简介：摘要：在“双减”背景下,要促进学生的和谐全面发展，需要学校教育和家庭教育的高效配合。班主任如何有效和家长沟通，架起“家校合力”的桥梁？要尊重家长，取得家长信任，以诚相待，坚持沟通多元化，因人而异采用合理的沟通方式。

简介：摘要：双减政策的贯彻落实使得孩子的负担逐步减轻，他们课后有更多的时间来从事自己喜欢的事情，培养自己的爱好，提升自己的能力。而孩子的课后时间更多的都是与家长在一起，为此现在班主任老师必须要在双减政策的背景之下加强和家长之间的沟通交流，寻找合适的交流策略和方法，真正做到尊重相长、以理相待、问道家长、兼收并蓄、换位思考、方法适度、积极主动的做好与家长的沟通工作，实现孩子的德智体美劳全面培养，使得家校合作效果真正达到1+1>2。

简介：【摘要】目的：分析常规护理联合双轨双主体互补沟通在脑瘫患儿认知功能和预后的作用。方法：选取我院在2019年6月到2021年6月期间收治的脑瘫患儿进行分组，以随机数字表法分为对照组（n=29例）和实验组（n=29例），共计患儿58例。对照组患儿进行双轨双主体互补沟通，实验组患儿进行双轨双主体互补沟通联合常规护理，比较两组患儿护理前后的认知功能和日常生活活动能力。结果：护理前两组患儿在的认知功能评分和日常生活活动能力评分方面比较无差异（P＞0.05）；护理后实验组患儿的认知功能评分、日常生活活动能力评分较对照组更高（P＜0.05），数据有差异。患者的满意率显著高于对照组患者（P＜0.05）。结论：常规护理和双轨双主体互补沟通联合使用对脑瘫患儿的认知功能改善情况更好，护理效果值得肯定，值得推广。

简介：摘要：自从双减政策落地之后，确实是减轻了家长的一些负担，把教育重归学校。但是作为家校共育的联系者，班主任的工作成为了家长与学校之间互相合作的关键。为了能够帮助学生创造良好的学习氛围以及做好学校与家庭之间的联系是非常重要的。本文主要分析了初中班主任家校沟通的现状和初中生的成长特点，并结合这些问题针对双减政策背景下，提出了初中班主任进行家校沟通的思路。

简介：摘要：为解决中小学生作业负担重、作业管理不完善，校外培训过热，培训超前、超标的问题， 2021年国务院颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。自此，“双减”工作开始推行。“双减”，不等于“减质降效”，而是“提质增效”，促进学生发展。良好的家校合作，是促进学生发展的重要保障，也是“双减”工作有效落实的重要基础。班主任起着非常关键的作用，而和谐有效地家校沟通，是促进“双减”深入人心及其关键的环节。如何进行有效的家校沟通，是每一位班主任必须认真思索的问题。

简介：摘要：推动排污许可证核发与证后管理工作，不仅是当前我国现代化建设过程中亟待解决的任务，同时也是保障我国经济和环境可持续发展/生态平衡的长期任务。在实际开展该项工作时，要坚持中国共产党的领导，在“以人为本”理念的领导下，有序开展排污许可证证后管理工作。本文基于此，对已取得排污许可证的排污单位如何在日常排污工作中贯彻落实《排污许可管理办法》政策相关要求，提升企业排污管理水平做了分析和探究，以期为相关工作人员提供指导和帮助。

简介：摘要：排污许可证制度是依法规范管理各类企事业单位排污行为的基础性环境管理制度， 落实排污许可制度对生态环境质量改善意义重大。本文分析了与排污许可证申请和证后管理有关的问题，并提出了改进建议，这将为排污单位和生态环境主管部门今后的管理提供建议，有助于制定环境管理的基本原则。这篇文章分析了与排放许可证的申请和证后管理有关的问题，并提出了改进建议。

简介：【摘要】探讨表证用药规律，所谓表证，即感受外邪后，机体正气奋起抗争而产生的邪正交争过程，临床上多表现为恶寒、发热、鼻塞流涕、咳嗽咯痰、头身疼痛、疲乏无力等症状，将其大致分为风寒表证和风热表证两种，故选方也就相应分为辛温解表剂和辛凉解表剂，并广泛应用于临床。

