简介：【摘要】网络发展迅速，内容包罗万象，学生自律性不高，纯知识技能的教学效果不佳，思政内容与专业课程两条腿走路，融合度不强，契合度不高。为了有效执行国家提出的思政教育融入专业课程的教育方针，培养社会主义高素质人才，文章对网络全覆盖背景下“课程思政”教育方针的实施过程中存在的难点进行分析，为寻找思政教育与专业技能教育的契合点提出对策和建议，为技工院校“课程思政”的建设与发展提供浅显的建议与意见。

简介：摘要目的探讨临床路径以及目标教学对手术室护理带教护士专业技能的影响。方法抽取2018年1～12月在德州市中医院手术室实习护士60例作为研究对象，按照护理带教方式不同分为两组，对照组行临床路径带教，研究组行临床路径联合目标教学法带教，组间对比带教效果、护士专业技能。结果研究组带教教师对实习护士工作流程及职责掌握(21.2±2.0)、中小手术护理重点掌握(22.1±1.9)、中小手术护理配合默契度(21.5±2.2)、风险防范意识(21.6±2.3)、无菌操作观念评分(21.5±2.3)均高于对照组的(11.3±1.8)、(12.4±1.9)、(12.3±1.8)、(11.8±2.0)、(12.1±1.8)，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组基础护理操作(41.5±5.9)、专科护理操作(43.5±6.0)及护理理论知识考核成绩(44.5±5.0)均高于对照组的(31.3±4.5)、(32.3±5.1)、(31.2±5.3)，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组实习护士手术中护理配合水平(43.6±5.1)、术中应急处理水平(44.9±5.0)、护患沟通水平评价(45.2±4.5)均高于对照组(31.5±4.9)、(33.1±3.8)、(31.4±3.0)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论对手术室实习护士行临床路径以及目标教学法进行护理带教，带教质量理想，通过两种方式联合带教后，实习护士综合素质得到大幅度提升，使其能够更好地胜任手术室护理工作岗位，该联合带教方式具有较高的应用价值。

简介：摘要：随着人们物质生活水平的提高，对于衣、食、住、行中的“衣”的要求也越来越高了，社会和市场的需求直接折射到服装教育领域，对服装专业人才的需求虽然在提升，然而相应的要求也在提高。对于中职学校的服装专业而言，是一个机遇，同时也是挑战。由于当前中职学校服装专业学生的专业技能水平并不能满足社会相关企业的要求，为此中职服装专业必须以“三教”改革的相关要求为指导思想，对于专业教学、教材和教师进行优化好完善。尤其应该重视“技能大赛”的作用，以提升其培训效果为目标，进而推进中职学校服装专业的创新发展。

简介：受师范生微格教学的启示,结合旅游专业技能课的教学实践,开展了微视频教学资源的开发研究。在旅游专业学生中开展关于旅游专业技能课堂教学视频资源现状和需求情况的调查,根据调查结果,得出3点开发建议：（1）根据旅游专业技能学习模块,形成微视频教学资源开发体系;（2）制作学生喜爱的微视频教学资源;（3）提高教师信息化实践能力。

简介：摘要：“校企合作”是培养兽医人才的重要措施和手段，也是培养高技能型人才的关键环节。本文从基于课程设置的 KAQ校企合作人才培养模式的可行性、运行机制研究和应用型人才培养机制的优化研究三个方面进行了分析和探讨。

简介：当前财会类专业技能型人才培养模式不适应新时期培养对象的需要,也不适应社会服务对相关专业技能型人才的要求。'一支粉笔+一张黑板'的时代已经被淘汰了,而'一个软件+一台电脑'也是不够的。一个与时俱进的人才培养模式是需要考虑学生特点、社会需求、教学手段等综合因素的'骨筋肉'集约化的有机体,它对丰富教学资源、提高学生学习兴趣、改进教学方法进而提高人才培养水平方面起着至关重要的作用。

简介： 【摘要】《国家职业教育改革实施方案》提出要建立“职教高考”制度。当前，在重庆市中等职业学校中学前教育专业学生参加高考的人数和比例最年增大，2018年1467人报名参加教育类分类考试，2019年增加为3486人，而本科招收人数却由70人降至50人，学生需要专业技能和文化双上线才能考取本科或者专科，其中专业课的要求更高，因此提高学生的专业技能水平，显得尤为重要。

简介：摘要：为使理论知识能在中职院校教学中得到实际应用，锻炼学生的动手能力，教育有关部门或者各个学校通常会开展不同的技能大赛。学生参加此类赛事不但有助于巩固所学知识，还能提升学习热情。因此，如何更好地进行赛前训练对师生而言至关重要，而训练的核心在于如何制定策略并在实践中不断探索。良好的培训策略应为对学生的组织管理形式、系统实施、心理素质提升、制定激励机制以及提升师生关系各方面进行训练，让学生能够灵活应对大赛中存在的问题，最终得到较好的成绩。

简介：摘要：随着新时代对人才需求的不断变化，高职院校在培养技能型人才方面面临着新的任务和挑战。同时，工匠精神作为一种重要的价值观和职业素养，在人物形象设计领域具有重要的意义和影响。本文旨在研究如何将工匠精神融入人物形象设计专业的技能型人才培养，以适应新时代的发展需求。

