简介：通过对体育教员队伍中普遍存在的教学研究广度和深度不够的现实问题,提出体育教员如何培养和提高自身研究能力的启示和建议.

简介：本文认为,体育术科教员的威信是一种教育力量,它具有示范效应和模仿效应;同时,有威信的体育术科教员在教学中的表扬与批评,对学员的学习动机会起到积极的影响作用;而体育术科教员的威信形成是建立在较高的政治素养,较强的业务能力与良好的形象和作风的基础上。

简介：杭州市旅委联合杭州旅游培训学校、西湖区商贸旅游局举办了星级饭店小教员培训。培训安排共分三天，老师们不仅展示了如何在酒店培训工作中“德高为师、身正为范、寓教于乐”。同时，也传授了在El常工作中如何采取多种方法开展培训以及实际操作的培训示范，使大家受益匪浅。

简介：摘要： 习近平主席在国防科学技术大学进行视察时强调，应该全面提高军校师资队伍整体素质，从而走出一条可以利于高端军事人才培养的新路线。在当下新的发展形势之下，开展军校教员队伍的建设工作需要引入比较合理的方式和科学的理念，这样可以进一步把新军事的理念贯彻工作落实得更好，进而更好的培养出许多优秀的军事人才，进一步支持我军现代化建设的发展。文章就新世纪的发展形势下，对军校体育教学和教员队伍素质建设的相关问题进行了分析和探讨。

简介：摘要：在军队院校教育大纲和军事体育大纲的指导下，学员在军事体育训练中也面临教学理念过时、单一，教学方法单调导致学员学习训练枯燥乏味；不注重个性发展，个别差异性关注度不足和科目众多、任务繁重导致毕业困难的矛盾和问题，为此本文通过分析思想教育、科技、教学计划、教员个人行为和动机五个因素，为提高学员训练积极性提供一定的指导意义。

简介：运用SWOT分析法、问卷调查法、专家访谈法,通过对政法类院校警察体育教员专业发展优势、劣势、机遇和威胁分析,构建继承创新、校局联动、角色合并、以研促教等教师专业化发展战略,为全面提升警察体育教员的教学能力、教科研能力及实战运用能力提供参考.

简介： 摘要：由于现代化的军队建设中引入大量文职岗位，文职队伍的壮大使之成为军队建设的重要组成部分。在军队院校任职军事体育文职教员与普通的文职教员不同，军队院校的文职教员不仅要有过硬的文化知识基础，还要根据军队院校学员的特点制定特殊的教学方法，这对任职教员来说是更大的挑战。本文对军队院校军事体育文职教员发展的困境进行了研究和思考，并且研究出相对应的解决方案。

简介：5月14～19日，由国家体育总局游泳运动管理中心主办，广州市游泳协会和广州市荔湾区体育局承办的全国游泳高级教员培训班在广州市荔湾区体校举行。来自全国各地的百余位游泳教员参加培训。国家体育总局游泳中心张伟、荔湾区体育局局长曾建国、广州市游泳协会副主席兼秘书长陈德胜出席开班典礼并讲话。广州市游泳协会副秘书长吴明春、李挚主持了培训班工作。

简介：摘要：教学比武是培养教员教学能力和提高教学水平的重要途径。作为军校教员要准确认识教学比武，教学比武是教学与比赛的统一，在教学比武中要注重提升能力而非获取名利，要重教学内容而非形式，要当成自身价值实现的途径；要通过研究比武规则，充分做好教学比武准备；军校教员参加教学比武要强化以战领教导向、

简介：教员队伍建设是部队院校建设的关键,当前部队院校正在深入改革,对院校教员提出了更高地要求。本文从院校培养教员的角度,从人才观、顶层设计、教员培养三个方面对加强部队任职培训院校教员队伍建设进行了探讨。

简介：

简介：老朱，乃我们炮兵射击学教员，在南京炮兵学员初培学员队里，那可是无人不知、无人不晓的“狠”角色，他犀利的言辞常常说得大家无地自容，一提起他，大家部是又恨又爱。

简介：摘要：在外因推动的基础上，激发教员自主行动，提升教学能力，进而实现教学的自觉回归。教员要自觉增强主动思维意识，夯实教学基础，提高授课能力，处理好教学与科研的关系，不断提高教员的授课质量。

简介：

简介：摘要教员的主要工作就是实施教学和组织训练，而无论是课堂上授课亦或是组织训练，都是极具科学性和艺术性的工作，对其能力素质都有特殊的要求。

简介：摘要教员的主要工作就是实施教学和组织训练，而无论是课堂上授课亦或是组织训练，都是极具科学性和艺术性的工作，对其能力素质都有特殊的要求。

简介：远程教育教员素养不足制约着远程教育事业的健康发展；探明远程教育教员素养中存在的主要问题。并寻求解决问题的策略，具有重要意义；提高远程教育教员素养是一个系统工程。

简介：

简介：[摘要]青年教员的培养是军队院校办学的重要内容之一，认清青年教员队伍现状，寻找青年教员队伍培养途径，将对青年教员的培养起着重要作用。

简介：摘要：教员备课是教学工作中至关重要的环节，它直接影响到教学效果和学员的学习成果。为了确保备课的有效性和高质量，教员需要全面关注学员的学习需求，精心选择适当的教学方法，巧妙整合丰富的教学资源，巩固优化教学语言的表达，细致监控教学过程的每一个环节，独具创意地设计合理的课后作业。认真对待每一堂课，激发学生的兴趣与动力，引领他们走向成功的学习之路。