简介：摘要

简介：摘要：通过调整糠醛精制装置抽提溶剂比、抽提温度等关键参数，提高精制深度和抽出油产量，保证增塑剂系列的高负荷运行，同时优化增塑剂装置抽提塔助剂加注，实现增塑剂产量和收率的双提升。

简介：摘要：衡量图书馆文献资源利用率的一个重要指标是纸质图书的借阅量，但是随着电子图书的兴起，高职院校图书馆纸质图书借阅量普遍下降。文章分析了影响高职院校图书借阅量的因素，并提出了提升高职院校图书借阅量的策略。

简介：摘要：田径项目作为体育运动中的重要组成部分，在运动员的训练中，训练量与训练强度的有效提升一直是备受关注的研究课题。运动员的训练量和训练强度直接关系到其竞技表现和身体适应能力的提升，因此对于如何有效提升田径训练量和训练强度进行深入研究显得尤为重要。

简介：摘要：随着社会经济的发展，社会各界对幼儿教育的关注度不断提高。幼儿保教工作是幼儿园教育的重要组成部分，也是促进幼儿身心全面发展的重要手段，因此幼儿园保教质量直接关系幼儿未来的发展。现阶段，我国部分幼儿园存在重教学、轻保教，重知识、轻情感等问题，导致幼儿个性和习惯养成不够完善。因此，幼儿园应根据幼儿实际发展需求，强化幼儿情感培养和习惯养成，通过有效手段提升幼儿园保教质量。基于此，本文从保教融合，幼有所长，角度出发，对幼儿园保教质量提升策略进行了深入研究。

简介：摘要：学前教育是一个人心理发展和生理发展的高速时期，所以幼儿园的师资、课程结构、教育管理等对幼儿的发展起着至关重要的作用。基于此，本文对幼儿保教质量进行分析，并提出了优化课程、家园合作的策略，为广大教育工作者提供参考。

简介：【摘要】目的：探究神经内科在护理带教过程中引入全员分层带教的价值体现。方法：对共计60例实习护生抽选，均至我院神经内科实习，实验开展时间2022年9月至12月，遵循随机特征作为分组处理原则，各计入30例，对照组所用为科室常规带教，观察组参与人员引入全员分层带教模式。结果：经各自带教方案落实，考核成绩结果的分析中观察组居于更高（P<0.05）。经对综合能力考评，观察组各项均更高（P<0.05）。经对带教满意度精准调查，观察组居于更高（P<0.05）。结论：神经内科在展开护理带教的过程中，引入全员分层带教模式，可促实习生综合能力得以切实提高，也利于其对带教质量的认可度增强。

简介：摘要：智能化控制与管理技术在灌区渠系水量测量精度的提升方面有着重要作用，通过集成先进的自动化控制系统和智能管理软件，从而提高了水量测定的准确性和系统的操作效率，系统利用实时数据采集、智能分析与自动调控技术能自动调整水流量以满足需求、减少人工干预，同时机器学习可优化灌溉策略，远程监控与操作功能也提升了系统维护效率，具体案例显示这些技术显著提高了水资源利用效率和管理智能化水平。

简介：摘要：农村小学学生阅读量普遍偏低，严重影响着学生语文素养的提升。本文分析了农村小学学生在阅读中普遍存在的问题，并提出项目式学习作为解决这些问题的一种有效方法。通过激发学生的兴趣、以项目为导向整合阅读内容、将阅读与实践相结合，项目式学习不仅能够提升学生的阅读量，还能增强他们的阅读理解力和应用能力。

简介：摘要：科学保教在幼儿教育中占据核心地位，它特别关注幼儿身心发展的规律，并据此合理安排幼儿的一日生活。这不仅体现了对幼儿个体差异的尊重，更是对幼儿全面发展的深度关注。在这一理念的指导下，幼儿园为孩子们提供了均衡的营养，确保他们的饮食健康且多样化，满足身体成长的需要。同时，科学保教还注重孩子们的睡眠，确保他们拥有充足的睡眠时间，为身体的恢复和成长提供有力保障。幼儿园科学保教强调遵循幼儿身心发展规律，通过合理安排一日生活、提供均衡营养、保障充足睡眠和适宜锻炼，为孩子们营造了一个健康成长的环境。

