简介：【摘要】目的 探究在耳鼻喉病房护理质量管理中持续质量改进的应用效果。方法 选出300例耳鼻喉病房患者为对象，都来自2020年1月-2021年1月，根据入院时间先后顺序分成各150例的2组，护理质量管理中试验组实施持续质量改进措施，对照组实施传统管理措施，对比管理效果。结果 试验组医院感染管理、技术护理管理、护理文件书写、一级护理、基础护理、服务管理各项护理质量评分均高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 在耳鼻喉病房护理质量管理中，持续质量改进措施的应用有助于提高管理质量，值得进一步推广。

简介：【摘要】 护理质量是医院质量的重要组成部分，是衡量医疗服务质量的重要标志之一，是反映整个医疗质量水平的缩影。科学、有效、严谨、完善的管理方法是保证护理质量的基础，是提高护理质量的重要措施。我院通过推行全面质量管理，提倡执业护士人人参与护理质量与安全管控，从各个环节、各个阶段全面管控护理质量，从而达到保障患者安全的目的。

简介：【摘要】 目的 分析妇科应用持续质量改进护理管理对护理质量及患者满意度的影响。方法 在本院2020年5月-2021年5月内妇科收治的患者中抽选112例，随机对其进行分组，对照组56例接受常规风险护理管理，试验组56例接受持续质量改进护理管理，比较两组护理质量及护理满意度。结果 试验组护理质量明显优于对照组，护理满意度明显高于对照组，组间差异明显，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析慢性胃炎疾病特点，评价循证护理干预对患者护理、生存质量等方面的积极影响。方法：选择我院消化内科2020年5月-2021年1月期间收治的120例慢性胃炎患者，随机数字表法分组。对照组60例、采取常规护理，观察组60例、采取循证护理干预。比较两组慢性胃炎患者的护理效果，包括护理质量、生存质量评分以及遵医行为。结果：观察组患者的护理质量评分明显高于对照组，P

简介：【摘要】目的：探究肺癌晚期患者在化疗期间进行全面护理干预对睡眠和生活质量的影响。方法：文章研究人员选取时间2021年4月到2022年3月，选自科室肿瘤科，共选取研究患者60人，随机分成干预组、对照组，每组30人，其中干预组实施全面护理、对照组给予常规肿瘤科化疗护理，比对2组晚期肺癌病人的夜间睡眠情况以及生活质量改善情况。结果：实施护理干预后，干预组病人睡眠情况明显改善，精神状态以及生活能力均明显提升，2组生活和睡眠质量数据对比（P＜0.05）。结论：肺癌晚期患者生存期限较短，此时的护理重点应从病情护理转变为病人的身心状态的护理，全面护理对改善患者生存质量和夜间睡眠质量具有重要意义。

简介：摘要：目的：在ICU护理敏感质量过程指标中探讨质量管理系统的应用及效果。方法：在ICU护理敏感质量过程指标的相关管理中本院开展了三级管理体系的应用，在此基础上对ICU专科护理工作明确了相关监测标准，并确定质量过程指标，对这一质量管理系统的应用进行深入探讨。分别与质量管理系统应用前和应用后进行质量检查，同时比较前后监测结果以及护理人员是否对质量控制过程满意。结果：实施质量管理系统前后进行各项护理敏感指标监测，并将结果进行比较，显示实施后的各项监测结果均优于实施前，存在一定的差异和统计学意义（P＜0.05），对实施前后护理人员质量控制过程的满意度进行统计，实施后明显高于实施前，差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论：在ICU护理敏感质量指标中应用质量管理系统，能够提高各项指标的准确性，同时还能够对护理质量的改进起到促进作用。

简介：摘要：目的：探究持续质量改进管理在体检中心健康管理服务中的作用分析。方法：将本院2020年7月至2020年10月期间，体检中心进行健康体检的300例通过体检方式进行分组，分别为实验组和对照组，每组150例体检者。对照组按照传统体检程序进行体检，而实验组给予持续质量改进管理进行体检，对比两组研究对象的健康体检质量各项数据和护理满意度。结果：实验组的健康体检质量各项数据和护理满意度均优于对照组，数据有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 探究持续质量改进在外科护理质量管理中的应用效果。方法 本院于2022年6月开始在外科护理质量管理中应用持续质量改进，于改进前（2021年6月～2022年5月）与改进后（2022年6月～2023年6月）分别随机抽取14名护士、200例患者为研究对象，收集相关护理信息数据进行统计学分析，比较改进前后外科护士临床护理质量评分、患者满意度以及护理不良事件发生率。结果 改进后的外科病房管理、消毒隔离、健康宣教、操作规范、文书管理五个方面的护理质量评分均高于改进前，患者的护理满意率（52.00%）和总满意率（93.50%）均显著高于改进前（36.50%，84.50%），不良事件总发生率（1.50%）显著低于改进前的总发生率（6.00%）（P<0.05）。结论 采用持续质量改进可有效提升外科临床护理质量，降低不良事件风险。

简介：摘要：本次研究目的在于明确急诊护理带教之中，采取持续质量改进教学方法对带教质量的影响。方法：选择2023年5月—2024年3月在医院急诊科实习的护理生作为研究对象，参与共计70名护理生，将其分为参照组与研究组，每组35名护理生。参照组进行常规护理带教，研究组采用持续质量改进教学方法，差异化带教完成以后，对两组实习生学习情况与带教满足率进行比对。结果：研究组实习生理论学习、操作能力、综合能力等方面评分，全部高于参照组（P<0.05）；研究组实习生对带教满足度为97.1%，远高于参照组的82.9%（P<0.05）。结论：急诊护理带教过程中，对于实习生进行持续质量改进教学，带教质量高，学生在过程中将获得综合发展，能力将显著提升，此外对于带教满意度高，故而在带教中要加强这种教学方法推广与应用。

