简介：摘要：新课程改革后，要求教师重视学生主体地位，调动其主观能动性，引导其自主学习、合作探究学习，培养其综合素养，促进其身心健康良好发展。在小学数学教学中应用小组合作学习是指合理分配小组，以小组为单位开展与教学任务目标有关的学习互动，一般情况下，小组内主要包括 2－ 6名成员，成员间通过探究合作、互帮互助掌握知识技能，在共同进步、彼此取长补短的过程中提升学生学习效率，提高教学质量。

简介：摘要：电力系统在目前的社会会生活中有着重要的社会应用，所以维持系统的完善和运行效率是电力工作的一项重要内容。在整个电力系统当中，变电站作为重要的一个环节，其运行的质量和效果会影响到整个系统的稳定，所以强化变电站的运维工作效果十分的突出。在目前的变电站建设中，有些变电站因为出于环境因素的考虑，所以位置选取相对较为偏远，而这些偏远的变电站因为交通等其他因素的限制，就会出现无人值班的情况。在无人值班的情形中，变电站的运行维护往往会出现疏漏，但是其作为电力系统的重要节点，运维工作必不可少。因此，探讨在无人值班的情况下进行变电站的运行维护管理便有了十分重要的意义。本文就此展开讨论，旨在强化电力系统变电站运维管理工作的全面性。         关键词：无人值班变电站；运维管理；发展研究 1 引言

简介：摘要随着现代经济社会的不断发展和进步，高职英语教学工作受到普遍的关注，选择哪种英语教学模式成为教育工作人员需要思考的问题。翻转课堂作为全新的模式之一，其突破了传统以教师为中心、学生集体学习的束缚，其能够结合学生学习的内容达到一定的教学任务要求，坚持学生为核心地位，教师则在学生学习活动中发挥出指导、监控的作用，对于学生自主学习能力的培养有着重要的理论和现实意义。本文主要针对翻转课堂教学模式在高职英语教学中的应用进行分析，其目的所在就是为了促进高职英语教学工作顺利进行。

简介：【摘要】目的：分析优质护理服务应用在烧伤科患者护理中的意义。方法：选择我院烧伤科收治的120例患者纳为参考对象，采取电脑随机方法分为研究组和对照组，研究组患者采取优质护理服务，对照组患者采取常规护理服务，探讨两组患者护理数据。结果：研究组患者感染总发生率3.33%明显低于对照组15.00%，差异有意义（P

简介：摘要：目的：为了深入研究对慢性乙型肝炎患者实施整体护理干预后，患者满意度情况 。方法：选取我科 2019 年 6 月至 2020 年 6 月期 间收治的慢性乙型肝炎患者 共 110 例，将其随机分组，给予整体护理干预措施组 为观察组，给予常规护理干预措施组 为对照组，观察组和对照组各 55 例患者 。对比两组患者满意度情况。 结果：干预期结束 后，观察组满意度显著优于对照组 ，差异均有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：临床对慢性乙型肝炎患者实施整体护理干预 ，可有效提高患者满意度 ，故方案值得推广。

简介：摘要在供电管理的过程中充分利用线损分析预测，能够进一步强化其管理力度，并确保电力系统的资源能够得到更多保障。这也就要求电力系统的管理人员必须对线损分析工作有着一个清晰的认知，只有这样，才能够进一步提供我国对电网运行过程之中的供电管理水平。

简介：摘要：目的：探讨整体护理在非小细胞肺癌化疗患者护理中的应用效果。方法：选取2019年5月-2020年5月，收治的100例非小细胞肺癌化疗患者作为研究对象，按治疗时间分为对照组和观察组，每组50例。对照组采用常规护理，观察组在此基础上采用整体护理。结果：观察组患者的癌性疲乏程度、情绪评分，治疗依从率均优于对照组，P＜0.05有统计学差异。结论：在非小细胞肺癌化疗患者中采用整体护理可有效提高患者生活质量，减轻患者心理压力，缓解负面情绪。

