简介：本文对我院体育、通信两个专业学员在教学训练中发困原因作初步研究,其结果显示:学员易困的时间相对集中,有高峰出现;发困的课程分布也有一定的特点。在发困的原因中,课堂教学手段因素占有很高的比例,同时也与学员自身的生理特点有关。为此,本文提出改进教学调控手段、合理安排训练负荷,调动学员学习兴趣和调整学员作息时间等相应的对策,以减少和抑削我院学员在教学训练中的发困现象。

简介：军事基础教学是军队院校教学的重要组成部分,新形势下分析制约军事基础教学质量的影响因素,探讨提高军事基础课程教学质量的对策,不断深化军事基础教学改革,确保为军队培养出合格的军事人才,是军事基础课程教学亟待研究的重要课题。

简介：冬奥会科研攻关与科技服务工作是整个备战奥运会工作不可或缺的重要环节,以黑龙江省备战冬奥项目科技服务工作为研究对象,分析黑龙江省在科技服务工作中存在的问题。研究证明,黑龙江省科技服务意识还有待强化,科研立项与实践还存在脱节现象,对关键环节及主要问题的解决还不够深入;从事科研工作人员专业性欠缺;科研人员、训练人员、管理人员分属不同系统,多头管理致使某些科研手段落实不到位;冰强雪弱的问题尚未解决。建议应该建立以政府为主导、专业科研队伍为主体的科技服务团体,在多方配合与努力下,共同为黑龙江省冬奥项目科技服务工作努力。

简介：随着中国大学生篮球超级联赛（CUBS）和中国大学生篮球联赛（CUBA）在全国高校蓬勃开展,篮球运动已深受大学生喜爱,大学校园基层篮球比赛已经成为校园体育文化生活的重要组成部分,裁判员是重要角色,是保证比赛顺利进行的关键。因此,培养高校基层大学生裁判员工作,也显得尤为重要。在培养学生篮球裁判员的过程中,通过学生的实践及考试的反馈信息,提出培养学生裁判员所注重的几个问题,并指导学生参与裁判工作,从而推动高校篮球运动的发展。

简介：研究认为，当前我国高校竞技体育竞赛体系的组织结构包括竞赛的组织机构、相关职能及其联结方式；存在政府下放权力不足、职能还需转变等五个问题。研究提出，转变政府职能、理顺社团与政府的关系，明确大学生体育社团的竞赛管理职能，提高机构市场运作水平、打造高校赛事品牌等发展对策。

简介：通过对海岛大学生课外体育活动行为特征的调查与分析，提出了改进的相应措施与方法。

简介：文章以《体育教育系学生课堂学习状况及考勤监控表》原始材料和相关年级学生学年度课程科目考试成绩为主要研究内容,结合在05、06、07级实施的调查问卷,采用问卷调查法、访谈法、数理统计法、文献综述法、逻辑分析法,通过对学生在课堂学习方面反映的相关问题进行分析,并结合教学督导组、学风督导组的信息通报,就学生学风建设问题提出相应的对策,供相关管理部门参考。

简介：采用问卷调查、文献资料、访谈和身体测试等研究方法，通过对全国32所高校网球普修课学生的技术训练现状进行调查研究。结果表明：高校普修网球课整体水平的上升与学生技术水平的掌握和提高有很大的关系。并针对技术练习过程中出现的问题提出相应的对策，为高校网球普修课学生整体技术水平提高提供参考。

简介：通过文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法对长三角中学竞技体育后备人才队伍的现状进行分析和研究，发现目前长三角中学竞技体育后备人才队伍呈倒金字塔形的梯队结构，且学训矛盾依然严重。为此，提出相应的对策：提高长三角中学竞技体育后备人才培养过程中运动训练的科学化水平；拓宽长三角中小学竞技体育学生运动员生源基础，形成小学-中学-大学的一条龙培养体系。

简介：黑龙江省中小城市拥有丰富的旅游资源。对黑龙江省中小城市旅游发展的优势、劣势、机遇和挑战进行分析,提出政府加强引导、投入和管理,充分挖掘当地特色,加大宣传、推广力度等发展对策,旨在为黑龙江省中小城市体育旅游的发展提供理论借鉴。

