摘要
摘要目的探讨采用完善、多角度的个性化健康教育对骨折患者康复的影响，以供护理工作参考使用。方法将我院2010年1月～2011年7月收治的130例骨折患者随机分为两组，对照组患者给予常规护理干预与健康指导，实验组患者采用完善的、多角度的个性化健康教育模式。两组患者均随访6个月。比较两组患者骨折的康复效果、患者生活质量和对我院护理工作的满意度。结果经统计学分析，实验组患者经过我院健康教育，患者总有效率更高，与对照组比较有显著差异，p＜0.05；实验组患者生活质量更好，对我院护理工作的满意度更高，与对照组患者比较，p＜0.05，差异有统计学意义。结论采用完善、多角度的个性化健康教育有助于提高骨折患者的遵医行为，提高其康复效果，使其生活质量改善，值得在护理工作开展。
出版日期
2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
