简介：【摘要】自2020年疫情大面积爆发以来，疫情防控问题一直是一个艰巨任务，尤其是在施工现场这种劳务施工人员密集,人员流动性较大的地方。为了保证项目施工现场无疫情发生，保障现场安全生产进行，保护现场施工人员的安全，常态化的管控必不可少，例如在减少人员流动的措施、对外来人员的管控方法、现场人员的来源地管理、项目防疫物资配备、突发疫情紧急情况处理等方面进行管控，能够尽最大可能对疫情的发生进行预防。

简介：摘要：中央提出我国疫情防控工作进入“常态化”阶段，线上教学将成为不定期开展的学校活动形式。在此情况下，线上班级管理需要综合利用多方力量与资源，做好班内学生组织与管理工作，有效配合线上教学，为居家学生提供良好的学习助力。

简介：摘 要目的：探讨自助核酸服务系统在核酸检测中的积极作用。方法：通过分析传统自助就诊服务流程、核酸检测特点，设计自助核酸服务系统。结果：自助核酸服务系统有效地减少了挂号、诊间的压力，加快了检验窗口采样效率。结论：自助核酸服务系统保障了疫情常态化防疫情况下，复工复产、应检尽检的检测要求；降低了防疫工作对门诊医疗资源的消耗；减少了患者等待时间，有效防止院内感染。

简介：摘要：目前，新冠的防控为常态化，小学生的学习、活动、人际交往的行为受其影响，出现明显变化。部分小朋友出现一些错误心态，孩子在居家时期，易在和家长沟通交流时发生情感失控现象。特别内向、腼腆的小学生，其社会心理支持系统缺失与不足会导致消极负面的心态现象更加突出。因此构建心理引导体系是常态化疫情管控情境下，缓解中小学生心态问题的重要措施。在疫情管控常态化背景下，从小学生较易形成的心态问题出发，结合全国各地区学校对心理教育工作的开展情况进行了探讨，并形成心态引导体系和应对路径，希望他们可以保持在积极良好的心理状态应对疫情下的正常学习。

简介：摘要：近年来,随着经济社会的快速发展,科技进步的不断加快,科学技术日新月异,人们生活水平的提高和物质文化需求的增加也使得现代的大学生面临着巨大的考验和挑战。在当今的高校教育中,由于缺乏科学的管理与监督,导致了一些学生心理健康问题的发生如何建立起一套行之有效的大学生心理卫生机制,是我们必须要解决的一个重要的课题.

简介：【摘要】目的 通过多学科协作模式帮扶老年人的康复服务和心理健康方案的构

简介：摘要：目的：在防疫常态化的现今，探讨有序的进行物资管理、快捷无误的发放防疫物资，能够及时转换“常态”与“应急”的状态，做到账物相符的管理方法，为今后的物资管理提供思路。方法：总结防疫常态化后，在防疫物资管理上出现的问题，如不清楚防疫物资合格标准、物资发放错误、账物不符、人员请领聚集不利于疫情控制、物资备用不足等问题,并根据以上问题制定相应的措施。如不同种类的物资分开地点放置，库管人员及时通报包装数量的变化并做好标记、每日清点防疫物资并上报护理部，战备库房临时借调物资时，妥善保管好请领单并积极向上级部门备案、严格按科室请领顺序发放物资防止人员聚集、除日常发放外，防疫物资需囤积30天的储备量，以保证“常态”与“应急”状态的切换等措施。结果：针对防疫常态化后，在物资管理上出现的问题，通过上述措施实施，取得了较好效果，为防疫管理提供了思路。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着我国进入常态化防疫，疫情爆发的不确定性给大学生心理造成了不同程度的影响，各高校采取了严格的防疫措施，大学生的行动受到一定的约束。本次研究通过对300名在校大学生进行问卷调查，发现部分学生内心出现或曾经出现过不同程度的恐慌、焦虑、郁闷、紧张等不良情绪，个别学生出现了失眠、胸闷、食欲不振等症状。对此，学校心理辅导老师及辅导员老师通过多种方式进行心理疏导，帮助在校大学生消除身心的不良反应，并以此为契机展开自主能力提升、生命价值观、角色责任意识等相关主题的研究，为未来帮助学生应对各类社会危机及人生挫折问题、促进身心健康打下基础。

简介：摘要：近年来，我国的中职教育教学的发展也有了创新。对于中职教育阶段的学生来说，其自身的心理和生理变化趋势较为明显，并且处于成长的重要阶段，在学习和生活的过程中容易出现心理等层面的问题。为此，需要从心理的角度为学生提供明确的指导和正面的引导，以保障中职院校心理健康教育活动的有效落实。中职班主任教师与学生之间具有紧密的联系，需要主动承担起心理健康教育以及德育工作等方面的职责与义务，确保中职班主任工作能够与心理健康教育工作进行有效衔接，以减轻学生心理压力为主要目的，帮助学生解决实际问题，从而促进中职学生健康发展。

