简介:摘要目的探讨胸腹外科患者护理健康教育效果。方法随机选取在在我医院住院进行治疗的胸腹外科患者的200例,采用流行病学横断面研究方法,以面对面调查结合查看病例等方式,应用个体化护理健康教育问卷调查表。结果胸腹外科患者按时规律服药的比例由护理健康教育前的53%上升为78%(P<0.01);胸腹外科患者低盐低脂饮食行为习惯的比例由原来的42%上升为69%(P<0.01);保持心态平和的胸腹外科患者由护理健康教育前的45%上升为76%(P<0.01),另外胸腹外科患者的吸烟与饮酒比例在经过护理健康教育以后均出现了明显下降(P<0.01)。胸腹外科患者对吸烟危害知识知晓率由教育前的47%提高到85%(P<0.01),饮酒过量危害知晓率由教育前的44%提高到82%(P<0.01),超重与肥胖知晓率由教育前的52%提高到90%(P<0.01),高盐饮食、高脂饮食知晓率均出现了明显上升(P<0.01),不良心理因素危害知晓率由教育前的41%提高到73%(P<0.01)。结论胸腹外科患者护理健康教育效果评价的应用为医院为减少或控制胸腹外科疾病危害的进展提供新的手段与依据。
简介:摘要目的研究高血压护理用健康教育的效果。方法抽取我院门诊于2015年4月-2016年9月间接诊的高血压病例共计108例,按照电脑随机盲法,将所有病例分成A、B两组,每组54例。两组都予以常规护理,A组同时加用健康教育措施。观察两组血压改善情况,比较高血压知识掌握度。结果A组护理后收缩压与舒张压分别是(135.01±12.67)mmHg、(83.14±8.25)mmHg,B组是(146.24±13.96)mmHg、(88.52±10.34)mmHg。A组明显低于B组。两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。A组高血压知识掌握度为94.44%,B组为77.78%。A组明显高于B组。两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论于临床高血压护理工作中合理加用健康教育措施,可提高患者对疾病的认知度,增强血压控制效果。
简介:摘要目的提高青光眼病人保健意识,减少复发次数,提高生活质量。方法对64例青光眼患者的临床资料进行回顾性分析,以2007年6月开展整体护理及健康教育为界分成两组,行健康教育者为教育组,共64例,其余56例为对照组。结果教育组64例患者中,对青光眼健康知识的知晓度为100%,平均住院天数较对照组缩短,复发次数减少两组差异具显著性(P<0•05)。结论青光眼患者在药物或手术治疗的同时实施健康教育,可明显提高病人自我保健意识,减少疾病复发,提高病人生活质量。
简介:摘要目的探讨健康教育对哮喘患儿遵医行为的影响。方法我院2008年1月-2010年12月96例哮喘患儿的临床资料,分为观察组和对照组,其中观察组48例在常规治疗的基础上给予个性化的健康教育,对照组48例给予常规治疗及对症的健康宣教。结果患儿家长哮喘知识的掌握情况,观察组掌握率为93.75%,对照组掌握率为70.83%(P<0.05);出院后哮喘患儿的遵医情况,观察组明显优于对照组(P<0.05);出院后1年,两组患儿哮喘发作率,观察组48例中发作4例,对照组48例中发作13例,(P<0.05)。结论实施健康教育可以提高患儿和家长对哮喘知识认知程度和遵医行为,在治疗基础上并实施规范化的健康教育,可提高治疗效果,降低哮喘发作率,从而改善生活质量。
简介:摘要目的对在妇女保健中进行健康教育的应用价值进行相应的探讨。方法选取笔者所在的区妇幼保健院在一定时期内进行妇科问题咨询或者就诊的女性一共100例,并且将这些妇女平均、随机地分为两组,其中观察组50例患者,对照组50例患者,对两组患者都进行常规的健康指导,在此基础之上对观察组的患者进行全面的健康教育。一年后对两组患者的睡眠质量以及HAMD总分,还有并发症发生的情况进行观察,并且对两组患者进行相关问题的问卷调查。结果观察组患者的睡眠质量等情况明显比对照组患者好,除此之外,其对于妇女保健的知识以及意识,还有行为上的评分比对照组患者高,两组患者之间具有明显的差异(P<0.05)。结论进行全面的健康教育,对妇女保健工作来说十分重要。
简介:摘要目的研究健康教育干预在慢性胃炎中的应用效果。方法以我科门诊2015年3月-2016年9月接诊的82例慢性胃炎病例为研究对象,按就诊时间分组所选病例甲、乙两组各41例。甲组行健康教育干预,乙组行基础护理。观察两组生活质量改善情况,比较患者满意率等指标。结果甲组干预后生活质量评分明显高于乙组。两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。甲组患者满意率明显比对照组高(95.12%vs.80.49%),组间差异显著,P<0.05,具有统计学意义。甲组护理总有效率为97.56%,乙组为80.49%。甲组明显比乙组高,组间差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论于慢性胃炎中积极运用健康教育干预措施,患者生活质量改善明显,护理纠纷显著减少。
简介:摘要目的探究无痛人流前后予以患者健康教育的价值。方法选取114例进行无痛人流未婚女性进行本次实验研究,采取随机数字表法将人流患者随机分为研究组(57例)与参照组(57例),参照组患者实施人流常规护理,研究组在其基础上予以患者人流前后健康教育,对比两组患者术后并发症情况及无痛人流了解度、患者满意度。结果术后研究组并发症率低于参照组,患者无痛人流了解率及满意率均高于参照组,P均<0.05,差异具有统计学意义。结论无痛人流患者护理工作十分重要,而在手术前后予以患者必要的健康教育也十分重要,可很大程度提升患者对手术的了解程度,改善患者认知,降低术后并发症,提升患者满意度。
简介:摘要目的探讨采用完善、多角度的个性化健康教育对骨折患者康复的影响,以供护理工作参考使用。方法将我院2010年1月~2011年7月收治的130例骨折患者随机分为两组,对照组患者给予常规护理干预与健康指导,实验组患者采用完善的、多角度的个性化健康教育模式。两组患者均随访6个月。比较两组患者骨折的康复效果、患者生活质量和对我院护理工作的满意度。结果经统计学分析,实验组患者经过我院健康教育,患者总有效率更高,与对照组比较有显著差异,p<0.05;实验组患者生活质量更好,对我院护理工作的满意度更高,与对照组患者比较,p<0.05,差异有统计学意义。结论采用完善、多角度的个性化健康教育有助于提高骨折患者的遵医行为,提高其康复效果,使其生活质量改善,值得在护理工作开展。