简介：以认知构式语法为基础，试图探讨现代反讽威胁语中的“NP＋敢＋VP”构式，并尝试通过全面分析这一构式的句法形式．从语义、语用特征探索该构式的构式义形成机理，认为该构式义产生基于词汇压制和构式压制之间的互动。

简介："vp+去"是现代汉语常用的一种结构,它最迟在西汉已产生,最初的"去"表"离开"。随着vp的变化及"vp"和"去"关系的改变,"去"最终虚化为语助词。它与"去+vp"的"去"的虚化道路截然不同。此外,它的构式体现三种不同的意义,即表示方式状态类的,表目的类的,还有二者兼表的。以上情况的出现,跟"vp"与"去"的语义特征密切相关。只有弄清楚"vp+去"歧义现象产生的原因,才能在实际生活中更准确地理解它。

简介：摘要定语后置句作为倒装句的一种类型，在学生理解翻译文言文的过程中存在一定难度，如何确定修饰语与中心语就显得尤为重要，通常文言文中的定语修饰语都紧跟在中心语的后面，翻译时需将后置的定语修饰语提前，即可使文句流畅顺口。在日常教学中，在指导学生理解定语后置现象的同时，帮助学生调整句序，更好地翻译文言语句。

简介：本文的研究建立在对《颜氏家训》中“NP+多+VP”结构进行穷尽统计分析的基础上。经统计，《颜氏家训》一书中共有“NP+多+VP”结构58例。文章根据“多”的性质以及语义指向，将“NP+多+VP”结构分三类进行考察研究，试图通过用例分析，深入剖析“NP+多+VP”结构，以精确化“多”的译法。

简介：“我的地盘听我的”“你想干什么？”这两句话在古代应该如何表达呢？可以想象，绝对不是现在这样的顺序，很可能是“吾之地盘也，唯予是听。”“汝欲何为？”可见古代汉语和现代汉语存在句式上的差异，“唯予是听”“何为”就是文言文中常说的宾语前置现象。此外，古文中还存在判断句、被动句、倒装句、省略句等规律性的文言句式，掌握这些特殊句式，对于古诗文阅读大有裨益。

简介：从古代汉语到现代汉语，“与其P，不如q”句式经历了一个较长时间的主观化过程。说话人视角的调整对该句式主观化的贡献最大，其次是说话人的情感和认识。说话人的视角由“当事人视角”向“说话人视角”转换，说话人的情感主要通过“不如”前加评注性副词和P、q后加评说成分来实现，而说话人的认识是指该句式的表达由客观描述向主观认识转变。

简介：

简介：摘要笔者结合自身近几年连续高三英语教学的体验，面对高中英语基础偏差的学生，对他们英语写作

简介：由于语境或变项的不同,询问方式的＂怎么VO的＂类句式会呈现出责否语义及感情倾向,且其感情色彩及语义内容不能从组构成分中推导出来。＂怎么＂的语义扩展为责否义的产生提供了可能性,而语境、语用等方面的因素为其产生提供了必然性。由于现代汉语方式问句对＂怎么＂近乎绝对的依赖性,该类句式不可能成为高度脱离语境的典型构式。

简介：《九辩》“兮”字内置句式共计32例，分置于三个段落。开头一段10句，以非均衡对应结构为主，带有明显的散文化倾向。第二段18句，以整齐对称型结构为主，辅之以大体均衡对应型句式。第三段仅4句，位于“骚体”句式中间。“兮”字内置句式在结构形态上前后两段存在明显的差异。体现的是作品脉络的转折。两种不同形态的“兮”字内置句式，具有不同的情感承载．反映出创作主体的心态与所用句式之间的对应关系。《九辩》开头一段具有散文化倾向，但作品绝大部分篇幅是沿用《离骚》的语句，不能把散文化的结论加之于整篇。第三段“兮”字内置句打破了“骚体”句式的抒情节奏。突显出音乐美。

简介：有人认为“V2＋的＋是＋N”是多义句式,意思是它是句式,并且多义。但是,其本来面目是：既不是句式,也不多义,只能算是一个短语格式。属于这一格式的某些短语具有多义性,但原因不是这一格式固有多义性,而是其中的N词语有时具有施事和受事两种语法意义。当其中的N词语具有两种语法意义时,属于这一格式的短语是多义短语;而当其中的N词语没有两种语法意义时,属于这一格式的短语便不是多义短语。

简介：唐代文人十分注重诗法的总结阐述,王昌龄《诗格》＂含思落句式＂可谓代表,既是对初唐诗歌结句形态的总结反思,又是对后世诗歌创作的范式启发,完成从文学创作论到文学本体论的思考转变。＂含思落句式＂虽起于古诗文体,成熟于律诗讨论,但在词等文体都得到完美实践,受到历代文人的普遍亲睐。如此特殊的结句体势又与情景理论紧密关联,透露出古典诗词的共同审美典范,对此独特结句范式的研究,其意不在于结构本身,而在于结构之外的审美效果,也恰是＂味外之旨＂的思维旨意所在。

