简介：唐山境内有大小河流共70条．其中主要河流有滦河、陡河、沙河、还乡河、蓟运河5条。唐山市水能资源主要集中在北部山区和半山区的大中河流上，由于地形条件优越，河床落差大．水能资源比较丰富。据测算，唐山水能资源理论蕴藏量36．44万kW．农村水电可开发量4．06万kW。截至2006年底．全是共有小水电站15座．装机容量28780kW。

简介：农村留守儿童身心健康存在不少问题，基本没有形成良好的生活习惯和体育健身意识。通过体育干预，农村留守儿童的心理健康水平明显提高。建议政府继续改善山区学校的体育设施，解决体育师资短缺问题，加快农村体育公共服务体系的建设，为留守儿童创造良好的体育生活条件。

简介：

简介：近年来，云和县深入实施“小县大城”核心战略，积极推进农民培训转移就业，先后整合了人力社保、农、林、科、教等20多个部门广泛推进农村劳动力转移培训工作，并专门成立了县农民培训转移就业领导小组办公室，

简介：我国食品安全监管资源配置呈“倒金字塔”结构，农村食品安全基础设施最为薄弱，检测力量分散，检测手段落后，检测周期长。因此，加强农村食品安全工作，转变农村食品安全监管方式，实行动态化监管，是当前农村食品安全监管工作的重中之重。

简介：摘要本土资源作为地域特色的优势资源，具有独特的特点及价值，是农村幼儿园得天独厚的教育资源。充分发掘本土资源的优势，利用乡土文化、民风民俗、自然景物等开展生趣盎然的游戏活动，有效提高农村幼儿园教育教学质量，从而激发幼儿对家乡、家乡人民、本土文化的热爱之情，以实现幼儿多元化发展。

简介：

简介：摘要心理学研究表明情感是影响教学质量的一个重要因素，情感教育是素质教育的一个重要方面，在体育教学中，不但要重视对学生的知识传授和能力培养，而且更应重视对学生进行情感教育。体育教师应尽可能使用恰当的情感教学策略，创造一种融洽的情感交流氛围，让学生享受积极的情感体验，教与学才可能有持久的高效率。要搞好小学体育教学、提高体育教学质量，我们就必须注意培养学生的积极情感，注重情感教学，努力用积极的情感促进教学。

简介：摘要针对农村初中校集体备课存在的误区，结合我们水落农村学校的实际，提出了提升集体备课效益的初步构想，并在我们水落片区就农村小学单元集体备课展开了课题研究，就农村小学单元集体备课模式提出了几点想法。

简介：摘要在教学中进行合作学习，能促使学生发展综合运用语言的能力、思维能力以及交流与合作的能力。本文针对农村小学学生和学校的实际情况，提出了有效实施合作学习的几个策略——“多维”合作、“礼貌”合作、“互补”合作、“结对”合作、“带动”合作。

简介：当前我国农村公共产品的供给存在总量不足、绩效较差、结构失衡和政府权责不对等等问题,要解决这些问题必须构建多主体的供给机制。政府、市场和社会组织均是不可或缺的公共产品供给组成部分,他们具有各自不同的特点,在农村公共产品供给中分别适合作为不同类型公共产品的供给主体。在农村公共产品供给中,要三者协调发挥作用,共同构建公平有效的农村公共产品供给机制。

简介：

简介：内容摘要农村小学《品德与社会》教学，不能仅仅依靠学校单方面的努力，还需要家庭和社会等方面的共同参与。在采取灵活的教学方法、充分利用学校教学资源的基础上，还应积极地做好学校和家长的沟通交流工作，让家长真正意识到学生的思想品德教育的重要性，学校和家长共同为学生创造良好的《品德与社会》教育环境。

简介：摘要小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，它对于学生的全面发展和语文教学质量的提高，起着重要的作用，它既是衡量学生认识水平和语文水平的重要尺度，也是显示语文教学质量的一个重要标志。它既是衡量学生认识水平和语文水平的重要尺度，也是显示语文教学质量的一个重要标志。

简介：

简介：摘要校本教材是一种专门为地方教学量身打造的一种地方性教材，它最大的优点是从学生现有的知识水平出发，以学生的学习活动为载体，以课堂教学为核心的一种研究性探究活动，能实现各种教学资源与课程资源的有效整合。与此同时，校本教材以课程改革专题教材为载体，融入教师个人的教学实践与感悟，在充分吸纳他人优秀成果的基础上，形成了自己的特色理念，有效地推动着课程的改革和教师的专业发展。

简介：

简介：

简介：

简介：