简介：摘要为了让诗词之风吹得更猛，坚持得更长久，让诗词的种子在孩子们幼小的心灵中生根、发芽、绽放、传播，我借中央电视台《诗词大会》播放之春风，激起了孩子们心中学习的热潮。古诗词不分场合地游走于我们的唇齿之间，增添了老师与学生交流的情趣和品位。

简介：2016年11月30日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会通过审议,批准中国申报的＂二十四节气＂列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。＂二十四节气＂蕴含了所有的中国传统节日,这为我们德育工作提供了一个良好的契机。如果学校能够与时俱进,在欢庆佳节时通过＂三补＂,让学生爱上传统节日文化,就能把德育工作落到实处。

简介：

简介：戏曲艺术源于生活又高于生活，其理念与思想深受传统文化的影响。《传统文化与古典戏曲》一书是郑传寅教授于1990年出版的著作，该书站在宏观视角，从传统文化人手，剖析了古典戏曲的艺术美。

简介：为给非物质文化遗产注入活力、生命力,重返日常生活,并着力呈现＂传统文化现代表达＂,＂第八届浙江·中国非物质文化遗产博览会＂的主题定为＂继承传统,融入生活＂。博览会上,有人喜欢苗家蜡染的男士褂衣：＂图案很有味道＂,＂平时就可以穿,还能挂在墙上做装饰＂。有人喜欢苍南夹缬的被面,虽然丝绸很合胃口,但＂这种粗粗的面料、乡土的图案,让人没有距离感＂。生活中可看可用可亲近的东西,最受欢迎。

简介：一个国家的终极发展,最后还是要看文化的发展。文化是一个民族在自身长期发展进化过程中逐渐形成的。由于它的影响和存在,人们在诸如心理结构、伦理道德、思维方式、性格特征、价值取向以及审美情趣方面往往都具有鲜明的民族特色。文章从中国传统文化的核心内容、主要特征和中西方文化的差异等方面,阐述了优秀的中国传统文化不仅是中国人应当继承发扬的精神食粮,也是全人类应当认真总结的宝贵财富。

简介：近十年来,市面上出版的中小学传统文化教材不下数百种,有些在内容、体例上差异甚大。我们应该如何选用合适的教材,做到事半功倍地推动中华优秀传统文化教育的发展？本文中笔者将就传统文化教材的编写指向与教材的选用做简要分析,以便大家选用合适的教材。

简介：新时期，需要明确传统民族文化在文化强国战略中的重要地位，分析传统文化传承与发展的现状，利用现代化的手段来传承与发展优秀传统文化，发展文化产业和文化公益事业，增强中国传统文化在国际上的影响力，使我国成为真正的文化强国。

简介：摘要随着社会不断的发展和进步，传统建筑文化不能被搁置和放下，其应该在现代建筑设计中得到传承和发展，当代大部分建筑设计都因该将传统建筑文化融入其中，一次来丰富建筑的文化底蕴，这不仅而已达到传统建筑文化传承和发展的目标，而且这对于中国传统文化的传播也有着十分有益的影响。本文在此针对传统建筑文化在现代建筑设计中的传承和发展进行了简单的叙述，希望能对今后现代建筑的设计工作提供一些建议。

简介：

简介：中华文化博大精深、源远流长,特别是其中的经典之作,内涵隽永,意存高远,流传广泛,历久弥新,已经成为中华文化的符号之一.在浩如烟海的历代名家名作中,究竟该如何选读,哪些作品对今天的人们更有意义,是我们面对中华经典文库时的首要问题.

简介：中华文明源远流长，在语文教学中渗透传统文化可以激发学生的爱国热情。然而中职语文教学却往往忽视传统文化的渗透，学生对语文学习重视不够，人际关系淡漠，学习态度不好，对于未来的事业缺乏信心，没有人生目标。为了解决这个问题，中职教师要构建真语文的课堂，围绕字、词、句、段等语文关键词入手教学，渗透传统文化，回归语文教育的本质。

简介：习近平总书记在谈到古诗文的学习时曾说：＂古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。＂

简介：

简介：这些年来不少学界同仁，纷纷提出各自的主张，最重要的莫过于这几种：一是弘扬国学；二是恢复经学传统；三是提倡儒学；四是倡导“新子学”。这几种主张自然都有各自的道理，但相比之下，我认为还是“新子学”的提法更加适合当前中国的实际。因此，自方勇先生于2012年提出了“新子学”构想之后，

简介：中华文化博大精深,而语文作为一门基础的课程需要向学生传递中华文化的博大精深,使得学生的思想水平以及文学水平能有一个较大的提升。本文对初中语文课程进行了研究,提出了几点在语文课程中应用传统文化教学的策略,力求提高初中语文的教学质量。

简介：在当今世界多元文化思潮激荡的时代背景下,增强少数民族大学生的国家认同、中华文化认同,培育他们继承和弘扬中华优秀传统文化的意识,具有重要的现实意义。近些年,许多民族院校增设了“中国传统文化”课程,但实际教学效果和民族学生传承中国传统文化的现状并不尽如人意。

简介：当代平面艺术设计在西方文化影响与自身发展要求的双重挑战下，既要时时加入新的设计元素，又要将传统文化继承下去，发掘传统文化中的平面设计元素，并将其融入艺术设计中。本文首先分析了视觉传达设计教育应该回归到传统文化教育，然后重点从传统文化在融入过程中遇到的问题以及发掘传统文化的五大平面设计元素：书法、篆刻、水墨画、中国红和吉祥图案，分析了传统文化在平面艺术设计中的应用，最后总结全文。

简介：摘要中国传统文化博大精深，其蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，小学德育教育理应植根于优秀传统文化中，培养小学生的道德素养，从中学习中华民族的优秀品德，唤起孩子们的民族文化自觉精神。

简介：摘要经济的快速发展使得人们对高物质生活要求也不断提高，作为时代的代表，建筑物的规划设计情况直接影响到人们对建筑的喜欢、追求力度，因此，注重建筑规划设计是十分重要的。近年来，人们越来越注重传统文化的传承与弘扬，在这种情况下，将传统文化元素应用于建筑规划设计中，不仅能提高建筑规划设计质量，同时还可以促进传统文化的传承，对此，本文就建筑规划设计中传统文化的应用进行阐述。