简介：摘要：近些年来，信息技术的飞速发展为实现办公自动化创造了有利条件，气象部门也顺应时代发展趋势积极推行了办公自动化，不仅能够明显减轻业务人员的劳动强度，还使气象业务效率与质量实现了显著提升。然而，在其实际应用与管理过程当中却暴露出重视度不够、办公信息系统安全性较低、专业技术人才匮乏等一系列问题，导致气象部门办公自动化应用与管理效果大打折扣。基于此，本文重点探讨了气象部门办公自动化应用及管理措施，仅供同行借鉴与参考。

简介：摘要：电子玻璃和浮法玻璃是当今现代建筑和工业中最常用的材料之一。随着可持续发展的迫切需求，对这两种玻璃制备和应用的研究已成为具有重要意义的课题。电子玻璃的制备与应用研究可以提高其效率、降低资源消耗，并减少对环境的影响。目前，通过优化制备工艺和材料配方，已经取得了有效的成果，使电子玻璃在太阳能电池、显示屏等领域有更广泛的应用。仍需要深入研究以进一步改善其可持续性。

简介：摘要:

简介：摘要：当前，随着信息技术的不断发展，互联网已经快速的渗透了高校的各种教学课程中。在互联网+时代。当前，高校的人才培养模式以及学科教学方式都已经发生了翻天覆地的变化。在互联网背景下，采用先进的信息技术手段，可以有效地实现舞蹈课程的在线课程、在线设计以及应用。对于舞蹈课程本身来说，互联网以及相关技术的应用，有利于创新教学的基本方式，同时，对于学生来说，也提供了额外的学习机会。互联网技术的应用，可以有效地实现国内外相关的舞蹈资源的共享，因此提升了我国人才培养的质量。

简介：摘要：体态律动是由瑞典音乐教育家达尔克罗兹（Emile Jaques-Dalcroze，1865-1950）提出的，他认为单纯地教授学生音乐是孤立的、不全面的，需要结合身体的律动，将乐曲的感情化为具体的节奏、声音、动作，引导学生融入乐曲表达的感情中，即在音乐教学过程中，要训练学生多听音乐，感受音乐表达的情感，并根据音乐的节奏，有规律地做出各种动作，以培养学生的节奏感，增进学生对音乐的感悟，提高学生的学习学习热情，激发学生的创造力和想象力，增强学生的表现力。

简介：摘要：目的：探讨整体护理在非小细胞肺癌化疗患者护理中的应用效果。方法：选取2019年5月-2020年5月，收治的100例非小细胞肺癌化疗患者作为研究对象，按治疗时间分为对照组和观察组，每组50例。对照组采用常规护理，观察组在此基础上采用整体护理。结果：观察组患者的癌性疲乏程度、情绪评分，治疗依从率均优于对照组，P＜0.05有统计学差异。结论：在非小细胞肺癌化疗患者中采用整体护理可有效提高患者生活质量，减轻患者心理压力，缓解负面情绪。

简介：摘要：随着现代科技在各个领域的逐步渗透，人们的生活方式已经发生了巨大变化。随着新课改的逐步深入，国家要求教育部门以及教育机构要持续将信息技术与课程教学相结合，充分改善学生课堂环境。在这一趋势下，微课应运而生。微课凭借生动有趣的特点，能够将课本中抽象的知识具体化，从而激发学生对于课程学习的热情。

简介：摘 要：语文是一门实用性极强的学科，学生学习语文可以开发思想，并且可以提高文学素养，同时，也有利于促进学生个性化发展。对于高中的学生来说，他们的语文习惯已经养成，所以他们对于各方面的学习认知已经非常明晰，但老师依然需要注重多样化教学方式应用，找到更好的可以促进学生发展的教学方式，这样才能有效提升语文教学质量。

