简介：摘要：随着人们生活质量和水平的提升，人们在精神层面需要上获得了更多的满足，而国家越来越重视精神文明建设的开展，为基层群众提供了文化阵地组织了文化活动，这种文化活动得到了基层群众的认同，更愿意积极主动的加入到文化活动中。基层群众文化活动需要借助音乐来表述，通过对音乐进行创作能帮助基层群众提升创作的自信心，更加有助于实现中华文明的传承和发扬，更是文化自信的一种体现。

简介：摘要：民歌二人台，作为中国传统艺术中独具特色的表演形式，一直以来都以其生动活泼、富有情感的表达方式深受人们喜爱。这一形式融合了音乐与舞蹈元素，构成了一幅独特的文化画卷，传承了丰富的音乐和舞蹈传统。民歌二人台的魅力不仅仅在于音乐和舞蹈各自的表现，更在于二者如何相互交织，相互融合，共同演绎出动人的故事。本研究旨在探究民歌二人台表演中音乐与舞蹈元素的融合。通过深入分析二人台表演中音乐与舞蹈的协调和互动，以及其在表演艺术中的角色，我们旨在揭示这一融合如何丰富和提升了传统的民歌二人台艺术形式。研究结果将有助于更好地理解这一文化表演形式，以及如何保护和传承其中的音乐与舞蹈传统。

简介：摘要：

简介：【摘 要】：中国民族音乐，作为中国深厚文化的重要组成部分，有着独特的艺术魅力和历史价值。进入21世纪，全球化与信息化的进程使得各种文化交流愈发频繁，中国民族音乐也因此走向了世界的舞台。本文将探讨中国民族音乐在21世纪的影响以及其未来的发展趋势。

简介：摘要：随着群众物质生活的不断改善，群众文化生活也应相应地丰富起来。要用丰富多彩的集体写作活动，展示广大人民群众的良好生活条件和精神风貌。尤其是以满足公众实际需求的群众音乐活动为平台，帮助公众树立文化自信和自豪感至关重要。作为群众文化的一名工作人员，要深深地理解文化自信有利于一个民族树立正确的价值观，并能对群众的情绪和思想产生积极影响，使他们的心态更加阳光自信，生活更加幸福充实。因此，文化自信视域下应不断创新群众音乐创作风格，提高群众的整体文化素养和艺术能力。

简介：摘要：随着群众物质生活的不断改善，群众文化生活也应相应地丰富起来。要用丰富多彩的集体写作活动，展示广大人民群众的良好生活条件和精神风貌。尤其是以满足公众实际需求的群众音乐活动为平台，帮助公众树立文化自信和自豪感至关重要。作为群众文化的一名工作人员，要深深地理解文化自信有利于一个民族树立正确的价值观，并能对群众的情绪和思想产生积极影响，使他们的心态更加阳光自信，生活更加幸福充实。因此，文化自信视域下应不断创新群众音乐创作风格，提高群众的整体文化素养和艺术能力。

简介：摘要：音乐，作为文化的重要组成部分，不仅承载着一个地区的历史与情感，也是民族精神的体现。本土音乐，以其独特的地域特色和文化韵味，成为连接过去与未来的桥梁。文化馆，作为文化传承与创新的重要场所，扮演着推动本土音乐发展的关键角色。本文将探讨文化馆与本土音乐之间的紧密联系，分析文化馆在本土音乐创作中的作用，并提出一系列策略，以期为本土音乐的繁荣与发展贡献力量。

简介：摘要：本文探讨了中国传统民乐与现代音乐融合的现状、挑战及创新策略。在全球化背景下，传统民乐元素被现代音乐创作者广泛吸收并赋予新意，形成了具有民族特色的现代音乐作品。然而，融合过程中存在平衡传统与现代、文化传承与创新的难题。通过案例分析，展示了融合创新作品的成功，以及跨文化合作和现代音乐技术应用在促进融合中的作用。展望未来，传统民乐与现代音乐的融合创新将为音乐艺术的多样性和丰富性贡献独特的力量，同时为文化传承与创新提供新的思路和方向。

简介：摘要：随着社会的发展，传统文化逐渐被人们重新重视起来，在高职音乐教育中部分教师将传统音乐融入高职音乐课堂，在学生完成音乐教育的同时实现了对传统文化的传承，在这个过程中教师们通过创新教学方法，极大的增加了学生对于音乐课堂的兴趣，同时也使得音乐课堂更加具有意义。高职音乐教学是弘扬民族音乐文化、传承民族音乐文化 的重要阵地。民族音乐文化具有非常强的审美价值和文化价 值，其传承也是高校音乐教育过程中不可或缺的一部分， 必须引起高校的重视下文笔者将结合高职音乐教育中存在的问题对如何将传统文化荣誉高职音乐教育进行探讨。

简介：

简介：摘 要：本研究基于学习通及校园云平台的智慧课堂环境，探讨了自主学习、智慧课堂教学及反思总结的智慧课堂教学流程，并在基于评价的教学模式上对智慧课堂进行了教学设计。然后以《数据库应用技术》课程为实践教学案例，详细的介绍了智慧环境下教学的实施过程，研究发现，基于学习通的互动对学生的学习具有较好的促进作用，智慧课堂教学能较好的提高课堂教学效果。