简介：【摘要】探讨表证用药规律，所谓表证，即感受外邪后，机体正气奋起抗争而产生的邪正交争过程，临床上多表现为恶寒、发热、鼻塞流涕、咳嗽咯痰、头身疼痛、疲乏无力等症状，将其大致分为风寒表证和风热表证两种，故选方也就相应分为辛温解表剂和辛凉解表剂，并广泛应用于临床。

简介：摘要：通过对企业环保管理现状分析，提出了以排污许可证为核心的“一证式”环保创新管理模式，整合排污许可量申报、排污量控制、自行监测及信息公开管理、环境应急预案、新建项目三同时和环境影响评价、环保税费、环境信用评价等环境管理体系。

简介：摘要：在教育中最关键的因素是人，而教师作为教学的主导者，学生学习的辅导者，教学活动的施教者，其对于教育的发展意义重大。因此，不断是职业院校，还是普通高校都应该严格依照教师资格证考试的要求，对教育专业课程进行改革，使课证融合发展，使我们的学校能够培养出更加优秀的教师人才，不断提高我国教师队伍整体素质，打造一直高素质、高水平的教师团队。就目前来看，基于教师资格证考试背景，学校方面应该针对教育专业课程教学存在的问题进行分析，并有效制定良好的教学策略，提高教育专业课程的效率与质量。本文通过分析教师资格证考试背景下的课证改革的策略，让课证融合改革得到发展，使学生更符合教育教学工作的要求。

简介：摘要

简介：【摘要】家校沟通指家庭和学校为了实现共同的教育目标，而彼此了解、相互合作，通过语言等多种媒介而进行的信息传递、思想交流的行为。家校沟通是现代青少年教育中非常重要的一环。那么，作为校方的“代言人”，作为直接面对家长，和家长交流沟通的老师，我们该怎么做，才能让家校沟通更加有效，从而使得家校关系更加和谐呢？在这里，我结合多年来的工作经验谈谈自己的看法。

简介：

简介：摘要目的采用数据挖掘方法分析古代方剂中治疗阴虚证方剂的用药规律，为临床以阴虚为基础证候疾病的辨治施药提供参考。方法检索中国中医科学院中医药信息研究所开发的“已上市经典名方数据库”，筛选治疗阴虚证的处方，采用古今医案云平台V2.2.3统计用药频次、药物性味归经，并进行层次聚类分析寻找核心组方。采用MATLAB进行中药关联规则分析药物配伍规律。采用Pajek64 5.13进行复杂网络分析找出核心中药。结果纳入阴虚证处方467首，涉及中药302种，药物四气以寒为主，五味以甘为主，归经以肾经为主，核心中药包括熟地黄、麦冬、生地黄、当归等；常用药对包括山药-熟地黄、山萸肉-熟地黄、茯苓-熟地黄，高频药物可聚类为2类。结论揭示了古代治疗阴虚证以滋阴降火为主，重视补养肾阴的同时亦注重补养肺、肝、脾阴，养阴时常配伍健脾和辛散退热类药物的用药规律，可为临床治疗阴虚证提供参考。

简介：摘要

简介：[摘要]目的：分析标准沟通流程在老年肺癌患者中的应用价值。方法：选取2019年3月-2021年3月在我院医治的116例患者，以患者入院先后顺序为分组依据，将其分为观察组和对照组，观察组采用标准沟通流程护理模式，对照组采用常规护理模式。对比两组患者护理效果。结果：观察组总有效率占比高于对照组（P＜0.05）。结论：标准沟通流程应用于老年肺癌患者护理中，可以提升护理效果，值得推广。

简介：

简介：

简介：摘要发热一是指体温≥37.3 ℃，超出正常范围；二是虽体温<37.3 ℃，但自觉身热或发烫等不适表现。本文系统总结了应用中医药诊治发热的经验，临证以高热和低热为凭，再结合主要伴随症状为辨证论治提供证候依据，进而运用以经方为主的高效处方。