简介：＂S＋X＋死我了＂是汉语口语中使用频繁的一个句式,它生动、简洁地抒发了说话人的强烈思想感情。从结构层面看,该句式的宾语＂我＂和补语＂死＂是固定成分,主语S与谓语X则为可变成分;从语义层面看,狭义同构的＂S＋X＋死我了＂句子,不同的主语S可造成句式的语义差异;从语用层面看,句式中的程度补语＂死了＂具有不可替代性。

简介：“一M比一M＋VP”构式有实比和虚比两种类型，又可分为四种形式。该构式的形式特征主要有“M”泛化、“一M比一M”固化等；句法功能方面，“一M”有指代性质，“比”有关系化趋势，“一M比一M＋vP”的句法功能存在变异和萎缩现象；语义方面，“一M比一M”具有三个语义特征，VP有五种语义类型，整个构式有两种构式义，它们分别有不同的成因；“一M比一M＋VP”的语用特征主要表现在主观性和蕴含义两个方面；“一M比一M＋VP”的形式和功能反映了其作为典型语法构式的特征。

简介：摘要《指南》中明确指出幼儿的学习经验是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会与条件，使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动地发展。对于托班的宝宝来说，由于年龄小，情绪波动大，易受环境的刺激和影响，因此，创设自由、安全、宽松、舒适的环境是至关重要的。娃娃家游戏对于调整幼儿的情绪情感有很好的作用，同时满足了幼儿模仿成人世界的需要，是扩大幼儿生活经验、发展语言能力及交往能力的有效途径。

简介：BasedonarrivaltimedataofseismicphasesofML≥2.0earthquakesmeasuredatShanxiDigitalSeismicNetworkfortheperiodfromJanuary2001toOctober2014,V_P/V_SintheShanxiregioniscalculatedusingtheWadatisinglestationandmulti-earthquakemethod,andaninvestigationisconductedintothevariationbehaviorofV_P/V_SintheShanxiregionbeforeandafterthethreeearthquakesofMS≥4.5in2010.OurstudyfindsthatabnormalV_P/V_Sappearedearlieratdistantstationsbeforeallofthethreeearthquakes,whichisatthetimerangefrom6monthsto1yearbeforetheearthquakes,andlateratnearstations,atthetimerange10daysto2monthsbeforeearthquakes.Therefore,itspossibletonarrowdownthescopeofthelocationinearthquakepredictionfromthedistantandnearstationdata.ThecalculationsofDongshanseismicstationindicatethatthesizeoftheresidualoftheorigintimehasimpactonthedetailofV_P/V_Svariation,thus,appropriatethresholdsshouldfirstlybesetfortheresidualsoforigintimeateachseismicstationinpracticalapplication,toensurescientificandsteadyV_P/V_Scalculations.

简介：采用动词兼容性的敏感度测试的方式,对具有粤语背景的美国旧金山华裔汉语给予义句式习得偏误情况进行了调查分析。研究发现,产生偏误的原因既与汉语本身各给予义句式自然度不同相关,又与给予义各句式在学习者所具有的粤语、英语两种语言/方言背景和汉语中的普遍性、标记程度不同相关,还与标记形式错综复杂等因素密切相关。据此,提出了相应的教学建议。

简介：1方楠竹艰难地伸出手按停闹钟时，他正在做和领导发生争执的梦。这个梦毫无疑问是令人不爽的．即使被闹钟惊醒，那股子憋屈的气儿依然停留在心尖。闹钟每天5点30分准时响起，冬天，这个时间点，世界还沉浸在黑暗中呢，他方楠竹却不得不从黑暗中挣扎起身。晚了，上班就会迟到，家离单位有两个小时的路程。

简介：子据说,一个外乡人可以改变一个小镇。刚来的时候,我并不明白这一点。那天天气很好。当时已是黄昏,晚饭刚过,远处的炊烟已近尾声,太阳只剩余晖还在扫描这片土地,并且将余晖的一部分用在那条黑狗身上,把它脑袋上仅有的一块白毛照得闪闪发亮。小卖部门口的人三三两两,坐着,站着,嗑着瓜子聊着天,风雅一点的则捧着个杯子,一小口一小口地啜吸,或干脆只舔舔杯沿——大家的心思都在

简介：关键词：悲伤“啪……啪啪……”外面是谁？我好奇地打开门——四条粗壮的小腿支撑起胖胖的身体，圆圆的大脑袋上，两只机灵的小眼睛骨碌碌直转，细细的长脖子，短而有力的尾巴在地上扫来扫去。