简介：摘要：班主任既是教师、班级管理者，也是心理辅导员。中职班主任针对疫情防控常态后学生出现的心理问题，根据学生实情进行科学分析，有效开展心理健康教育；同时营造良好的心理健康教育氛围，实现多样化的教育措施，不断提高育人水平。

简介：摘要：班主任不仅是班级事务的管理者，更是学生心灵的守护者，心理健康成长的引导者，特别实在当前防疫常态化背景下，班主任需要针对心理尚未成熟、价值观尚未形成的中职学生所出现的各类心理问题，营造良好的心育氛围、整合资源、提升心理咨询服务、强化干预处置等措施，来引导中职学生形成健康的心理状态，才能有效促进学生的心理健康成长。因此本文针对当前防疫常态化背景下中职学生典型的心理健康问题，通过建立家校互动机制、搭建线上心理健康教育平台、开展丰富多彩的班级活动等方式，探索防疫常态化背景下中职班主任学生心理健康教育策略

简介：【摘要】面对疫情防控常态化管控的极端重要性，凸显信息化技术在整体提升建筑工程精细化管理水平的关键作用，建立形成体温监测、健康码、行程卡与门禁实名制管理协同联动的“智慧防疫”系统，利用OCR识别技术自动判别健康码和行程卡状态，并与门禁实名制联通管控人员出入，实时监控异常状态，同步打通云端人员数据，实现防疫管理数据自动更新、备份，提供一键下载“一人一档”管理报表等功能，整体提升疫情常态化管控效率。

简介：【摘要】面对疫情防控常态化管控的极端重要性，凸显信息化技术在整体提升建筑工程精细化管理水平的关键作用，建立形成体温监测、健康码、行程卡与门禁实名制管理协同联动的“智慧防疫”系统，利用OCR识别技术自动判别健康码和行程卡状态，并与门禁实名制联通管控人员出入，实时监控异常状态，同步打通云端人员数据，实现防疫管理数据自动更新、备份，提供一键下载“一人一档”管理报表等功能，整体提升疫情常态化管控效率。

简介：摘要：建筑工程施工现场需要安排大量的施工人员，进行不同专业工序的施工。人员较为密集，如果出现疫情，则会造成大面积群体感染

简介：[摘要 ] 2020年开局，新型冠状病毒疫情为我们的生活按下了“暂停键”，在教育部“停课不停学”的举措下，各级各类学校的师生依托网络平台共赴“云课堂”。在抗疫的特殊时期，亲子关系迎来了新挑战，有效的亲子沟通策略可以改善亲子关系，让家长用最优的方式积极促进学生个体的全面成长。

简介：摘要：经过我们国家举全国上下之力的共同努力，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我们国家的新冠肺炎疫情防控工作已经在二零二零年的五月份成功地从应急的状态转为了常态化。而大学生的心理健康情况在随着我们国家的疫情防控跨入常态化时期之后，相较于疫情防控的应急时期显而易见地出现了提升的现象。

简介：摘要:新冠疫情席卷全球，尤其是旅游相关产业受到极大冲击，我国出台各项减税降费政策，帮助旅游行业走出困境。本文阐述了防疫常态下对安徽省旅游企业的影响情况，梳理了目前的减税降费政策措施，提出了减税降费及行业创新的建议。

简介：摘要：随着全球疫情的发展，疫情防控成为一种常态的形势，这种常态形势为大学生就业带来了新的困境，同时也给大学生就业指导工作带来了新的挑战。如何在新冠肺炎疫情防控常态化下，做好大学生就业创业指导工作，是高校面临的一项新挑战。本文结合工作实际，就新冠肺炎疫情防控常态化背景下大学生就业指导工作遇到的困难和挑战进行分析，并提出了相关创新及建设性对策，为今后高校毕业生就业指导工作提供参考。

简介：摘要：应急医疗物质保障是医院应急管理体系建设的重点，也是突发公共卫生事件应急机制中的重要组成部分。在常态化防疫背景下，综合医院面临社会环境变化、目标职能转变等新形势，在医院应急医疗物资保障面存在可操作性弱、物资储备不充足、物资采购及捐赠管理制度不完善、应急管理人才短缺且缺乏应对经验等问题，亟需完善应急医疗物资保障体系以提升应对突发公共卫生事件的能力。本文就新型冠状病毒肺炎疫情以来综合医院应急医疗物资保障体系建设存在的问题进行综述，并提出相关对策，以期为完善我国综合医院应急医疗物资保障体系提供参考。