简介：【摘要】目的：讨论优质护理在消毒供应中心的效果及灭菌质量、包装质量的影响。方法：2023年1月-2023年12月期间，共选取本院消毒供应中心回收200件医疗器械为研究对象，其中100件实施了常规护理纳入对照组，另100件在实施常规护理基础上采取了优质护理模式纳入研究组。观察两组不同护理模式下清洗、灭菌、包装质量合格率。结果：研究组清洗质量合格率的97%、灭菌质量合格率的97%、包装质量合格率的100%分别明显高于对照组清洗质量合格率的90%、灭菌质量合格率的90%、包装质量合格率的92%，P＜0.05。结论：优质护理在消毒供应中心的实施有助于确保良好的清洗、灭菌、包装质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨在消毒供应中心器械质量管理中应用质量监测的价值。方法：选取2023.04~2023.11消毒供应中心处理的500件医疗器械，按不同的管理模式分作2组，对照组行常规管理，观察组行质量监测管理，比对管理意义。结果：观察组的医疗器械包装、存储及配送合格率高于对照组，P＜0.05。结论：经以质量监测管理实施干预，可促进医疗器械使用合格率，有利于提高科室管理质量，应当进行推广。

简介：【摘要】目的：研究糖尿病足护理中多样性护理方式对患者睡眠质量与血糖控制的影响。方法：2021年2月至2022年3月，本院收治80名糖尿病足患者为研究对象，按照随机数表法，将80名患者按照对比组与研究组划分，对比组选择常规护理，研究组选择多样性护理。两组护理效果、患者睡眠质量、血糖变化评价。结果：研究组护理总有效率高于对比组，P<0.05；研究组睡眠质量各项数据评分均优于对比组，P<0.05；研究组护理后血糖变化显著，P<0.05。结论：多样性护理方式在糖尿病足护理中应用具有改善患者睡眠质量和血糖质量的优势，有助于护理效果的保障。

简介：

简介：随着整体护理的深入开展,临床护理人员越来越认识到床头交班的重要性,它是护患沟通的重要时机,同时对掌握急危重症患者的病情也非常重要,在护理工作中占有举足轻重的地位.但在实际工作中,床头交班存在许多问题,使床头交班流于形式.……

简介：本文从研究内容、研究方法、研究结果等方面对国内外护士生命质量的研究现状进行综述，目的在于改善护士生命质量，并最终提高临床护理质量。

简介：

简介：【摘要】目的：分析研究胃癌患者应用心理护理后疼痛情况、睡眠及生活质量变化情况。方法：以计算机随机抽样法从我院2022年1月至2022年11月收治的胃癌患者中选取36例，并以双色球法平均分为对照组与研究组，对照组给予常规护理，研究组给予心理护理，对比两组患者疼痛情况、睡眠与生活质量。结果：研究组患者疼痛程度明显低于对照组，且研究组患者睡眠与生活质量评分高于对照组，组间差异有统计学价值（P＜0.05）。结论：心理护理的应用，有效改善了胃癌患者睡眠质量，提升了患者生活质量、减轻患者疼痛，对患者康复有积极的促进作用。

简介：摘要 目的： 分析疼痛护理质量指标对于提高 骨科疼痛护理质量的作用 。 方法： 选取 2018 年 9 月至 2019 年 2 月于我院骨科就诊的患者 110 例，随机分为两组，常规组采用常规护理，观察组采取疼痛护理质量指标的护理方式，比较两组患者的疼痛护理质量以及患者对临床护理服务的满意度。 结果： 观察组的患者疼痛评估正确得分为（ 8.54 ±1 .41）分，高于常规组的（ 6.43 ±1.58 ）分；镇痛效果得分为（ 8.94 ±1 .25 ）分，高于常规组的（ 6.42 ±2.54 ）分；护理服务的满意率 为 96.36% ， 高于常规组的 76.36% ，均 有统计学意义（ P ＜ 0.05 ） 。 结论： 在骨科患者的疼痛护理过程中，疼痛护理质量指标这种护理方式可以显著提高疼痛护理质量及患者对于医院的临床护理满意度，是一种更加科学有效的护理方式，因此值得在 骨科 患者的 疼痛护理 过程 中 推广使用。

简介：摘要：目的： 本次实验将分析全面质量管理在医院医疗质量与安全管理中的应用成效，进一步改善医院医疗质量，提升患者服务满意度。 方法： 实验选取了 201 9 年 1 月～ 2019 年

简介：目的探讨构建一套科学、全面及操作性强的医院临床护理教学质量评价指标体系。方法采用三维质量结构模型，通过文献检索、德尔菲法及层次分析法对指标条目进行筛选，确定指标的权重，并对专家进行两轮咨询。结果两轮专家咨询问卷的回收率分别为90．0％（27／30）、96.3％（26／37），专家的权威系数为0．906，3项一级指标的权重分别为0．32、0．48、0。21，确定了包含3项一级指标（结构质量、环节质量、终末质量）、20项二级指标和65项三级指标的医院临床护理教学质量评价指标体系。结论构建的医院临床护理教学质量评价指标体系体现了临床护理教学质量的内涵，为临床护理教学专业发展指明方向，为医院临床护理教学质量的全程监控提供了客观量化的依据。