简介：

简介：摘 要：随着新课改的不断进行以及教育理念的改革，高中数学在进行教学的过程中不再单纯地重视学生的成绩，而是更加注重培养学生的创新思维能力，让学生在学习数学的过程中不断构建数学知识框架，培养自身的核心素养以及逻辑思维能力。所以说教师在进行教学的过程中要积极探索新的教学模式和教学方法，让学生在学习数学知识的同时锻炼自己的分析能力和逻辑能力。虽然目前高中数学教学存在一些问题，但是教师正在不断改进，努力提升学生的创新思维和创新能力。

简介：摘要：在现代化教育中,教师的教学方法不断趋于多元化,教师在课堂上也不能局限于单一的教学方法,在对不同的内容进行教学时,教师需要有不同的教学选择。其中，思维导图作为一种整理知识的方法，在初中生物教学中被广泛的运用，它能够帮助学生系统的梳理知识，从而帮助学生更好的开展学习活动。思维导图简单来说,就是将每个部分的知识划分为不同的板块,以画图和列表的形式展现出来,这样能够更加直观的看到,使学生可以直观的看出要表达的内容,从而帮助学生对知识素材进行更好的总结。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对思维导图在初中生物教学中的优势及优化措施进行分析和探究，供广大生物教师进行参考。

简介：摘要：多次的新课程实验为教育教学改革提供了广阔平台，为教师的自由发展提供了更多机遇。但是，在多次的时间中，新课程所提倡的教学理念和教学手段与传统教学产生了明显的矛盾。教师在钻研新课程内涵与本质的过程中，正在努力寻找适合学生能力，符合学生“胃口”的教学手段，同时还期望自己所运用的教学手段能够体现出全新的教学风格，促使小学的语文教学出现了新气象。但在这个过程中，教师在进行具体的教学实践时，应重视尊重学生的地位，借助不同措施培养学生语文素养，打造民主、和谐的课堂氛围，组织学生自主探究，以此提升小学语文教学效果。

简介：摘要：在当前的初中信息技术课堂教学活动中，存在无效与低效的教学现状，这不仅会影响学生的信息技术学业成绩，同时也阻碍了信息技术教师的专业化教学发展。课堂教学的有效性是衡量教育效果的核心标准之一，同时也是新课改中的重要要求。在初中信息技术教学工作中，教师要对如何提升信息技术课堂教学的有效性展开分析，要站在学生角度来设计教学方案，借助于实践活动提升学生的信息素养，让学生能够主动投入到信息技术课堂中，提升自己的主观能动性，在师生的共同努力、协作下，真正构建高效的信息技术课堂。

简介：温州市在巩固发展乡镇自考联络站的基础上,又推出了在大型民营企业中建立自考联络站的新举措。民营企业是发展农村自考的一个很大的群体,最近,浙江省乐清市教育局存中国德力西集团公司建立了高等教育

简介：全国考办在北京召开了高等教育自学考试教材反盗版联合行动小组第二次工作会议，高等教育出版社、北京大学出版社、外语教学与研究出版社、中国人民大学出版社、北京师范大学出版社、中国财经出版社、经济科学出版社、机械工业出版社、中国电力出版社、法律