简介:摘要:众所周知,对于广大的高中文科生来说,数学学习是一个“老大难”的问题,在学习阻碍多、影响因素多的情况下,会导致高三文科生的数学学习、复习都遇到较多的困难,同时也更容易出现抵触情绪。在适合教育理念中强调“让每一个学生成为更好的自己”,因此针对高三文科生的数学学习和数学复习需要遵循适合教育理念,真正探索得到适合高三文科生的数学复习方式和计划,这对于高三文科生的数学学习和即将到来的高考都是极为重要的。故此,在本文中就将针对适合教育下高三文科生数学复习提升实效策略进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升高三文科生的数学复习效果,对于高三文科学生的学习和成长至关重要。
简介:一年一度秋风凉,职校新生进校忙。每年九月.职业学校为迎接新生做了精心的准备,粉刷了教室、添置了桌椅、配齐了师资、挂起了横幅。但是,我认为仅有这些还是不够的,与此同样重要的,或者说比之更重要的是了解这些学生。因为,了解是培养的前提,如果不了解学生。我们就很难制定出合理的培养目标、设计出有针对性的教育计划和教学内容。也很难采取切实可行的措施促进学生们尽快转换角色.适应与初中不一样的职业学校的学习生活,取得预期的教育效果。可以这样说,最近几年,职业教育发展过程中出现的各种问题,或多或少都与我们缺乏对学生的了解有关。那我们要了解职业学校学生的什么呢?