简介：摘要：随着我国养老体系进一步完善，国家对老年社会工作人才的需求也在不断增加。因此，如何培养出优秀的具有丰富的理论知识和技术精湛的老年社会工作人才，也成为目前“老年社会工作”课程教学的关键性问题。所以，新时代下的教师必须对这门课程进行一定的改革与创新，才能更好地适应新形势的发展需要。基于此，本文就从“老年社会工作”课程教学现状入手，提出具体的改善策略，旨在促进老年社会工作人才质量的提高。

简介：新一轮基础教育课程改革在全国轰轰烈烈地展开，为农村少先队工作的创造性发展提供了新的契机。用新课程的理念指导少先队工作，让少先队融合于学校课程改革之中，开展有新意、有实效，为少先队员所喜爱的活动，这是每一位辅导员应积极探讨的问题。我认为：农村少先队组织开展特色活动，应紧紧依托农村实际，充分利用独特的乡土风情和农村优势。

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简介：课程评估是课程建设的重要环节。评估的目的是为了保证教学质量，巩固教学工作的地位。本文总结了课程评估取得的成绩和存在的问题，建议应从端正评估目的、修正评估方案、增加综合评估力度等几方面入手，以课程评估为契机，全面推动教学改革。

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简介：摘要基于工作过程构建高职课程体系，是高职教育改革的一项重要内容。本文从高职课程体系改革过程所存在的问题入手，对高职课程设计理念、课程标准、课程开发流程以及课程建构的依据进行了较为深入的思考。其课程改革思路对基于工作过程的课程开发具有一定的借鉴意义。

简介：北京市基础教育课程教材改革实验工作始终坚持“优质、均衡、特色”的发展思路,本着创新、务实的态度,从首都课程改革实际出发、采取多种举措,系统总结课程改革工作经验,全面推广先进经验和优秀成果,努力实现基础教育课程改革实验整体推进、协调发展,整体课程改革工作取得了巨大的进步。

简介：课程改革是涉及到课程标准、课程评价、课程内容、课程管理、课程资源开发、考试考核等方面的全方位改革，内涵丰富，专业性很强，这次会议将安排诸多专家就有关问题分专题进行讲座和报告，我这里就几项重点工作讲几点意见。

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简介：工作过程导向的项目课程是把企业生产、管理、经营、服务的实际工作任务作为课程设置和内容选择的参照点，以项目活动为学习的主要形式。通过学生独立或以小组形式自主完成从信息收集、工作计划制定、工作任务实施、工作成果的评价等完整的工作过程，从而使学生在这一学习过程中获得综合职业知识和职业能力的课程。

简介：2003年秋季，龙海市被定为省级基础教育课程改革试验市，我校被确定为漳州市基础教育课程改革实验基地校。我们积极发挥重点中学的龙头骨干和辐射作用，在七年级紧紧围绕基础教育课程改革这条主线，全面推进我校七年级新课程改革工作。

简介：

简介：基础教育新课程改革是我国教育体制改革的一项深刻变革,当前,抓好中小学教师新课程师资培训是教师培训(教育)机构承担的重要而紧迫的任务。在开展教师新课程培训过程中,培训机构应当从思想观念、教学模式、科学研究等方面加强与中小学教师的互动和合作,全面落实新课程改革的基本要求、基本目标和基本理念,激励和指导中小学教师积极投身新课程的实验、推广和研究工作,为验教育服务

简介：摘要工作过程系统化课程开发范式具有闭环控制特性、行动导向特性、耦合特性和连续特性等重要特征，这为重构能够凸显职业教育教师专业素质特色的评价体系奠定了重要基础，为测量课程改革发挥了重要作用。

简介：摘要：在新一轮课程改革中，教育界对小学教学目标进行了一定程度的改变，不再过分强调学生的成绩，而更多关注在学生实践能力培养上，而少先队活动是培养小学生实践能力的主要手段。然而，目前我国大多数小学教学中，由于一些客观原因，少先队工作还存在着诸多问题。针对这一情况，本文就课程改革下小学少先队工作进行了分析，并提出了相应教学策略。

简介：摘要：随着我国新课程教学改革的深入发展，教育部门对小学生的学科教学质量目标已经发生了较大程度的变化，不再过分重视小学生的学科考试成绩，而是逐渐将教育注意力重点放在如何有效培养小学生的理论实践创新能力上，基于此，少先队的活动就成为培养小学生实践能力的主要方法。但是，当前在我国多数小学中，由于某些客观原因，少先队的工作中仍存在许多问题。基于此，对本次课改下的小学少先队组织工作情况进行深入分析，指出其中存在的一些问题，并提出有效的改进对策。

简介：

简介：在实施新课改的过程中，我校始终以“一切为了学生的全面发展”为宗旨，牢固树立“以课改促学校发展，以课改促师生成长”的思想，统筹兼顾，突出重点，加强教学常规管理。深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，使学校教育教学等工作不断焕发出生机与活力，整体推进了课程改革工作的顺利开展。

简介：摘要：我国基础教育的重点内容是小学教育，是学生启蒙阶段，这一阶段的学生对新鲜事物具有较强的好奇心，因此教师要重视小学阶段少先队工作的开展。随着新课改的不断深入，少先队工作也要积极顺应时代发展，实现改革创新。目前小学少先队工作在开展过程中存在一些问题，制约了少先队工作质量的提高。少先队是学生们自主参与组织活动，在实际开展过程中可以提高学生们的主动性和积极性，促进学生们在活动中得到更多锻炼。因此教师要不断创新少先队活动形式，创新工作方式方法，让学生们参与到各项活动中去。