简介：民族传统体育在高校公共体育课中开展并不普及,仅限于武术、养生、舞龙舞狮等少数项目,并有被轮滑、街舞等新兴体育项目逐步取代的危险。问卷调查发现,民族传统体育在高校中开展存在诸多障碍性因素,大学生自身缺乏对民族文化的了解和认识,学习和传承意识淡薄,高校民族传统体育师资力量匮乏,加之部分民族传统体育项目对场地器材要求较高又缺乏一些娱乐元素,这些内因和外因的叠加导致了民族传统体育在高校难以普及和壮大,并由此提出了相关对策。

简介：通过对10所高校部分学生进行问卷调查了解到,田径课的设置、教学内容与方法、考评办法、资源状况达不到高校田径课教学的预期效果.找出影响普通高校田径课教学质量的主要因素,并在此基础上提出:田径课教学应以终身锻炼为指导思想,培养能力为目标;课程设置是田径课教学改革的具体实施;构建教学内容方法及考评办法体系是田径课教学改革的必由之路;资源开发是田径课教学改革的有力保证.

简介：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法，对甘肃少数民族聚居区农村初级中学的学校体育师资队伍进行了全面的调查分析，揭示存在的问题，探寻相应的发展对策，为我国农村学校体育和少数民族地区农村学校体育的发展提供有益的参考。

简介：对中小学体育教师进行评价是教师评价的重要组成部分，对于提高中小学体育教师的积极性和主动性，全面提高中小学体育教学质量具有重要的现实意义。针对当前我国中小学教师评价中存在的主要问题，通过深入分析提出了有针对性的应对策略，以期能为中小学体育教师评价向科学、合理方向发展提供必要理论支持。

简介：随着越野滑雪裁判队伍的逐渐壮大,我国越野滑雪裁判员在成长过程中也有一些急需解决的问题。以我国越野滑雪裁判员为研究对象,运用文献资料法、专家访谈、调查问卷、数理统计法对越野滑雪裁判员人员结构、年龄结构、文化结构等进行调查研究,找出越野滑雪裁判员不足和需要加强的方面,从而使我国越野滑雪裁判员水平得到提高,为今后发展我国越野滑雪提供人才储备,为我国裁判队伍做好培养工作。

简介：采用文献资料法和比较分析法,认为未来百年高等教育的理论教学将从学校分离出来,被"网络学术共和国"所代替;学校的实践教学"市场"得以沿袭,但要与科研机构、企业分享.运动项目理论主干学科将登陆互联网,其他公共理论以分支学科形式加盟其主干学科网.面对"网络化"体育教育的战略性变革,应提前做好准备,加强相应的物质、人力资源储备,以应对挑战和增强核心竞争力.

简介：通过对“珠三角”经济区内的高职院校体育课程教学现状的调查研究，发现一些高职院校在体育课程教学过程中存在着一系列的问题，体育教学目标不明确，针对性弱，体育课程设置不合理且教学时数较短，体育教学内容未体现出地方特色性与职业性，“三自主”体育教学模式的开展形势不太乐观等。高职院校体育课程教学应明确体育教学目标，科学设置体育技术课，改革原有的体育教学模式，构建多元化的体育教学评价体系。

简介：用症状检核表(SCL-90)时285名被试者做问卷调查,结果表明强迫、人际敏感、敌意和偏执因子得分较高,5%～11%的被试者得分在中等痛苦水平以上;不同年级和不同性别的被试者所表现的症状不同;总体情况优于其他专业大学生.分析了造成这种情况的原因并提出改善学生心理的对策.

简介：运用症状自评量表（SCL-90）、艾森克个性问卷量表（EPQ）测试了西安交通大学、上海交通大学、广西大学、济南大学、中国地质大学、复旦大学、同济大学、山东工业大学、北京工业大学、西安理工大学大学生的心理健康状况，发现大学生中间存在着不同程度的心理障碍，尤其在强迫症状、人际关系敏感、忧郁、敌对、偏执等5项因子得分明显高于全国常模因子得分，具有显著性差异，说明这5项因子的症状是目前大学生的主要心理健康问题，确实到了令人担忧的地步；因此，我们在大力加强学校的心理健康教育同时，应着眼于学生心理健康发展的教育，坚持学生生理、心理各要素的协同发展，以预防为主，真正树立起健康第一的指导思想。

简介：采用问卷调查、文献资料等方法，通过对厦门市2200名中小学生对体育活动积极性的态度、课外时间安排、学习负担等方面进行调查研究。结果表明：学生体育锻炼的时间不够、睡眠时伺不足、学习压力大等多方面因素导致体质下降。