简介：“狗盼冬，猫盼夏，小孩们盼着过年下。”我就是这样，一放寒假就盼着快点过年，因为过年可以收到压岁钱。拿着一张张百元大钞，我总会兴奋地叫着：“我也有钱了!”今年过年，我把收到的压岁钱放进一个大红包，然后藏在自己的枕头套里？正月十六的晚上，我数了数红包里的钱，哇，超过四千元了!我真是心花怒放。

简介：贵刊在去年第12期上提出的问题2．12很有启发，令人深思，今年第3期上给出了一个漂亮的解法，本文的目的是仅用凑数方法给出一个有趣的解法供大家参考，问题2．12是这样的：

简介：宠物广告．出售小狗：不挑食，喜欢吃小孩。

简介：

简介：在中华诗词的创作中,一直沿用“平水韵”。平水韵是宋代的语音,和现代汉语的语言存在很多不同,因之,必须改革。本文根据现代汉语的语音(以中国社科院语言所编的《现代汉语词典》的注音为依据),把平水韵由原来的106韵归并为平上去三声各15部,入声派入三声但仍另立入声5部

简介：摘要思维心理学告诉我们，思维是从问题开始的。当教师在课堂中的提问能充分激活学生的思维，激发学生顺藤摸瓜的兴趣，教学的目的就成功了一半。笔者从实际教学过程中的体会和经验，对课堂提问的时机、方法、设计三方面进行了探讨。?

简介：儿子虎头虎脑，聪明可爱，就是太淘气。太太洗衣服，他会一个箭步冲到水池旁，大打水仗，常常淋得太太成落汤鸡：我做饭时，他会跑过来添乱，又是抢勺又是拎菜刀，吓得我魂飞魄散、直冒冷汗，他却笑嘻嘻地说：“爸爸是大当家，我是小当家。”后来太太终于想出一个办法：奖励。当儿子再淘气时，告诉他：“如果你安静地待上一会儿，就给你一个可口的蛋挞。”没想到，效果立竿见影，一刻钟过去了，儿子还乖乖地在椅子上坐着呢。

简介：

简介：“定义运算”是由常见的加、减、乘、除以及乘方等运算来定义出一种运算规则，并由它来构成求值或解方程等问题．以下便举例介绍其解法，供参考。

简介：本期主要针对定语及其位置、内部顺序问题来为同学们答疑解惑。问：形容词、名词及名词所有格在作定语时有什么不同？一般说来，形容同作定语常说明被修饰名同的品质或特征；名词作定语表示被修饰名词的性质；名词所有格作定语表示与被修饰名同的所有关系。简释如下：1）在没有相应的形容词作定语时，可直接用名词作定语构成名词词组，有的还可构成合成名词。

简介：“对策问题”也可称为“博弈”，主要研究在两个人之间进行的数字游戏（或对弈、比赛）中，如何在遵循规则的前提下。选取一个最佳策略来取得对策的胜利．古时“田忌赛马”就是一个很好的例子．相传，齐国大将田忌很喜欢赛马，有一回，他邀齐威王进行比赛．结果连输三局．齐国军事家孙膑观看了这次赛马的全过程，他认定，如果再次比赛的话，

简介：例1如图1，已知△ABC的面积为S，作直线l／／BC,且l与AB、AC分别交于D、E两点，记△BED的面积为R，求证R≤1/4S．

简介：教学内容人教版数学四年级下册117-118页例1、例2。教学目标1.使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。2.经历将实际问题抽象出植树同题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。3.会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

简介：摘要笔者试图利用教材问题架起“与编者对话”的通途，总结“教材问题倒推七步法”解决当前阅读教学费时低效的实际问题。

简介：

简介：葡萄牙人自16世纪中叶通过贿赂明朝地方官,得以入居澳门,至晚清,完成了对澳门的占领,继而获得了统治该地的“法律依据”,基本确立了今天澳门的地理范围,其后果影响至今.

简介：听课是进行教学交流和研究，提高教师教学水平的重要活动形式。听课之前一般要有所准备，如了解执教者的情况、上课年级和教学内容等等。要使听课成为一种研究，在听课中有更大的收获，还必须多一些深层次的准备，那就是听课之前要有自己的想法，最好形成自己的关于教学方面的一些问题。带着问题去听课，听课就有了目的，不会是一种负担，听课的时候也会特别专注。在听课时不仅要动眼、动耳观察课堂，还要开动脑筋，思考问题，求得对问题的解决，或者在原有问题的基础上产生新的问题，形成新的想法，使自己的思考更为深入。那么，听课的时候可以带着哪些问题进课堂呢？

简介：谁还在写信？可爱的同桌：昨天老师公布了考试成绩，我的成绩不太理想，所以心情不是很好。

简介：

简介：问：什么是双重呼吸?问：鸟类为什么能维持恒定的体温?