简介：摘要：本论文旨在探讨提升托幼教师保教素养的培训实践与研究。研究结果表明，系统的培训实践对于提升托幼教师的保教素养具有重要意义。通过对托幼教师培训的需求分析、目标设定、内容设计、方法选择和效果评估等方面进行深入研究，本文提出了相应的培训策略和建议。

简介：摘要：本文旨在探讨如何提升保教质量，助推学前教育高质量发展。通过分析学前教育的重要性和现状，引入保教概念，并提出相关的提升策略，旨在为学前教育工作者提供有效的指导，促进学前教育的高质量发展。

简介：【摘要】：职业教育作为我国教育体系中必不可少的组成部分，是推动国家经济社会发展的重要力量。于产教融合背景之下，教师教学能力的提高，不但是保障教学质量的关键要素，更有利于提升职业教育人才培养质量。本文以产教融合下的教师教学能力为焦点，对其背景及意义展开分析，探讨两者间的关系，提出提升的策略，并通过案例分析展示相关经验与教训，强调其关键作用和推动效果。

简介：摘要；语文教学中，怎样提高学生的课外阅读技巧一直是备受关注的话题。接下来本文以“教、学、评”为视角，探讨小学语文教师如何巧妙运用教学策略，提升学生的课外阅读能力。基于此，教师可以通过教师的引导、学生的独立学习和评价的反馈，构建一个有机的课外阅读教学体系，旨在激发学生对阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯和深入思考能力。

简介：摘要：针对当前我国学前教育发展中的保教质量问题进行了深入探讨。在分析现状和存在问题的基础上，提出了提升保教质量的具体策略和措施，以期推动我国学前教育高质量发展。文章重点关注了师资队伍建设、课程体系构建、教育评价体系改革等方面，旨在为政策制定者和实践者提供有益的参考。

简介：摘要：游戏化学习是以学生的兴趣和积极性为导向，在游戏的过程中提升学生的学习能力，达到更好的教学效果。数学"量感"是学生对现实生活中的数量关系、变化规律的一种直观感受。因此，本文通过分析小学数学教学现状，总结游戏化学习应用于小学数学"量感"培养时存在的问题，提出基于游戏化学习来提高小学数学教学效率的实证研究策略。以期通过本文研究，能够为后续相关研究提供参考。

简介：摘要：在产教融合视角下，职业院校教师科研能力对科研工作的开展至关重要，与职业院校院校科研水平息息相关。本文从产教融合视角出发，以青海地区为例，剖析职业院校教师科研能力现状，发现潜在职业院校科研问题，如缺乏科研意识、时间精力受限等，探索职业院校教师科研能力提升路径。在我国职业院校院校内，管理人员应合理分配教学时间，加强团队科研激励，改善院校科研顶层设计，给予充足科研资金支持，以此提升院校科研质量，增强科研工作效果。

简介：摘要：受社会发展的影响，人们生活水平提高，对教育模式创新要求提高。现阶段，我国高职教育以培养掌握一定的专业基础知识,具备较强的职业综合能力。高职教师的教学能力直接影响并决定着人才的培养质量。在产教融合大背景下，不断提高高职教师的教学能力和水平是提升专业型人才能力、质量，并使之又好又快地适应经济产业发展需求的基础和关键。各高职院校、企业单位及高职教师三方要协同配合，共同努力，为有效提升高职教师的教学能力而积极探索、不断创新。

简介：【摘要】

简介：摘要：在教育改革的大背景下，高职院校正面临着无数挑战与机遇。其中，教师的教学能力直接影响到教育质量与学生的职业发展。因此，提升教师的教学能力成为教育改革的关键环节。采用以赛促教的策略，通过教学竞赛激发教师的教学热情，是高职院校提高教学质量的重要举措。教学竞赛为教师提供一个展示教学技巧的平台，更通过竞赛的形式促进教师之间的学习交流，从而推动教学方法和教学内容的创新。