简介:摘要:“为党育人、为国育才”是我们教育人神圣的使命。随着时代的发展和要求,国家对教育越来越重视,特别是对美术教师的专业知识和素养方面提出了非常高的要求,《中国教育改革和发展纲要》强调指出:“振新民族的希望在教育,振新教育的希望在教师。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”因此,在基础教育中,各科老师的基本专业素养都要引起我们的重视,美术教育是一门比较综合的学科,在充分培养学生审美能力和创造力等方面起着很重要的作用。从源头上选拔有深厚教育情怀、有扎实学科知识、有突出专业能力的教师,造就结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,以此来促进美术教育事业的更快发展。
简介:摘要:“为党育人、为国育才”是我们教育人神圣的使命。随着时代的发展和要求,国家对教育越来越重视,特别是对美术教师的专业知识和素养方面提出了非常高的要求,《中国教育改革和发展纲要》强调指出:“振新民族的希望在教育,振新教育的希望在教师。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”因此,在基础教育中,各科老师的基本专业素养都要引起我们的重视,美术教育是一门比较综合的学科,在充分培养学生审美能力和创造力等方面起着很重要的作用。从源头上选拔有深厚教育情怀、有扎实学科知识、有突出专业能力的教师,造就结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,以此来促进美术教育事业的更快发展。
简介:摘要:本文基于素养,立足实践,开发了一种融通英语学科脉络、融合学程指导、融汇学习素材的微课程,作为对书本和课堂的一种补充、拓展、应用,力求从教学内容定位,载体设计和途径设计三方面进行微课实践。
简介:摘要:幼儿教师自主发展理念下教师发展阶段划分研究,旨在为幼儿教师职业生涯发展规划提供依据,促进幼儿教师自主发展。本文在对幼儿教师自主发展阶段划分的相关文献进行梳理和分析的基础上,从自主发展理念内涵背景分析,总结自主发展理念下幼儿教师发展的特点具有极强自控性和反思性以及差异性,并进一步探究幼儿教师发展阶段划分,并有针对性地进行自我调整和提高,强调自主发展理念对幼儿教师发展的重要作用和影响,以促进其自身专业成长,提升其专业能力水平。
简介:摘要:随着社会主义经济高速发展,让社会逐步进入新发展阶段,对红色文化传承发展提出全新的需求,红色文化包含丰富多样的内容,是建设中国社会主义文化的重点内容之一,因此需要高度重视红色文化传承发展工作。并且红色文化是党的文化,通过传承红色文化能够更好弘扬党的精神,因此需要采取相应的措施,帮助红色文化更好的传承,让更多人了解当地地区的红色文化,改善传统的传承和发展理念与方式,跟紧时代的脚步,可以采取线上线下双重传播形式,帮助红色文化有效的传播,激活当地居民、企业、学生等红色基因,坚持红色文化自信。基于此,本文主要从新发展理念对红色文化传承提出的要求入手,对新发展理念视域下红色文化传承发展措施进行全面阐述,以期为部分人员提供参考。