简介：摘要浙江省英语高考试卷也进行了“大刀阔斧”的改革，突出了对学生人文素养、语言的实际运用能力以及批判性思维能力和创造性思维能力的养成等方面能力的考查。比如，取消了原先的单项选择题，增加了填空题，以更好地考查学生在真实环境下的语言运用能力；取消了原先的书面表达题目形式，增加了概要写作和读后续写这样的书面表达题型，在考查学生语言运用能力的同时考查他们的批判性思维能力、创新性思维能力和人文素养。在这样的大背景下，高中英语教师只有不断地积极探索一些新的课堂教学模式，才能使自己的教学工作顺应时代潮流，符合教学规律，更有助于学生的成长。同时，浙江省英语新高考中出现的概要写作题，在以往的课堂教学中也没有得到足够的重视。本文将结合概要写作这种新题型来探讨对“建构式概要写作课堂模式”的一些初步尝试。

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简介：摘要生态教学是以最小的教学和学习投入获得最大的学习效果的教学课堂，它是教育者和求知者永恒的追求目标，也是现代教学改革的发展趋势。体育课堂生态教学是在顺应社会发展和学生实际的基础上提出相应的课程理念和授课形式。对新时期高中体育课堂生态教学实施的必要性进行探讨如下创设自由、平等、互动的生态空间，营造生态化的体育学习环境；设计灵活多样的教学方法，创建生态的体育教学过程；尊重个体差异与不同需求，突出评价过程中的生态特征。

简介：摘要随着新课标改革的不断实施，传统的教学模式已经不合时宜，当下学生需要的教学模式是创新化的教学模式.数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。通过各类创新方式激发学生学习数学的兴趣，不断提高我们的教学质量。

简介：摘要大数据时代，翻转课堂必将是未来学习的一种必然趋势和发展方向，作为符合时代特点的全新的课程模式，必定会给人类发展带来更加广泛而又巨大的影响。目前，虽然国内部分团队协作开发的翻转课堂在一定程度上产生了较大的反响，但是我们应该清晰地认识到，翻转课堂在实际教学应用中的实践性研究与开发还是停留在起步阶段，未来，将会有更多的教学一线的数学教师义不容辞地加入到研究团队中来，充分发挥自身的业务特长和教学经验，结合我国基础教育实际情况，设计出符合我国学习者实际学情的翻转课堂微视频，来最大程度上帮助广大在校学生和其它学习者。在可以预见的未来，中国很快也会有中国特色的“可汗学院”。

简介：高效课堂是现代教学的具体体现，是现代教师追求课堂所必达的教学目的，也是现代家长希望看到学生课堂上既能达到的教学效果又可以让学生减轻学生的课业负担。因此，小学藏语文需要集众人智慧的集体备课、教学中的精彩说课、举一反三的教学效果、教师的教学反思的高效课堂。

简介：摘要新课改正在全国上下轰轰烈烈的开展，它提出了许多新理念、新精神、新要求，像人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展；生活中有数学，数学中有生活；要关注学生的情感、态度、价值观；提倡探究式学习，小组合作学习……要想全面提高教育教学质量，打造高效课堂，必须了解当今教育形势的发展，掌握这些新理念，依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动，遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。这里折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂教学的有效性，打造适合自己的高效课堂。下面就我个人的一些教学经验提出一点见解

简介：摘要在语文课堂教学中，师生的关系和交流，对提高课堂教学效果，实现教学优化，创设和谐的教学环境都起着重要的作用。只有和谐的课堂，才能激发学生主体地位的体现，只有和谐的课堂，才能收到更好的教学效果，只有和谐的课堂，才能获得素质教育的更高境界。

简介：摘要在众多体育项目中，健美操越来越受到人们的青睐。因为健美操并不是一项单纯的体操运动，除了众所周知的健身效果外，学习健美操还有娱乐身心的作用。此外，本文还阐述了在大学里开展健美操的建议。

简介：要构建有效课堂,促进学生发展,教师就必须转变教学观念,在课堂教学中以学生发展为本,用全新的课改理念,创设丰富的教学情境,选择恰当的教学方式,采用灵活的教学方法……引导学生主动探究与构建.从而实现数学课堂教学有效性目标的达成.

简介：自主学习是当今教育研究的一个重要课题，是实现学生自主发展、终身发展的需要。美术学科作为一门独立的学科，有其系统的学科知识和技能。无论课改提出怎样的新理念，美术课堂上学生自主学习的培养是非常重要的。学生自学能力的培养是实现“教是为了不教”的必由之路。

简介：高中化学课程是高中理科类学科中的重要内容，为学生日后的学习和发展起到基础性的作用，同时高中化学也属于难点学科，使学生产生恐惧和厌倦的心理，影响学生的学习积极性，导致一些学生成绩不理想，本文结合高中化学教育中课堂教学特点，对优化课堂教学进行解析，以激发学生的学习兴趣，实现学生的全而发展。

简介：摘要数学教学需要预设教学目标、教学内容以及教学评价等内容，作为教师要明确自己和学生在教学过程中各自的地位和作用。有了好的教学预设，教学目标就可以顺利完成，教学活动也可以顺利开展，进而可以更进一步的进行教学评价。

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简介：文章通过四个优化：即优化课前设计，优化教材内容，优化课堂气氛，优化教学模式，阐述了在英语教学中，通过丰富多彩的教育形式．将英语的“魅力”呈现在学生面前，让学生在课堂学习活动中，既学到学科知识，又受到思想品德教育和美的熏陶。

简介：陶行知先生在论述“生活即教育”理论实质时有一段精辟的见解：“生活即教育是叫教育从书本到人生的，从狭隘的到广阔的，从字面的到首脑相长的，从耳目的到身心全顾的，从效力上说教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”

简介：课堂教学是有计划、有组织、有目的的活动，它必须体现课程标准的要求，落实课程改革的目标，这决定了课堂教学必须具有一定的预设性。否则，当课堂教学的某个环节出现意外时，教师往往束手无策，难以得心应手。同时，新课程强调教师的教学不再是照本宣科，死搬硬套教案，而是开放的、动态的对话与交流的过程。这一过程意味着课堂教学有着许多的不确定因素和生成因素。

简介：摘要翻转课堂这种新兴的教学模式真正实现了“以学生为中心”的教学理念。它将知识的传授和知识的内化两个阶段颠倒，使学生学到的知识点能在课堂上得到运用，符合语言学习的目的。本文根据翻转课堂的内涵，分析了大学生的学习特点以及英语语言学习的特点，探讨了翻转课堂应用于综合英语课的优势以及面临的挑战。