简介：小学教育是小学生接受义务教育的起始阶段，是学生终生教育的基础，想要整体提高教育质量就必须从小学教育抓起。小学体育教学可以培养学生运动健身的观念意识和运动习惯。本文就小学体育的教学模式进行探讨分析，运用多样化的教学模式促进学生的发展。

简介：摘要： 近些年来，我国高校音乐专业教学发展迅速，也获得了令人瞩目的成果。时代在不断的发展和前进当中，因此对于音乐人才的需求也在不断提升，在这个过程当中我国高校传统声乐演唱教学模式则略显陈旧，创新能力不足，因此培养出来的声乐专业学生在技能和知识的掌握方面略显单一，这在多元化社会来讲会限制学生未来个人发展。那么，要改变国内现行声乐教学的模式和方法，提高声乐教学的质量，在高校声乐专业教学中构建多样性演唱模式，就必须在教学当中做出相应的改革和创新。本文主要从高校声乐教学模式现状出发，根据当下出现的问题进行改革和创新，从而探寻出高校声乐多样性的演唱模式的教学策略。

简介：　　摘 要：小学美术作业是学生学习美术的重要成果，美术作业评价能够有效提高学生美术的能力。如何进行小学美术作业的多样性评价是当前小学美术教学关注的焦点，因此，研究小学美术作业评价的多样性具有十分重要的意义。

简介：培养学生的学习力是实施素质教育的重要内容，也是新课程进入纵深阶段的必然追求。化学教学中有丰富的培养学生思维多样性的资源，本文从思维灵活性、敏捷性、深刻性、批判性、创造性等方面，结合教学实例，谈提升学生学习能力的途径和策略。

简介：摘要校本课程是新课改的重要内容，校本课程是新课改背景下促进学生个性化发展的重要载体，体现了学生个性的多样性，校本课程就成为每所学校课程建设的有力抓手和实施途径。如何很好地建设校本课程，本文从三个方面对校本课程进行分析和阐述，对我校的特色发展、教师的专业发展、学生的个性发展找到一条可持续发展的有效路径，成为践行素质教育、提高创新能力的良好媒介。

简介：摘要在新的课程改革和素质教育的背景下，初中体育教育要求教师积极改进传统的教学方法，要以学生为中心，根据学生实际采取科学合理和多样化的教学模式，使学生在体育锻炼中提高自身素质，使身体素质与心理素质共同发展。基于此，本文结合笔者长期以来的初中体育教学实践，简单分析了初中体育教学方法多元化对实施素质教育的意义，同时探讨了初中体育教学方法的多种选择与应用。

简介：教师的“教”与学生的“学”是教学活动的两个核心活动，教师除进行“教”的教学设计外，还应充分考虑根据学生情况对学生的“学”加以引导。新课程环境下，正确引导学生选择多样性的学习方式对增强学生学习兴趣、提高教学质量有着重要作用。

简介：诺贝尔文学奖得主奈保尔作品的形式呈现出一种多样性的文体风格,具体体现在五个方面：小说中的自传色彩和回忆技巧;历史叙述与小说叙事相结合;新新闻报道式的写作方式;纪实为主,虚构为辅——游记中的小说手法;似是而非的综合性文体。这样的风格符合奈保尔的个性和身份,在世界文坛上独树一帜,有其独特的价值。

简介：儿童在归纳推理中是否遵循多样性原则，表现出多样性效应，这个问题一直存在争论。在Lopez等、Gutheil等和李富洪等的研究中，小于9岁儿童的归纳推理不遵循多样性原则。Heit等的研究中，5岁儿童却表现出了一定的多样性效应。而Lo等更是基于贝叶斯模型，提出了用前提概率与论断力度的关系（即PPP）来衡量儿童运用多样性信息的能力。事实上，儿童归纳推理多样性效应的争论是由推理范畴的不同所引起，一种是涉及生物概念范畴，另一种是涉及人格特质概念范畴。在人格特质概念范畴中，可以运用心理理论、人格特质与行为之间稳定的关系，以及共变原则的归因促进儿童对前提多样性信息的运用。

简介：为了确定楚雄市冬春季城郊区鸟类多样性，采用样点法在4个样地内对随机设置的17个样点进行了调查。本次调查共记录了鸟类2808只次，隶属于4目、16科、4J4种，雀形目鸟类占调查总数的88．64％，非雀形目占11．36％。结果表明，郊区的鸟类种数（33，27VS18，16）、物种多样性（Shannon’sindex2．21，2．43VS2．12，2．00）、均匀度（0,68，0，75VS0．74，0．69）、科属多样性（G—index3．06，2．92VS2．63，2．39andF～index6．12，3．64VS1．48，0．95）均比城区高，但相对多度（abundance）较低。

简介：摘要本文对如何在体育教学中实行教学方法的多样性进行了分析与探讨，希望各位教师能够以学生为中心，注重学生的个性发展需求，帮助学生更好地完成每一节体育课程，促进学生的全面发展。

简介：

简介：摘要农村高中在我国分布较为广泛，但是从目前教学现状来看，受到交通、地域、教学设施和师资队伍等多种条件限制，农村高中化学学科教学效果不甚理想，正处在不断摸索阶段。本文的立足点在于农村高中化学教学现状，重点阐释如何在农村高中化学课堂上实施多样性教学，以期为我国农村高中教育提供借鉴。

简介：

简介：

简介：本文通过对东北粗皮蛙29个样本线粒体DNA控制区和细胞色素b基因部分序列分析,探讨其遗传多样性和种群遗传结构。PCR扩增和测序结果,获得587bp的线粒体DNA控制区序列和895bp的细胞色素b基因序列。合并线粒体DNA序列分析,共定义14个单倍型,16个变异位点,单倍型多样性（H）为0.704,核苷酸多样性（π）为0.001,平均核苷酸差异数为1.438,表明东北粗皮蛙遗传多样性较低。分子变异分析（AMOVA）结果表明,种群内变异占全部遗传变异的98.13%,群体间没有遗传分化（FST=0.0187）,因此应加强对东北粗皮蛙野生种群的保护。

简介：

简介：

简介：摘要 ：在初中英语教学中，阅读是非常重要的一部分。但很多学生因为词汇量不够，语法知识没有掌握，所以在阅读方面存在一些困难。为了培养学生的英语综合能力，教师要开展多样性的英语阅读教学。并采取各种不同的教学对策，促使学生对英语阅读充满兴趣。为此，笔者针对初中英语阅读教学的多样性进行了分析，具体如下。

简介：摘要游戏是孩子最重要的天性，孩子的成长就是在游戏中展开的。所以在幼儿教育中需要重视游戏的开展，良好的游戏活动可以让幼儿各方面得到发展。教师需要结合幼儿实际成长的需求，尊重孩子的这种天性，注重室内外游戏资源的开发，让幼儿可以在游戏中健康成长。