简介：平衡位置现代竞叫理论认为在对方强无将开叫后，平衡位置应更加积极（甚至有些疯狂）地竞叫，特别是在有单缺的时候。其主要原因在于：对方的实力不足以进局，因此即使持弱牌也可以假定同伴有一定的实力；一旦防守1NT将是同伴首攻，其选择你短套的机会远远高于你的长套。结果就是在防守的起步阶段就因选错方向而遭受损失。

简介：在当前的高职院校教学过程中,教学课程体系不断发展更新,其主要目的是培养现代企业发展需要的复合型人才。现代学徒制是将传统学徒制和现代职业教育方式相融合的一种人才培养模式,然而其在现今的教学体系中仍存在诸多问题,为此在构建“双主体、分阶段、工学交替”现代学徒制人才培养模式和多元化评价考核体系的基础上,加大政府扶持力度,提升高职院校服务企业的能力,以实现提高具有中国特色现代学徒制教学质量的目的。

简介：本文分析现代学徒制的内涵以及坭兴陶专业推行现代学徒制的可行性,并从双方齐心、联合招贤,校企互动、共同育人,双师结对、一起传教等三个方面提出中职坭兴陶专业推行现代学徒制的具体策略。

简介：《青史》作为藏族古代史学典籍中的权威著作之一,对后期史籍的创作提供了重要的参考和借鉴。史册和教法史相结合的创作方式,是《青史》不同于其它藏文史书的最大特点。文章从历史文献学的角度,分析了《青史》之史学思想和史料价值,体现了该书在整个藏族史学领域内的地位。

简介：随着互联网的普及和现代通讯技术的发展,新型的现代家校沟通模式逐渐融入我们的生活。文章侧重探讨如何运用现代通讯技术有效实现家校合作沟通,从而促进孩子身心的健康发展。

简介：本文从高职课程教学改革总是紧随经济社会发展的实际出发,分析了行动导向教学法的内涵和核心,以办公设备使用与维护课程为例,阐述了高职计算机类专业课程基于行动导向教学的设计方法,对于高职计算机专业课程改革具有一定的借鉴意义。

简介：推进现代学徒制是我国职业教育现阶段发展的主要方向。本文分析了英国学徒制的发展历程与成功经验,通过对比两国职业教育体制的异同,并结合专业已有的实施基础,对湖南现代物流职业技术学院物流工程技术专业的现代学徒制试点提出了对策方案。

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简介：本文分析了《现代汉语词典》（第6版）中的ABB是描色词的语音、结构和意义方面的特征.文章认为,语音上A和BB都是平声居多,B还倾向于选择鼻韵尾字;ABB的结构应该分析为A＋（BB）,A和BB进入ABB结构的能力均有不同程度的差异性;BB与不同A组合具有意义上的选择性.

简介：《现代通信网技术基础》是中职通信技术专业的基础课程。长期以来由于教材不得力,课程改革效果甚微。学校教师经过努力探讨,整合教学内容,自行编写教材,使教材内容丰富,知识构架饱满,编写风格注重幽默口语化,同时,结合教学内容,重新设定三维目标,充分体现＂做中学,学中教＂思想,并且针对教学内容,调整教学设计,注重兴趣激发,探索人性化考核方案。

简介：鲜明的民间意识和坚定的民间立场,促发了五四小说文体观念的激变。五四激进文人不仅从理论上颠覆了文体世界的传统秩序,而且从实践上提供了别开生面的文学作品,中国文学终于从贵族性的艺术宫殿走向了平民化的审美世界,民间成为了新文学文体演变的有效尺度。

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简介：摘要后现代主义教育观对高职教育教学很有启发意义，其结合有效教学相关理论可以有效地指导高职课堂教学摆脱现状困境及解决存在的难题。为了更好是服务高职课堂教学实践，本文从空间的角度划分三种类型课堂教学（即教室中的课堂教学、实验室中的课堂教学、实训基地的课堂教学）并逐一分析研究。最后提出三点建议加强教师教学理论学习与培训转变教学观念，规范有效教学行为，增强教学研究能力，提高教学水平；充分利用教学情境，塑造良好教学氛围，提高教学效率；运用有效课堂教学的评价标准，促进学生成长。

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简介：摘要在我国的建筑工程之中存在着大量的施工技术以及现场施工管理的问题，这主要是源于建筑工程的特点造成的，建筑工程中所需人力众多、物力耗损大且工艺复杂。在进行具体的施工过程中，施工单位为了能够按时按量完成任务，就应着力提高建筑工程施工技术，并对现场施工管理加强控制，为现代建筑工程提供更加科学的理论应用要求与保障。本文主要对建筑工程的施工技术以及现场的施工管理进行了探讨，希望通过本文的分析能够促进同行之间的交流，促进建筑工程的施工技术与管理的发展。

简介：中国现代文学经典蕴含着深厚的人文情怀,对于学生身心全面健康发展起到重要的推动作用。本文在人文教育理念的指导下,浅谈中国现代文学经典阐释与高职人文教育之间的关系、两者融合的有机途径,以及两者结合产生的教育价值。

简介：摘要如何利用现代教育技术培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域。本文阐述了运用现代教育技术教学在培养学生创新意识、提高学生能力等方面所具有的优势；探讨了在中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。

简介：近日,有人利用网络散布谣言,说什么“谁夺走了藏族孩子受藏语教育的权利”。事实究竟如何？西藏现代教育起步于1951年西藏和平解放。60多年来,在中央的亲切关怀、全国人民的无私支援下,西藏现代教育从一开始即坚持双语教育,已建立起了以国家通用语言文字为主、各类教育相互衔接的现代双语教育体系,在促进西藏经济社会发展、

简介：我国城镇化的加速,使得农民的传统角色与乡土观念发生了很大改变,而他们具有的乡土特色价值观也面临着现代性的挑战。乡土性价值观的本质与他们的生活环境密切相关,在城镇化过程中遭遇了许多不适应,要适应新变化需要自觉践行社会主义核心价值观。

简介：摘要传统文化符号是对我国传统文明的继承与发扬，现如今也在多个领域内得到应用，特别是现代化建筑设计当中。文章中针对建筑设计中传统文化符号的运用进行了重点分析，对于推动我国传统文化发展具有重要作用。