简介：　　一堂好的数学课往往是在教师和学生之间的平等互动中和谐完成的.在学习的进程中学生经常会产生不同程度、不同类型的心理需求,如果教师能拥有"火眼金睛",及时发现并有效满足和调控这些需求,不但能有效提高课堂效率,而且能很好地促进学生的发展.……

简介：高二学生步入了高三学习生活，应怎样利用好假期来提升自己的水平呢？简单地说，应该做到有序、有学、有成、有静地学习。

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简介：一、真诚——和谐组织文化的人格魅力实施科学、有效的管理，是广大校长所关注于学校发展的话题。运用教育智慧进行管理，立足办人民满意的教育，以此为宗旨，我们将真诚定位成学校和谐运转的人格魅力。真诚对待教育，之一，就是根据国家、地方教育行政部门对教育的整体规划和发展布局，协调好上级部门与学校发展的关系。教育定位于服务的要求。教育行政部门为了促进一方教育的全局发展，满足社会对于教育的需要，出台教育政策、活动办法，制定教育法规、条例，

简介：摘要尊重儿童的差异。注重孩子个性的发展。在今天已经成为儿童教育的主旋律。把自主还给幼儿，尊重幼儿的独立人格和自我意识、给予幼儿自由活动的空间、正视孩子问的差异，注重孩子个性的发展。捕捉幼儿在学习过程中的灵动与飞扬。促进幼儿的主体性、自主性、独特性、创造性不断地生成与发展。

简介：著名人类学家江应樑,不只是热心中国南方民族的人类学家,而且用他手中的照像机记录了许多民俗文化事项,在田野考察中用影视人类学视角,为人们再现他民族文化研究成果,然后用举办专题展的形式普及人类了知识,弘扬祖国的优秀民族文化。本文集中介绍和研究了江应樑20世纪40~80年代的民族文物展,以期让人们进一步了解这位颇具影响,学者风范。

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简介：读了费明富老师的《记念刘和珍君》课堂实录,我认为,费老师想要在《普通高中语文课程标准》（实验）＂注重梳理＂＂品味语言＂的目标下,借鉴＂高考命题＂的方式,力求一箭双雕,将理解课文与规范答题并举。费老师的这节课,一共提出了五个主问题：①写作本文的必要性是什么？②第一、第二部分的主要作用有哪些？

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简介：积累在语文学习中起基础作用。只有不断地积累,才能实现语文知识的整合、运用、提升,以及语文综合素养的形成。然而,在现实教学中,我们对语文积累的认识还存在一些误区。在很多人看来,语文积累的主体是学生,积累做得好不好关键在于学生。其实,语文积累不仅是学生的事,也是教师的事,教师在学生的语文积累中扮演着十分重要的角色。教师应该在学生积累的过程中,积极发挥自身作用,

简介：几何具有悠久的历史，几何教学长期受到重视的原因主要是：几何学具有一个更重要的教育功能——以几何图形为载体，培养逻辑思维能力，提高理性思维水平。在今天，几何教学的这种理性特征应继续受到重视。逻辑思维能力的发展有助于创新。数学教学中，“数学实验”只是通过特例、借助直观的学习手段，而不能代替逻辑推理。

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简介：在民族教育中,既要防止汉语与汉字的磨蚀,更要防止母语与本民族文字的磨蚀语言磨蚀（languageattrition）简称语蚀,是语言习得的逆过程,意指语言使用者由于某种语言使用的减少或停止,运用该语言的能力随着时间推移逐渐减退。语蚀属于代内而非代间的语言减退,有别于语言消亡;属于个体而非团体的语言减退,有别于语言改变;属于生理而非病理现象,有别于失语症。

简介：与教材对话教材是教师上课的主要依据，为学生的学习活动提供了基本线索，是实现课程目标、实施教学的重要资源。新教材与以往教材相比，从材料的选择到呈现方式都发生了较大的变化。科学合理的教材结构、结合实际的学习素材、新颖丰富的呈现形式、形式多样的练习设计、富有弹性的教学内容，为教师组织教学提供了丰富资源。

简介：朗读教学在我国传统语文教学中得到高度重视，但走进现代语文课堂，却很少听到朗朗的读书声。特别是随着学生年级的增高而朗读越来越少。学生读书不开口，不声情并茂的朗读，就不能从声音上感受语言的魅力，语言的美被拒之门外。汉语的音乐性强，汉字是形、音、义的统一体，决定着语文教学必须以朗读为主。

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简介：＂整本书阅读＂的教学思想最早或见于叶圣陶先生《论中学国文课程的改订》一文：＂现在的国文教材似乎该用整本的书,而不该是用单篇短章……退一步来说,也该把整本的书作为主体,把单篇短章作为辅佐。＂可是,＂整本书阅读＂真正被一线教师关注却是新课改以后的事情。自2001年课改至今,经过十六七年的尝试、探索、讨论、反思,＂整本书阅读＂渐为学界所重视,并成为实践和理论的研究热点。我们注意到。2016年是“整本书阅读”的兴盛之年．不论在“应然”和“实然”方面的探索都非常活跃而且初见成果。

简介：“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔。”这是我们无锡新区实验小学进行课堂教学改革的一个重要理念，按照这样的理念，我们规划自身的教学行为，突出“亲和度”、“自由度”、“参与度”、“激活度”、“延展度”，努力解放学生被禁锢的心智和被束缚的个性，使学生的头脑能异想天开，人格大放异彩，表情生动丰富。

简介：根据人体的生理特点，活动可以提高人体中枢神经系统的兴奋，加强各器官系统的活动功能，特别是克服植物性功能的性。通过活动全身关节、韧带、机肉，加速血液循环，使肌肉得到充分的血液，供给充足的养料，增加肌肉的力量、弹性和扩大关节的活动范围，