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  • 简介:度创作是在深刻理解音乐作品情感内涵的基础上通过创造性的演唱将作品的思想情感、文化内涵等准确地演绎出来的创造过程。在声乐演唱的度创作中,应坚持以情带声、声情并茂,尊重原作、准确表达,真实性与创作性的统一等原则,通过深刻理解作品的文化内涵、把握声乐作品的风格特征、巧妙处理音乐因素等方法进行声乐演唱的度创作。

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  • 简介:8月8日10:18时,在江阴市靖江工业园内,大明集团靖江期工程——大明金属科技项目正式开工。该项目占地65000m2,大明集团将分期投入5.8~8亿元建设厂房和购置国际先进设备,设计年深加工能力为50万吨不锈钢板材、10万吨铝材以及5万吨不锈钢扁钢。项目达标后,年销售收入计划为100亿元。大明金属科技项目的开建,将大幅提升大明集团金属材料加工与物流配送等服务的辐射能力,促进华中乃至全国金属材料加工、机械、船舶等制造产业的服务升级。

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  • 简介:妈妈打开燃气灶开关,把火调到最小,把平底锅架在火上。等锅底热了以后,妈妈先放两勺油,接着用筷子夹了一块肉皮在锅里转了一圈,油立刻发出咝咝的声音。妈妈说:“做蛋饺一定要先用肉皮擦擦锅,这可以防止蛋皮粘锅。”

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  • 简介:年末,我一字不漏看完《偷书贼》,一个在战争年代靠文字喂养灵魂的故事。这个故事足以让我在年末的热闹和凌乱中保持宁静。《偷书贼》更像一部童话。当故事由“死神”从漫天大雪开始讲起时.我就在心中画出一座城堡。城堡里没有优越感的王子公主,有着战乱中以文字取暖的贫困女孩.以文字获取光明的犹太人。

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  • 简介:<正>一场暴雨后,屋檐上像长蘑菇一般长出了硕大的蜂巢。家中的老人试图将之捅掉,结果不出所料地没有得逞。也许只能听凭黄蜂肆虐,在长日无尽的盛夏里将屋顶啃光了。在这种令人无力的想象中,母亲终于答应带着男孩去省城。出门坐了两个多小时的车,母子俩先到了县里。在县里的客车站,母亲让儿子等在原地,自己去买开往省城的车票。烈日炎炎,天上一片云也没有。男孩局促地站在停车场明晃晃的空地上,感到两个脚底板在融化。目送母亲离开的背影,男孩

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  • 简介:摘要作文教学是小学语文教学的重要组成部分,要提高作文能力应增强学生习作的自信心,培养习作兴趣,激发习作热情。要使学生易于动笔,乐于表达,教师要通过1、培养学生习作的兴趣。2、在阅读中积累语言,提高学习和运用语言的能力。3、在生活中积淀素材,为习作积累材料。为学生语文素养的形成与发展奠定了良好的基础。

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  • 简介:【评价量规】《小猪学样》习作评价标准《小猪学样》习作过程评价标准【反思】本课教学流程中共使用了两次量规,分别是在上课伊始和学生修改完自己的习作后,用习作量规评估自己本次习作。第一次的量规使用,使学生一开始就明确了本次习作的任务,并始终以此来引领自己的习作行为。

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  • 简介:“一加等于多少?”“……三。“那加三呢?”“四……”“四加五?”“六……”“哈哈哈!”随着小丽回答的声音越来越轻,全班同学的笑声越来越响,我看着她——我的同桌,头渐渐地低了下去,低到连我也看不见她的脸了,老师在上面轻轻地叹息,是啊,刚接手我们四(3)班,第一天就遇到这样的学生,我们都很理解她的感受。

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  • 简介:摘要针对大型变电站设备次设备种类繁多,通过对次设备的不同运行状态下指示灯的显示、菜单结构图示及关键操作步骤说明的直观标示,提高次设备的巡视效率与准确性。

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  • 简介:老头儿、老太太和小猫在天上飘啊飘,看见天上有一架飞机。飞行员大声问:“能让我上去吗?”他们说:“当然可以。”飞行员也跳到馅饼上,同他们一起飘。飘了没多远,他们又遇到一只在云彩上休息的鸭子。鸭子喊:“能让我上去吗?”他们说“当然可以。”鸭子也跳到馅饼上,同他们一起飘。飘了没多远,经过一座高山,山顶上有一只山羊。山羊朝他们喊:“能让我上去?”他们说:“当然可以。”山羊也跳到了馅饼上。他们继续飘,又飘到了一座城市上空。一头大象站在楼顶上朝他们喊:“你们的馅饼热又香,使我想起了家乡,能让我上去吗?”他们说:“当然可以。”于是大象也跳到了馅饼上,馅饼接着在天上飘。

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  • 简介:孙良立即率兵前来攻打金龙山。孙良让士兵们在山脚下一字排开,每个士兵横向间隔一米,纵向间隔一米,横向一共排了二十米宽的地方,纵向一共排了十米宽的地方。

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  • 简介:站在山头望我的回龙小学更像是俯看一张陈旧的地图多么小的一个点,小到差点被开裂的折痕吞没小到要用放大镜,才能分辨出我寄存在土墙瓦房里的童年

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  • 简介:音乐是声音的艺术,其情感表达主要都是通过声音的高低强弱及特定音色来实现,不管是声乐演唱或是器乐演奏学习过程中,有声练习被绝大多数人所熟知,在许多大众的印象中有声练习甚至是音乐学习的唯一方式。然而事实却告诉我们,无论是业余或是专业音乐教学中,无声练习作为有声练习的准备与补充却有着不可被忽略的地位。

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  • 简介:1病案摘要

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  • 简介:定义设m是一个给定的正整数,如果两个整数n,b用m除所得的余数相同,则称“a,b对模m同余,m).

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  • 简介:浮浮小屿真幽绝,扁蚌圆螺住屿端。赴岸连波声娓娓,似同岸石两呢喃。

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