划分为“教师讲→教师做→学生做→学生讲→总结作业”等五个教学步骤的一种课堂结构设计方法。它不是一种外部形态上的分类方法,在我们中学的物理、化学以及高校的一些专业实验实习课教学中,也时常自觉或不自觉地运用着。二、为什么要进行“五步教学法”(一)是教学规律的需求。我们知道教师的主导作用和学生的

简介：植保课是农学类专业的一门重要专业课，该课程季节性、区域性、实践性都很强，要熟练的理解、掌握它，对于中职生来说有一定的难度。针对这种情况，我们只有精心组织好每一堂课，丰富课堂内容，不断增加新知识，才能激发起学生学习的积极性、主动性，从而达到良好的教学效果。

简介：基于计算思维培养的非计算机专业计算机基础课程目前处于初级探索阶段,通过开展问卷调查、访谈等方式了解目前关于计算思维对学习和生活的影响及培养现状,针对理工类专业应用特点及后续课程需要,设计了促进计算思维发展的课程教学内容,提出了“项目环境下基于计算思维发展的WPBL”的教学模式及模型（简称PWCT）,最后通过运用实践案例对该模型进行分析和教学,实验数据说明了所提出的教学模式的有效性。

简介：摘要新一轮的课程改革对语文教学提出了新的要求“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”基于此，笔者认为教师可以从建立民主、平等的对话型师生关系；构建探究、互动的教学模式，培养学生自主学习能力；将语文教学的人文性和工具性相统一等三个方面入手提高学生的语文素养。

简介：摘要本文立足于新课程改革的要求上，对职业中学英语口语教学提出了一系列的建议与意见，以求提高学生的英语口语成绩，推动中学英语教学。

简介：词汇是语言的三大要素之一。我国高中英语新课程标准也明确规定词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分，如何提高词汇学习效率和扩大词汇量，逐渐成为国内外许多学者的研究焦点。然而，目前我国的高中英语教师忽视词汇教学，导致教师词汇教学效率低，学生学习效果不甚理想。本文就新课标对高中生英语词汇的要求出发，分析当前高中英语词汇教学的不足并探讨高中英语词汇教学的对策，来改善当前的词汇教学现状，满足新课程标准的需要，促进学生的全面发展。

简介：

简介：摘要本文阐述了初中物理有效教学实验的方法，主要从“切实重视演示实验，提高课堂教学质量”、“认真上好学生分组实验课，培养学生的创造思维和实验操作技能”、“充分发挥教材中“小实验”的作用，训练学生动手制作的能力”、“不定期地开放实验室，给学生创造更多的动手机会”等方面，加强了物理教学实验的有效成果。

简介：职业高中作文教学效果不理想,为了改变学生作文难的现状,教师打破常规教学模式,创新作文,通过行之有效的作文教学方法消除学生对写作的抵触情绪,激发学生的写作兴趣。

简介：摘要文章针对职业高中应用文写作教学的现状，肯定了应用文写作在语文教学中的地位，提出了开展应用文写作教学的途径。

简介：摘要本文阐述了新课程高中美术创新性教学模式，并结合教学实践，对高中美术欣赏课教学方法的创新进行了研究，认为要建立以自由为原则的教学模式，就要充分利用多媒体技术营造美的氛围，要开发乡土教材、拓宽美的欣赏渠道，从而培养学生的审美素质、提高课堂效益。

简介：

简介：摘要： 21世纪的一个显著特征就是信息容量激增以及信息更迭速度加快，为了适应时代的发展，人们必须掌握的一个技能就是自主学习。同时，新课程改革的重要目标之一也是培养学生的自主学习能力，高中历史课堂的教学也应该积极朝着适应时代发展以及新课程改革的方向努力。因此，本文积极探索了如何在高中历史课堂上引导学生“自主学习”，期望通过理论层面的研究为教师的实践作出一定的指导。

简介：电视公益节目是电视机构在满足事业属性要求前提下，在实现产业功能的过程中，承担社会责任的一种公益性营销传播行为。它是电视机构在事业属性、产业功能、社会责任中，寻求交集之后的一种电视产品。这类强调公益的创新节目，一定程度上，将满足政治要求、社会需求以及媒体自身的产业诉求。但在这种新的节目类型中，社会公益与经济效益，孰重孰轻，谁主谁次，情况较为复杂；社会公益与经济效益，能否完美结合，开创多方诉求共赢局面也是个问题。通过对湖南卫视《天声一队》的传播策略进行分析和研究，以期为电视公益节目的成熟与发展提供借鉴与思考。

简介：学习策略的运用水平已经成为影响学生自主学习成功的重要因素,是学生会不会学的重要标志。在传统高中政治课堂中,学生对政治学科学习策略的知识认识不足,学习策略的选择运用存在依赖性、偏差性等问题,影响学生自主学习能力的提高。徐州“学讲课堂”模式注重对学生学习策略的传授与引导,学生能够自主选择合适的学习策略并借助一定的学习方法进行实施,学习的有效性大大提升,因而具有一定的借鉴意义。

简介：文章阐述了数学建模对高职院校学生培养的意义，分析了高职院校数学建模课程的开设现状。最后结合高职院校的实际情况，以项目教学法切入高职数学建模教学的改革进行了思考与实践。

简介：心理学研究表明：人类的认识活动是从感性认识开始的。但是学生学习的认识过程，通常是前人在实践中长期积累的间接经验，已不

简介：一九九○年国家教委颁发了《现行普通高中教学计划的调整意见》(以下简称《调整意见》),对于转变观念,端正办学指导思想,调整教学秩序,加强教学管理,改革课程设置,教学内容、考试制度和考试方法等问题,提出了明确的要求,为培养“全面发展的一代新人”展现出了美好的前景。但是要做到真正地贯彻落实《调整意见》却并不是轻而易举之事,它涉及到教育观念为根本转变,对培养目标的进一步的认识,及解决课程设置和突出德育等多方面的问题。笔者把自己酌思考提出来。请同行指正。1,转变观念,是落实《调整意见》的前提。《调整意见》对高中教学计划和考试制度作了重大的改革,增加了社会科学知识的教学,减少了自然科学,增加了选修课、劳技课和活动课;实行会考制度。这些改革对进一步明确、端正办学方针,切实解决培养什么样的人的问题,是一个很大的促进。我省是从91年开始全面执行《调整意见》的。但从执行情况看,要真正做到按《调整意见》的要求设置课程,组织教育教学,来自各方面的阻力是相当大的。要冲破这些阻力,落实《调整意见》,首先必须转变观念。