简介:摘要:人生在世,谁不愿意幸福的生活?作为一个教师,谁不愿意成为一个学生爱戴、同事佩服、领导喜欢、家长称赞、社会好评及受人尊敬的好老师。其实,只要老师从细节入手,常怀仁爱、感恩之心走进学生,用高尚的情操感化学生,用坚强的意志激励学生,用精湛的业务技能培养学生,以问题为导向、以主人翁的态度研究学生,肯定能成为幸福的老师。
简介:【摘要】在全球化的背景下,全世界的学前教育都面临着巨大的挑战,尤其是中国的学前教育问题,主要有两大问题:一是教师专业水平难以到达理想的程度;第二个问题是:课程在实施以后效果到底怎么样仍然不知道,即教育评估难以进行。李岩老师在2005年就提出教育、教学的有效性问题,即投入什么、产出什么,是我们最需要关注的问题。看了李岩老师书里有关教育教学的有效性案例,明白了我们学前教育就应该做两件事:第一件事情是要顺应儿童的发展,第二件事情是要有效的把儿童的发展纳入社会所需要的轨道中来。与此相对应,在幼儿园里就应该做两件事:第一件事情就是让孩子快乐的玩,第二件事情就是让老师有效的教,玩要玩的明白,教要教的明白,这样才好。
简介:摘要:班级工作是学校工作的基本组成部分,创建一个良好的班集体是班主任肩上责无旁贷重任。要建设一个良好的班集体,就要建立完善的班级管理制度、建设和谐良好的班级环境、组建和培养优秀的班干部队伍、亲近和关爱班级学生。这样才能把班级建设得更好,这是我班主任工作多年的点滴体会。
简介:【摘要】师者,授业解惑,任重而道远。作为一个班主任,除了传授知识,更多地要引导学生做一个心理健康的人,这就要求我们老师在关注成绩的同时,更关注学生的心理。现在的学生,拥有着百变的个性、行为与思想。要想走进他们的心里,又谈何容易呢?此时,不妨做一个嘴上带“蜜”,兜里藏“糖”的老师。
简介:摘要:世界上有两种人,一种是既追求利益又追求利心的,另外一种是只追求利心的;我们要保持一种利他人之心,才能更好地实现中华民族伟大复新之路。不义而富且贵,于我如浮云,做一个对社会有用有帮助的人。