简介:【摘要】:目的:本研究旨在观察糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用效果,以评估其对患者的影响。方法:选取了100名来自内分泌科的糖尿病患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组50人。实验组接受糖尿病健康教育干预,包括疾病知识普及、饮食指导、运动指导和药物管理等内容;对照组接受常规护理。比较两组患者在干预前后的血糖控制水平、生活质量和医疗满意度等指标的差异。结果:经过糖尿病健康教育干预后,实验组患者的血糖控制水平显著改善,生活质量得到提升,医疗满意度明显增加。具体而言,实验组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白水平显著降低,生活质量评分明显提高,医疗满意度明显增加(p < 0.05)。结论:糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用能够有效改善糖尿病患者的血糖控制水平,提高生活质量和医疗满意度。因此,加强对糖尿病患者的健康教育是内分泌科护理工作中的重要内容,有助于提高患者的治疗效果和生活质量。
简介:【摘要】目的:对学校结核病控制中采用结核病防治结合健康教育方式,做好效果研究和比较。方法:选取本次参与的学生患者共计100例,采用整群抽样方式,对照组、观察组分别采用不同方式,分别采用常规管理、健康教育方式,做好效果研究和比较。结果:通过对学生进行知晓情况、生活方式、健康教育情况比较,健康教育情况前后各方面评分明显改善,其中教育前患者评分分别为13.56±3.64、13.47±3.67、12.02±2.04,教育后患者各方面评分分别为16.46±5.35、14.53±2.46、15.10±2.45,效果较好(t=5.223、6.603、5.125)p<0.05。结论:在学校结核病控制中采用结核病防治健康教育,通过健康教育能够提升结核病的防治效果,整体情况良好。
简介:摘要:目的:探索健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理作用。方法:择取77例膝关节骨性关节炎患者随机划为观察组(38例)和对照组(39例),给予对照组基础护理,给予观察组基础护理联合健康教育,对比分析治疗依从性评分和健康知识掌握度。结果:观察组饮食依从、运动依从、用药依从,复查依从评分分别为(92.72±4.19)分,(91.26±6.27)分,(89.28±4.08)分和(93.46±4.18)分,数据均高于对照组(P
简介:【 摘要】: 目的 观察分析 心理护理和健康教育对扩张型心肌病并心衰的影响。方法 选取我院 2018 年 7 月 -2019 年 12 月收治的 76 例扩张型心肌病并心衰患者作为研究对象,按照随机数字表法将其 分为两组:观察组和对照组,每组患者 38 例。 对照组患者 给予常规护理,观察组患者 给予心理护理与健康教育,比较两组患者干预前后的不良情绪评分以及护理满意度 。结果 两组患者干预后的 SAS 以及 SDS 评分均降低( P < 0.05 )。观察组干预后的 SAS 以及 SDS 评分较对照组降低显著( P < 0.05 )。观察组患者的护理满意度为 97.37% ,明显高于对照组患者的 78.95% ,差异有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 对扩张型心肌病并心衰患者实施心理护理与健康教育可以取得满意的效果 ,患者不良情绪得到显著改善,护理满意度明显提高, 具有大力进行临床推广的价值 。
简介:摘要目的分析健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法选择我院妇产科2017年5月至2018年5月收治的盆腔炎患者76例作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组各38例,对照组患者实施常规护理,观察组患者在对照组的基础上实施健康教育,考察两组患者护理情况。结果观察组患者的护理满意度、健康教育达标率以及康复结果分别是100.00%、100.00%以及92.11%,和对照组患者的各项相关指标结果对比存在显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论对盆腔炎住院患者实施针对性的健康教育护理干预措施能够有效提升患者对于盆腔炎的认知程度,也可以显著提升护理满意度,该种护理措施是值得在临床中进行推广与使用的。
简介:【摘要】目的:研究对社区老年高血压患者进行健康教育对患者血压控制的效果。方法:2019.11-2020.11期间的老年高血压患者中选取66例作为实验对象,分为观察组(33例,常规护理加健康教育课堂宣讲)和对照组(33例,进行常规护理干预),记录两组患者的血压控制情况。结果:观察组患者的血压控制情况优于对照组,数据间存在明显统计学差异(P<0.05)。结论:健康教育课堂可以有效控制社区老年高血压患者的血压情况,对患者的健康进行保障,这种护理模式值得普及。
简介:摘要:目的:分析全程健康教育联合风险管理在心血管内科护理管理中应用的作用与价值。方法:以我院2020年5月-2021年5月所收治的92例心血管疾病患者作为调查研究对象,将其随机的均分为实验组和对照组两个组别,各46例,对照组患者运用全程健康教育模式予以护理,实验组患者在此基础之上联合应用风险管理,记录两组患者护理情况,做好数据统计工作。结果:实验组患者不良事件发生率为 ,远低于对照组患者的不良事件发生率 ,(P<0.05)差异有统计学意义。结论:全程健康教育联合风险管理应用于心血管内科护理管理之中,可以有效的提升护理质量效果,使得护理工作更具有针对性,对护理期间的各种风险予以针对性措施进行预防,护理期间不良事件发生率得到有效控制,其值得在临床上进一步推广应用。
简介:摘要:目的 探讨家庭健康教育在显微镜精索静脉曲张术后护理中的临床效果。方法 选取我院2022年6月-2023年6月收治的92例阴囊重度静脉曲张成年男性患者,采取显微镜精索静脉曲张结扎手术,按随机分组法分为观察组和对照组各46例,对照组采取常规护理,观察组采取家庭健康教育护理。结果 术后三个月,观察组患者精液浓度、精子存活率等相关指标优于对照组患者精液浓度、精子存活率等相关指标,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者满意度95.65%高于对照组患者满意度78.26%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 显微镜精索静脉曲张术后对患者采取家庭健康教育护理方式,对改善患者精液浓度等指标可起到有效作用,且有助于患者稳定心态,提高满意度,增强预后效果,值得临床推广。