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  • 简介:摘要目的通过优化临床护理带模式,调动护生积极性,达到提高带质量。方法实施从入科宣教细化,“一对一”带,科带秘书指引督导,跟医疗组查房及综合质量考核等方面革新带模式。结果护生与老师背对背考评中双方满意度大大提高,充分调动师生之间的互动与积极性。结论新的医学模式,需要有新型多元化的带模式相适应,从而培养高素质,技能型后备医学护理人才。

  • 标签: 护生带教 模式 质量
  • 简介:论”是印度古代哲学中关于逻辑推理等认识论方面的主要理论形态。佛教与婆罗门中都有不少这类思想。佛教中出现系统的论主要是在大乘佛教形成之后。婆罗门哲学各派在形成独立体系后都提出了各自的论。两论有不少相同处,也有一些重要差别。分析和认识二者在这方面的异同对于认识古代印度人的理论思维特点有积极意义。

  • 标签: 佛教 婆罗门教 量论 印度逻辑
  • 简介:摘要感是多感官接触物体后所形成的一种感性认知,具有直观的特征。在小学数学教学中,培养学生的“感”是重要的教学目标,是提升小学生数学核心素养的有效途径。通过开展生活实践、进行精确训练、引导实践体验的策略能够让学生促进积淀“感”、不断丰富“感”、逐渐内化“感”。

  • 标签: 小学数学量感培养策略
  • 简介:摘要:小学数学教学中培养学生“感”有利于提高学生应用实践能力、贯彻落实生活教育理念。为了培养学生数学“感”,发展学生数学素养,教师应引导学生观察与操作,建立清晰表象;纵向迁移知识,体会测量本质;开展估量比赛,强化学生感。

  • 标签: 小学数学 “量感” 数学素养
  • 简介:摘要

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  • 简介:5月,广州中心城区的商品住宅在签约和签约金额方面都获得大幅提升,六区签约套数平均升幅达两倍多,其中黄埔增幅达9倍。六区均价除白云和黄埔下跌外,其余四区均保持上升。据5月31日统计,全市10区剩余可售套数29004套,可售面积276.28万平方米(不含番禺),其中花都可售面积占37.96%。数据显示,5月,广州中心十区的商品住宅签约面积为78.51万平方米。其中,六区签约面积59.33万平方米,环比上升94.21%,占总签约面积的75.57%;城郊四区签约面积19.18万平方米,占总签约面积24.43%。十区中海珠区商品住宅的签约面积继续居于首位,环比上升73.96%。本月各区的签约相比上月都大幅上升,黄埔区增幅达8倍。图12006年4-5月广州中心城区商品房签约面积比较图(左轴单位:平方米)5月,全市十区签约套数7077套。六区商品住宅签约套数5668套,环比上升108.53%;城郊四区商品住宅签约套数1409套。其中,天河区、海珠区和白云区的签约套数超过1000套,花都区的成交套数也达909套。签约套数最高的仍然是海珠区,共1642套,环比上升87.87%。而增幅最大的是黄埔区,环比上升9.75倍;荔湾...

  • 标签: 商品住宅 中心城区 广州市 签约 平方米 海珠区
  • 简介:摘要:通过调整糠醛精制装置抽提溶剂比、抽提温度等关键参数,提高精制深度和抽出油产量,保证增塑剂系列的高负荷运行,同时优化增塑剂装置抽提塔助剂加注,实现增塑剂产量和收率的双提升

  • 标签: 糠醛精制装置 增塑剂 优化 双提升
  • 简介:摘要小学语文教学百花齐放,教学观点多,教学流派多,教学方法多,教师培训多,但是越越难。2011年《语文课程标准》中指出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合实践性课程,这就将语文教育者的目光引向了培养学生的语用能力之上。本文以写景类文体的语用教学出发,探究了在文体意识下提高文体语用能力的有效方法。

  • 标签: 语用能力 小学语文 写景类问题 教学方法
  • 简介:【摘要】信息技术学科是现阶段我国小学学科知识内容教学体系中的重要组成内容,选取适当教学方法,能够促使教学效果的显著改善,本文围绕小学信息技术教学中少学多如何实现,择取两个具体方面展开了简要的分析论述。

  • 标签: 小学 信息技术教学 教少学多 实现策略
  • 简介:摘要:在小学阶段培养学生的感要从时间、速度、物体的大小、薄厚、轻重等方面入手,以使学生形成“”的感性认知。教师要明确感与数感不同,要从生活入手。由于感没有标准化的特点,只是一种感觉,因此在教学中存在教学效果不明显的问题。对此,教师要正视感教学,要引领学生通过体验完成“”的认知,并以此将感培养融入小学数学课堂中,通过学生的体验形成切实的感受,助力学生形成相应的核心素养。

  • 标签: 小学教学 数学 量感 培养
  • 简介:摘要:衡量图书馆文献资源利用率的一个重要指标是纸质图书的借阅,但是随着电子图书的兴起,高职院校图书馆纸质图书借阅普遍下降。文章分析了影响高职院校图书借阅的因素,并提出了提升高职院校图书借阅的策略。

  • 标签: 图书馆 纸质图书 借阅 高职院校
  • 简介:摘要:自新中国成立以来,中小学在基础教育阶段负担过重的问题一直备受关注,针对中小学学业负担过重的问题,国家出台了一系列减负政策。在新时代学生负担过重的问题又有新的表现形式,“双减”政策是国家为解决这一问题而提出的。本文通过梳理“减负”在我国基础教育阶段的表现形式,指出“减负”难与基础教育失衡的原因,进一步深入剖析“双减”政策的本质和深刻内涵,提出落实“双减”政策的有效路径,进而提升“学”质量。

  • 标签: “减负” “双减”政策 基础教育 教育生态
  • 简介:摘要:阜阳市颍东区冉庙乡中心幼儿园位于冉庙乡辖区中心地带,地处农村,周边环境优美、道路通畅、交通发达。现有教学班8个,现有幼儿287名;专任教师18名(其中在编教师10名),保育员8名,保健员1名,门岗1名,食堂工作人员3名。按照《安徽省一类幼儿园评估指标体系》,2013年12月,我园被评为“阜阳市一类幼儿园”。

  • 标签: 农村幼儿园 家园共育 保教质量
  • 简介:叶圣陶先生提出了"是为了不"的思想,对于现代职业教育,这种思想仍然具有借鉴意义,特别是在建立了完善的实训条件的情况下,把职业教育与育人思想相融合,可以达到更好的效果,提升职业教育的效果。

  • 标签: 实训基地 国际物流 不教
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  • 简介:摘 要:本文针对SCR脱硝技术220MW机组应用中,关于运行中调整节约尿素耗,提高设施运行的经济性方面进行了详细分析,采取了相对应的调整措施,取得了不错的经济效益并且满足《火电厂大气污染物排放标准》重点区域氮氧化物排放限值(小于50 mg/Nm3)的要求。

  • 标签: SCR 脱硝技术 火电厂 锅炉 节能