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  • 简介:摘要:“差生”和“后进生”一直是教学对象中学习过程艰难,学习效果不佳,花费教师大量时间和精力的一个比较特殊的群体。笔者通过阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中关于论述“差生”和“后进生”的三篇文章,明确了教师群体在教育引导“差生”和“后进生”时需要采取的心理策略和结果期待。教师们多花时间去探索,寻找“差生”和“后进生”身上的闪光点,顺势而为。同时,应当注意到“差生”和“后进生”这两个概念的不同,并区别教育策略,加以同一性与差异性并存的引导。

  • 标签: 差生 后进生 闪光点
  • 简介:时间,看似最不值钱,而实际上又是最值钱的东西"时间就是胜利"—军事家们的回答;"时间就是生命"—医学家们的观点;"时间就是速度"—科学家们的结论;"时间就是财富"—

  • 标签: 惜时 医学家 军事家 读书 生命 科学家
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  • 简介:努力抓好跨世纪素质教育工程江西省政协副主席、省教育委员会主任黄定元为适应江西在新世纪科教兴赣对人才的紧迫需要,在全省的基础教育中大力加强和推进素质教育显得尤为必要。去年,省政府转发了江西省教委《关于积极推进中小学实施素质教育的意见》,确定今后几年全省...

  • 标签: 推进素质教育 跨世纪 素质教育工程 基础教育 实验区 薄弱学校建设
  • 简介:摘要 :近些年来,随着新课件的不断改革,网络技术的不断进步,信息技术被广泛应用到了教学过程中,为教育事业的发展做出了巨大贡献,是推进教育深入改革的主动力,为高效课堂的构建打下了坚实的基础。在教学过程中应用信息技术,可以打破传统教学模式的局限性,能够做到动静结合、视听结合,通过声音、文字、图片以及视频等方式向学生们传递教学信息,从而起到激发学生学习兴趣的作用,使学生们可以做到自主学习和探究,以此提高教学质量和效率。

  • 标签: 信息技术 小学教学 高效课堂
  • 简介:距离高考结束已经有半年了,回首高中岁月仍有些恍惚,觉得这一切就如同梦境一般.在这梦里,我拼过痛过流泪过,也笑过疯过迷茫过.有时我也会问自己,你凭什么能上北大?对此我并没有确切的答案,但我想把我的一些经历和想法真实地记录下来,和正处在高三的学弟学妹们分享,希望对大家有所帮助.

  • 标签: 迷茫 流泪 距离 经历 高考 北大
  • 简介:五大连池市第一中学一直以艺术教育为基础,大力挖掘和发展创建特色美术书画教学,重视并开展书画活动,提高书画氛围.学校用特色教学自由思想,使学生的梦想缤纷绽放,虽然课本中关于中国画的内容比较浅显,但教师尝试将其加深,针对学生的实际情况制定不同的课程.弘扬中华民族悠久的传统文化,展现书画艺术的魅力日显重要且刻不容缓,五大连池市第一中学本着丰富校园生活及为学生服务的宗旨,为爱好书画的学生提供了书画交流的平台.

  • 标签: 特色教学 书画课堂 国画传承
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  • 简介:基本公共教育均等化是基本公共服务均等化的组成部分,是实现教育公平的重要途径,也是社会主义公平正义的必然要求。总体上看,山东省基本公共教育均等化工作处在较高水平,但还是存在供给差异。继续完善山东省义务教育均等化,逐步实现公共教育资源配置的标准化,建立健全义务教育均等化的政策实施机制具有重要意义。

  • 标签: 基本公共教育均等化 教育资源 实施机制
  • 简介:1997年未满18岁的谢霆锋主演了他的第一部电影《古惑仔之少年激斗篇》,最早饰演少年陈浩南一角,从而获得第十八届香港电影金像奖最佳新演员奖。1998年又参与主演了电影《半支烟》,在该电影中谢霆锋将一个烟仔内心深处对爱情、亲情以及江湖义气的追求呈现在电影情节和当时的年代里面而表现相得益彰,该片为他赢得了第三十六届金马奖最佳男主角提名,当时年仅19岁。

  • 标签: 证明 电影 少年
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  • 简介:摘要:近年来,高考改革让教育尴尬凸显,文科学生人数已经超过理科,学习物理的人数锐减。这个现象的背后,是学生科学精神的消逝和学习能力、学习信心的缺失,学生思考能力和实验动手能力低下,失去对物理学科的兴趣,从而导致物理课堂上学习目标的达成较为困难。高效课堂就是要让学生在有限的时间内,掌握更多的知识,形成更加熟练的技能,一堂高效的物理课,不应该看教师讲了多少,而应该看学生学到了多少,参与了多少,思维有没有发展。所以高效的课堂其必须也是有趣的课堂和有思维深度的课堂。本文从以生为本探讨高效物理课堂构建。

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  • 简介:不少农村学校小班化教育并没能使教育质量变得优质高效,反而出现教育质量下降,群众不满情绪加大的现象。提高认识,劣势中创优势,努力破解农村初中小班化教育的困局,落实十八大提出的教育政策,大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。坚持以“让每个农村家庭满意、让每一个孩子获得成功”为目标,切实提高农村义务教育水平,有利于办好让人民满意的和谐的教育。

  • 标签: 农村学校 小班化教学 劣势 优势
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