简介：摘要：在当今的数学教育领域，数形结合思想作为一种重要的教学策略，正在被越来越多的教育者所重视。它强调将抽象的数学概念与具体的图形、模型相结合，以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。本文将深入探讨数形结合思想在小学数与代数教学中的应用，以及其对提升学生数学素养的潜在价值。

简介：摘要：数形结合思想是一种将数学概念与几何图形相结合的教学方法，它能够有效地帮助学生建立直观的数学理解。本研究旨在探讨数形结合思想在小学数与代数教学中的应用，并分析其对学生学习效果的影响。通过对小学数学教学实践的观察与分析，本研究发现数形结合思想能够显著提高学生的学习兴趣和数学思维能力。研究结果表明，通过数形结合的教学策略，学生能够更好地理解抽象的数学概念，促进了学生对数与代数知识的深入掌握。本研究为小学数学教育提供了新的教学视角，并对教学实践提出了具体的建议。

简介：采用类比的方法，按照“几何模型－图形－文字－符号”的学习程序，动手操作，自主探究．建立线段比较长短与角比较大小之间知识与方法的联系，在对比中加深理解，感受学习过程中的类比思想．

简介：《教学月刊》2015年第6期刊载了张奠宙和戎松魁两位教师撰写的《正本清源,通过“数数”活动理解运算律》文章,文章的副标题是：“关于加法和乘法交换律的讨论”（以下简称《正》文）。笔者也曾撰文写过关于对加法交换律和结合律教学思考的文章,并在课堂教学中实践过,收到很好的教学效果。拜读《正》文后,深受感触,受两位教师文末的“六个”观点的启发,又一次引起了笔者对苏教版教材“运算律”单元教学的思考。

简介：摘要： 运算能力在数学课中发挥的作用是不可忽视的，如何对学生的运算能力展开锻炼，是当下数学教师要思考的关键问题。很多小学生面临着运算能力不过关的问题，新课标对运算的要求有所降低，而学生对运算没有足够的重视。本文分析了当下学生运算方面能力不足的主要原因，并对如何提升运算能力提出一些建议，希望对小学数学课的实际开展是有帮助的。

简介：摘要：数学与我们的生活有着密切联系，学会运用数字和具备一定的计算能力是非常重要的。在小学数学课程中运算定律的学习是十分重要的教学内容，运算定律为基础计算带来了简便算法提高计算效率使计算方式多样化，学生通过对运算定律的学习培养了逻辑推理能力和化繁为简能力，基于此本文通过对小学数学运算定律的现状、内涵、价值和运算定律在教学实践中的应用策略进行分析阐述，希望对提高学生运算能力有所帮助。

简介：摘要：小学数学教学中对学生运算能力的培养是教师教学的重要目标。运算能力不仅和学生的成绩有着直接联系，还和学生的实际生活息息相关，对学生的实践素养提升有着重要价值。在教学的新时期，教师需要对传统教学中的问题进行积极审视和反思，对创新教学方法保持 长期的关注，动态调整教学策略，促进运算教学的“本土化”发展，使学生的运算实践素养得到有力提升，促进学生综合数学素养的有效发展。

简介：摘要：运算能力的培养与发展是一个长期的过程，应伴随数学知识的积累和深化。正确理解相关的数学概念，是逐步形成运算技能、发展运算能力的前提。运算能力的培养与发展不仅包括运算技能的逐步提高，还应包括运算思维素质的提升和发展。

简介：小学数学中的简便运算是一种混合运算的高级运算技巧,它是新课程标准要求计算策略多样化和最优化的体现。学好简便运算,不仅能提高计算能力、计算速度,更重要的是,使学到的定义、定理、定律、法则、

简介：摘要：在小学数学四则运算中，加法和乘法都满足交换律，在小学数学教学体系中有加法交换律、乘法交换律、加法结合律、乘法结合律等，利用运算律能够提升解决数学问题的效率。因此，小学数学体系中，老师要发挥运算律教学的最大作用，提升小学课堂教学的有效性。本文是对小学数学运算律教学现状、内涵与价值的研究，力求能够实现小学数学的现实教学意义。

简介：学生的运算能力在高中阶段占据很重要的基础地位,它制约着后续的数学学习,也影响物理、化学的学习.从目前的数学评价来说,运算准确还是一个很重要的方面,运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心.从个性品质上说,运算能力差的学生往往粗枝大

简介：摘要本文深入解读了新课标对学生运算能力培养的目标，进而发现培养学生运算能力对学生的成长以及逻辑思维的培养有着深远影响。通过对自身教学经验的反思和总结，提出培养学生运算能力的有效策略，策略包括对学生良好运算习惯的养成策略以及配套的有效运算练习策略，为广大教师提供启示。

简介：【摘要】初中阶段是学生各个求学阶段中的重要转折点，学生的思维能力和逻辑能力都在这个阶段体现和提升，运算素养是众多能力中的重要部分，运算素养对于数理化等理科学科的帮助显而易见，运算能力能够更好的让学生形成清晰的解题思路，养成好的解题思维习惯，运算素养的形成需要教师的引导，直接体现在课堂教学模式和教师的引导思路，本文就强化初中生运算素养与能力的策略进行深入研究。

简介：

简介：摘要本文深入解读了新课标对学生运算能力培养的目标，进而发现培养学生运算能力对学生的成长以及逻辑思维的培养有着深远影响。通过对自身教学经验的反思和总结，提出培养学生运算能力的有效策略，策略包括对学生良好运算习惯的养成策略以及配套的有效运算练习策略，为广大教师提供启示。

简介：【摘要】伴随着素质教育的不断深入，数学课堂教学更多精力放置于，如何提升学生学习效果学习质量之上。但是对于小学生而言，他们开展数学知识学习，最基础的就是运算能力的培养和教育，而现在在一定程度上放松了对于学生运算能力的要求，导致学生的基础并不扎实，学生的学习效果学习质量并未得到全面提高。所以老师要加强对高年级学生数学计算能力的全面培养和教育，真正做到提升学生学习效果和核心素养。

简介：【摘 要】“数的运算”是小学阶段的重要教学内容，也是学生数学学习中用到的最多的知识，学生对“数的运算”掌握程度，直接影响着对其他数学知识的掌握水平。

简介：摘要:随着我国教育事业的进一步发展和技术的进步,教育工作者们正日益注意到小学生数学的运算能力的培养。如何为我们的学生提供一个良好的数学学习环境,怎样使得数学知识更加容易地被我们的学生理解和接受,这就是现代化小学数学培养运算能力的课堂建构面临的主要问题和挑战。本文将结合当前情况下我国小学数学课程教育中培养小学生运算能力展开整理和分析。

简介：摘要：

简介：摘要：数学是当今学生最重要的科目之一。它凭借着极高的抽象性和极强的理性逻辑思维能力，成为学生在学习过程最大的一只“拦路虎”。数学的基本运算则是学习好这门学科的“敲门砖”，只有学生正确掌握运算能力，并将其灵活运用，才能将一道又一道逻辑难题化抽象为具体、化复杂为基础。所以，本篇以“运算能力”为主，试论提高初中数学运算能力的探究与策略。