简介：摘要：模拟训练作为一种可随时进行的高效军事训练手段，不受环境气候、实装损耗等因素的限制，能够满足受训人员熟悉装备操作运用的基本要求。本文对基于三维视景专业的技能训练模拟器材互联软件结构设计进行探讨，旨在为实现各专业模拟器材与三维视景仿真软件的交互及动作同步仿真奠定基础。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和广泛应用，对高素质、专业化的信息技术人才的需求日益增长。而职业导向的技工院校作为培养实用型、职业化人才的重要渠道，在信息技术人才培养中具有独特的优势和作用。教师通过对当前技工院校信息技术人才培养模式存在问题的调查与分析，指出了职业导向的必要性。然后，从课程设置、教学方法、实践环节等方面提出了职业导向下技工院校信息技术人才培养的模式，以期为相关院校的人才培养提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨中等职业学校机械专业技能型骨干学生的培养策略，以满足我国当前企业和行业对技术人才的需求。通过深入分析与总结现有教学实施路径，提出一种旨在促进学生综合素质与专业技能全面发展的教学实施策略。该策略涵盖四个关键环节：职业导向的教学模式、实践性教学方法、跨学科综合素质培养以及产学合作机制。实施此策略可有效提升学生技术能力与创新能力，使他们成为适应实际工作需求的高素质技术人才，为中职机械专业课程设计与人才培养提供借鉴。

简介：摘要：中职化学证考试题库的开发与应用在近年来受到越来越多的关注。随着经济的快速发展和技术的进步，社会对高素质技能型人才的需求日益增加。中职教育作为培养专业技能人才的重要途径，其教学质量直接影响到学生的职业素养和就业能力。化学作为中职教育中一门重要的基础学科，其知识和技能的掌握对学生未来的职业发展具有重要意义。本研究探讨了中职化学证考试题库开发对提升专业技能的影响，采用多维度分析方法，重点分析题库的构建、应用及其在教学中的作用。通过对不同教学模式下学生学习成效的比较，发现题库的使用能够有效提升学生的专业知识与实际操作能力。此外，研究还分析了题库中题目的分类与难易程度对学生学习动机的影响，指出合理设计题库对提升学生综合素质的重要性。

简介：摘要：在当前职业教育蓬勃发展的背景下，如何有效融合思想政治课程与专业技能教育，成为提升职业教育质量的重要课题。本文旨在探讨职业学校思想政治课程与专业技能教育融合的教学模式，通过深入分析二者的内在联系，结合具体教学实例，提出切实可行的融合策略。研究发现，通过创新教学方法、构建跨学科课程体系、加强实践教学等方式，可以有效促进思想政治课程与专业技能教育的深度融合，从而培养出既具备专业技能又具有良好思想道德素养的高素质人才。

简介：摘要：本文旨在探讨中等职业学校（中职）语文阅读与写作能力培养对学生专业技能学习的促进作用。通过分析中职语文阅读与写作教学的现状，结合专业技能学习的实际需求，本文提出了一系列有效的教学策略，旨在提升学生的语文素养，进而增强其专业技能学习的效果。研究结果表明，中职语文阅读与写作能力的培养不仅能够提升学生的语言表达能力和逻辑思维能力，还能为其专业技能学习提供坚实的支撑。

简介：摘要:儿童剧以它丰富的内涵、引人入胜的故事情节、生动形象的舞台表演一直深受老师和孩子的喜爱。本文分析了儿童剧创编与表演对学前教育师范生技能产生的影响，以及对儿童剧在学前教育专业领域的发展现状进行了调研，并进一步提出相关发展策略。

简介：摘要眼视光技术专业是一个社会行业紧缺的专业，人才需求量巨大，曲靖医学高等专科学校眼视光技术专业紧随云南省的发展建设，放眼全国，根据眼镜行业对人才的要求，以鲜明的专业特色“工学结合、校企合作、订单培养、带薪顶岗实习促就业”“眼视光技能型人才岗位能力需求、课证融合、双证培养模式创新”培养出眼视光行业所急需的高等技能型人才。2010年眼视光技能型人才双证培养模式创新实验区被评为省级人才双证培养模式创新实验区，2011年眼视光专业被评为省级特色专业，并成功入围教育部眼视光资源库建设，为省级特色骨干院校建设的申报奠定了很好的前期工作基础。

简介：摘要：职业学校将培养符合社会发展需求的技能型人才作为教育教学主要方向，不仅要培养学生专业技术能力，还要积极地引导学生进行技能比赛，提高自我价值。职业学校工业机器人维护教学具有较高的综合性，技能比赛可以有效地考察学生的实践能力以及专业知识掌握情况，确保学生的全面发展。

简介：《语文教材分析与教学设计》是汉语言文学专业本科师范生技能训练课程之一,32课时。通过两轮的课堂教学模式改革,取得了良好的教学效果,拓宽了学生的知识面,培养了学生的动手能力,增强了学生职场的竞争力。

简介：2016年5月24——27日,由山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅、山西省总工会、山西省文化厅主办,山西戏剧职业学院和山西省职业教育学会共同承办了"山西省第十届中等职业学校戏曲表演专业技能大赛"。此次大赛共有来自全省7所学校的32名选手参赛,全面考核了选手的戏曲表演技术技巧、剧目表演、理论应用、拓展创新等综合专业能力和职业素养。