简介：摘要：疫情背景下，越来越多的网课平台拔地而起，传统的云课堂平台通常从产品功能角度出发，忽略了用户的体验感受，用户在网课学习时常有美学美育教育不重视，内容冗杂式的纯理论性讲解等困扰。为了改善用户云课堂体验效果，提高美育网课学习的积极性和有效性，从用户体验角度出发，研究高校美育课堂内容和特点，为设计美育云课堂平台提供参考。

简介：

简介：【摘要】信息化技术自诞生之日起经历不断地发展，推进着各行各业的进步，对于教育事业而言，也是如此，越来越多的课程选择采用各种信息化教学手段。本文以此为出发点，以小学科学课堂教学为例，结合教育部的相关工作要求，从苏教版 2017版小学科学二年级下册的《栽小葱》和三年级上册的《运动与呼吸》两个典型课例为研究基点，分别针对低年段学生的“无平板传统信息化课堂”和中年段学生的“有平板数字化课堂”进行初步探索，着重对推进信息化教学的可行性与具体的实践措施展开论述，并初步分析信息化教学手段对小学科学教学的影响，为小学科学信息化教学的发展提供个人实践的想法与建议。

简介：摘要：本论文研究了边疆地区“三教”改革下高职计算机专业课堂教学实施路径。通过理论分析和实证研究，提出了改进教学的建议，包括目标设定、内容设计、方法策略等。该研究对于促进高职教育质量提高，助力边疆地区发展具有重要意义。本论文旨在探究边疆地区“三教”改革背景下高职计算机专业课堂教学实施路径。通过对理论分析和实证研究的深入研究，论文提出了一系列改进教学的建议和措施，包括教学目标的设定、教学内容的设计、教学方法和策略的调整等。这些实施路径的建议旨在提升边疆地区高职计算机专业课堂教学的质量和效果，为培养人才、推动地区经济发展提供有力支撑。本研究的成果对于教育改革和高职教育发展具有重要的理论与实践意义。

简介：摘要：现阶段教学过程中，针对于大学生的思想教育仍是教学中较为重要的一环，将思想政治教育与音乐教育相结合，也可以体现出新课标对学生德智体美劳全面发展的要求。教师在实际的教学过程中，对于思想政治教育教学方法做出不断创新，企图通过间接的方式提高学生的思想觉悟以及提高学生的审美，红色音乐教育为思想政治教育提供了很好的帮助，促进思想政治教育的趣味性，并能够有效提升学生对教学活动的积极性，促进思想政治教育的良好开展。基于此，本文将从音乐教育的特点以及思想政治教育教学的现状入手，深入探讨红色音乐教育促进大学生思想政治教学策略。

简介：摘要：师范生的顶岗支教实习是我国教师培养的特色有效模式，既可以缓解充实当地学校教师的师资力量，又是对应届师范生毕业前综合教学能力的全面检验，一次必要的实战总结。我于 2016年 3月在沙雅县沙第二小学参加了一个学期的支教实习，认识到小学音乐教育的重要性，了解到了沙雅县沙第二小学的教育现状：专业音乐教师缺乏，音乐课大部分都是有主科老师来进行教学，课时也经常会被语数外主科老师来占用，兴趣班活动基本没有。结合以上的情况，我从三点对这个现象进行了阐述，一，针对学校音乐教育现状的不足做了一些力所能及的改善。二，改变了由主科教师代课教法的单一性。三，组织学生开展特色兴趣班，编排文艺节目，培养学生们的音乐感受力，提高学生们的艺术素质，让他们快乐健康地成长。

简介：摘要：随着新时期高校行政职能部门作用的改革和深化，工会在连接党群关系、联络教职工方面有着不可替代的桥梁和纽带作用。作为“全员、全方位、全过程”实施教书育人、管理育人、服务育人等“三育人”的组织方与实施方，工会在举办多种活动、丰富职工兴趣、充实课余生活、团结凝聚人心、调节舒缓压力方面，发挥了独特的优势，为提升全体职工参与感、获得感、幸福感，起到了积极的作用。

简介：摘要：器乐合奏是演绎音乐作品的重要演奏形式，具有场面恢宏、气势磅礴的特征。然而，在当前校园音乐合奏课实际教学过程中，通常都存在伴奏乐队偏缺的状况，影响器乐合奏教学和演奏活动的开展。数字音乐技术的应用能够有效排解器乐合奏乐队偏缺的状况，文章简要阐释了数字音乐技术的特征，并对数字音乐技术在器乐合奏活动中应用的可能性展开探讨，仅供参考。

简介：摘要：数字音乐独家版权模式作为一种全新的商业模式，本身就兼具促进版权正版化和带来竞争风险的双重效应。可以说数字音乐独家版权模式是一份音乐作品版权人和数字音乐服务商签订的一份协议，属于市场交易中的当事人意思自治范畴，不具备苛责的原罪。《反垄断法》在规制其可能产生的竞争风险时，应当考量互联网外部性，平台竞争等多方面因素对具体要素判断时的特殊性，比如滥用知识产权，相关市场，市场支配地位，纵向非价格限制等。并且如果根据现有的规范分析时忽略这些因素，则会造成得出的结论过于片面或者不符合商业发展的实际情况，而若采用《反垄断法》第55条和其他反垄断规范进行规制的话，则过于机械化。