简介：摘要：目的：探讨人文关怀护理在恶性肿瘤患者中的应用价值。方法：选取2019年5月至2021年10月间西安市第九医院收治的72例恶性肿瘤患者，根据入院顺序的单双数分为人文组和常规组，每组36例。常规组患者采用常规护理，人文组患者在常规护理基础上采用人文关怀护理，比较两组患者的心理状态、生命质量改善情况和护理满意度。结果：干预后，两组患者焦虑和抑郁评分均较干预前下降，且人文组下降更多，差异均有统计学意义(均P＜0.05)。干预后，人文组患者的生理状况、情感状况、社会/家庭状况、功能状况及总分均比常规组高，差异均有统计学意义(均P＜0.05)。人文组患者护理满意度评分≥60分占比较常规组高，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：恶性肿瘤护理中采用人文关怀护理，可缓解患者的焦虑、抑郁等负面情绪，提升生命质量和护理满意度。

简介：摘要：新课程的不断推进和时代的飞速发展，促使社会和家长都开始十分重视学前教育。而体育游戏是学前教育中最常用的一种教学手段，不仅能提高学生的体质，也能帮助学生获取相关的知识。本文探讨了体育游戏在学前教育中的具体应用和原因，以提高现代学前教育的质量。

简介：摘要:目的:探究在骨科护理过程中无痛护理管理体系的应用价值。方法:在本次实验探究中，所选择的实验探究对象为2017年8月份到2019年8月份在我院骨科进行治疗的患者。所选择的患者人数为86人，然后进行分组处理，其中一组使用无痛护理管理体系，命名为研究组，另外一种使用常规护理方式，命名为参照组，两组中包含的患者人数均为43人。在采取不同护理方式以后，对研究组和参照组中的护理指标及结果数据进行对比分析，进而明确无痛护理管理体系在骨科护理过程中起到的临床应用效果。结果:在本次实验探究过程中，收集到的实验对比数据指标有患者的满意度。在研究组中患者的满意度为95%，在参照组中患者的满意度为65%，由于前者数据要明显高于后者，因此从满意度方面进行对比可以明确无痛护理管理体系具有较好的护理效果。同时对研究组中的患者住院费用、住院时间以及疼痛时间等数据进行分析，发现其明显低于参照组，并且两组之间的数据差异较大，因此具有可比性。结论:通过对以上实验数据进行对比发现，在针对骨科患者进行护理的过程中，必须要优先选择无痛护理管理体系，只有这样才能够使患者的住院时间减少，降低患者的住院费用，并且改善患者的疼痛程度，缩短疼痛时间，使患者具有更高的护理满意度，不仅能够缓解骨科的医患关系，还能够为临床治疗水平的提升奠定基础。

简介：摘要：小学生的语文阅读理解思维和阅读主动性都偏弱，在新课标发展趋势下，教师必须明晰学生的语文素养完善需要，从语文阅读教学模式、板块和内容上切入，实施多维度的改良和外延。单元整合阅读策略的推行能够掀起小学语文阅读教育体系的重要变革，同时助力学生语文阅读经验和技能的扩充发展。为此，教师要把握住单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的实施价值，同步着手单元语篇内容和丰富资源手段的整合，从而培育学生乐读、乐学的意识，扎扎实实地巩固学生高阶阅读思维。

简介：【摘要】目的：为了深入研究对凶险型前置胎盘剖宫产手术患者实施护理配合干预后，患者心理状态及并发症控制情况。方法：选取我院2020年1月-2022年6月期间收治的凶险型前置胎盘剖宫产手术患者共24例，将其随机分组，给予护理配合干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组，研究组和参照组各12例患者。对比两组患者心理状态及并发症控制情况。结果：干预期结束后，研究组凶险型前置胎盘剖宫产手术患者心理状态及并发症控制情况显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对凶险型前置胎盘剖宫产手术患者实施护理配合干预，可有效改善患者心理状态及并发症控制情况，故方案值得推广。