简介：摘要数学是初中生的主要课程之一，因此，它不仅是学校和老师注重的学科，也是学生和家长注重的学科，由此可见，初中数学课堂教学的好与坏是非常重要的。本文主要就初中数学课堂教学的有效性进行了分析并提出了自己的观点。

简介：

简介：

简介：摘要新课程标准下，要实施素质教育,促进学生全面发展，减轻学生的负担，就需要加强课堂教学的有效性。本文结合笔者的教学实践阐述了加强初中数学课堂教学有效性的基本策略。

简介：初中数学作为基础学科，既要体现学生的主体性、主动性，改进教学方法，激发学生的学习兴趣，调动他们自主、合作和探究，体现课堂教学的有效性。

简介：

简介：课堂教学的有效性是教学的生命。要提高初中数学课堂教学教学的有效性，就是要根据数学课堂教学的特点，通过课堂教学活动，让学生获得数学知识、提高能力、喜欢学习、主动学习、掌握学习方法、学会学习。教师在课堂教学中，首先要建立和谐融洽的师生关系，不断激发学生学习兴趣，让学生保持有效的主动学习，同时还要尊重学生的实际水平，教师有效地组织教学，运用有效的课堂评价体系，善于引导学生生成资源，才能不断提高数学课堂教学的有效性。

简介：课堂教学是教师与学生的双向活动．课堂教学质量如何，直接关系到学生数学基础知识的掌握，能力的发展，兴趣的培养以及思想品德的培养．因此，在教学中要不断更新教学观念，改进教学模式，创设生动有效的情境，运用有效的教学方法，引导有效的自主探索，给学生动手的时间和思考的空间，摆正讲与练的关系，培养学生学习数学的直接兴趣，让学生享受学习的“成功乐趣”．

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：在新课程改革理念的指导下，要提高数学课堂教学的有效性，教师就应制定与教学目标要求及学生实际情况相符的教案，精心设计问题，激发学习兴趣，灵活运用教学方法，树立德高艺馨的良好形象。课堂教学中，要因材而异、因人而异地选择教法，不断提高课堂效率的有效性。

简介：新课程理念中一个重要的内容就是倡导积极主动、勇于探索的学习方式．同时，随着社会的发展与进步，努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任，更是压在每个教师肩上的一副重担，也是一个永恒的话题．要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学的有效性．那么，如何提升高中数学课堂教学的有效性呢？

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：