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  • 简介:人类对真善美的探讨主要有两种方式:求知的本质定义和重行的指示定义,两者对本体的触碰为其统一提供了可能。这种统一现实地凸显在复兴的本体论和本体诠释之本体美学之中,但却遭遇"本体是什么"的最大难题,真善美本体探讨的困境集中表现为本体论的突破。信息本体论是这一突破的谨慎尝试,拓展了真善美本体诠释的新维度,是对目前的世界观、价值观和方法论的又一次深刻拷问。

  • 标签: 信息本体 艾克 最大信息流原理
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  • 简介:摘要本文对某工程综合体建筑给排水及消防设计要点进行了详细分析,阐述了综合体建筑设计过程中存在的常见问题,并构建科学化的给排水及消防设计理念,实现施工方法的合理优化,提升综合体建筑给排水及消防设计的有效性,展现综合体建筑设计的核心价值。

  • 标签: 综合体建筑 给排水 消防设计 实例分析
  • 简介:摘要: 随着时代的快速进步,我国出现了越来越多的大型商厦,这在很大程度上提高了人们的生活质量。 但是,在繁荣的商业背后,往往还存在巨大的安全隐患,那就是大型商业场所的消防问题。火灾就是大型商业综合体最需要考虑的首要问题。文章主要研究大型商业综合体如何开展灭火救援工作,以此,维护人们生命财产安全,维护社会和谐稳定。

  • 标签: 大型 商业综合体 火灾危险性 防火对策
  • 简介:摘要:随着国内各大城市地铁网的建设以及国内居民消费力的不断提升,越来越多商业综合体及大型超市应运而生,根据中国各地政府的规划,中国在 2020年将有超过 40个城市拥有地铁系统。自地铁建设以来;地铁在城市客运中一直占着重要的角色;有效解决了城市交通拥堵的问题;以成为人们工作生活的不可缺少的代步工具之一。地铁站的建设,融入了越来越多的商业综合体项目。接下来,文章就一万平米小型地铁上盖商业综合体展开论述。

  • 标签: 地铁上盖 小型 商业综合体 可行性
  • 作者: 陈宪静
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:《语文课程标准》强调,习作教学为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。在习作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话;激发学生展开想像和幻想,鼓励写想像中的事物。
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  • 简介:阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观,如何提高低年级学生阅读的兴趣,使学生尽快进入阅读的角色中,掌握阅读的方法,提高阅读的质量,是现在教改中的一个热点问题。小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”

  • 标签: 阅读 提高
  • 简介:摘要该文从位置服务应用为切入点,结合CRM探讨了位置服务在CRM中的具体应用实例以及解决的关键问题。

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  • 简介:地理作为基础教育的一门重要学科,兼跨自然科学和社会科学,其研究对象是地理环境和人地关系,是一门实践性很强的学科。地理教学必须与实践活动相结合。本文论述了开展地理实践活动的意义,阐述了地理实践活动方案的设计。

  • 标签: 地理教学 实践活动 相结合
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  • 简介:摘要: 新中国成立以来对农业建设进行大力扶持,调集大量科研资源针对如何更加有效的提高生产效率,减少资源浪费,进行研究、讨论,初步建成了井渠结合灌区节水灌溉系统的雏形,在此基础上经过不断的努力,进行优化,提高灌溉系统效率,最终集成井渠结合灌区节水灌溉系统智慧化。

  • 标签: 智慧化管理 井渠结合灌溉 信息技术
  • 作者: 李林海
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:近年来,高考文科综合地理科越来越突出能力立意,突出对主干知识和原理、规律的考查,重视对学生获取信息和处理信息的能力及语言描述能力的考查。而对原理、规律的考查总是要落实到一定的区域。例如,2006年文综合36题考查了沙尘暴及其路径,就落实到了我国的西北地区和华北地区。2007年对区域地理特征的考查就落实到了北京地区,2008年考查了刚果河流域和中亚地区,2009年考查了尼罗河流域,2010年考查了地中海地区的罗纳河流域。区域地理只讲地理事物的空间分布和特征,而对其成因的解释和分析较少。而地理事物的空间分布和特征的成因,高中地理能够解释。因此,我们要想真正掌握区域地理的特征,真正理解高中地理的原理和规律,培养学生分析和解决问题的能力,将初中地理和高中地理有机结合形成完善的知识体系,在区域地理复习时,必须以高中理论为指导,重视知识的横向联系,用高中地理的原理、规律分析区域地理的具体特征,从而正确理解和准确掌握地理事物的特征。
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  • 作者: 李林海
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:近年来,高考文科综合地理科越来越突出能力立意,突出对主干知识和原理、规律的考查,重视对学生获取信息和处理信息的能力及语言描述能力的考查。而对原理、规律的考查总是要落实到一定的区域。例如,2006年文综合36题考查了沙尘暴及其路径,就落实到了我国的西北地区和华北地区。2007年对区域地理特征的考查就落实到了北京地区,2008年考查了刚果河流域和中亚地区,2009年考查了尼罗河流域,2010年考查了地中海地区的罗纳河流域。区域地理只讲地理事物的空间分布和特征,而对其成因的解释和分析较少。而地理事物的空间分布和特征的成因,高中地理能够解释。因此,我们要想真正掌握区域地理的特征,真正理解高中地理的原理和规律,培养学生分析和解决问题的能力,将初中地理和高中地理有机结合形成完善的知识体系,在区域地理复习时,必须以高中理论为指导,重视知识的横向联系,用高中地理的原理、规律分析区域地理的具体特征,从而正确理解和准确掌握地理事物的特征。
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  • 简介:摘要结合社会需求开展美术教学改革,这是素质教育对美术教育提出的要求。本文笔者就在教学实践经验基础上,从分析社会需求,建立结合社会需求的美术改革等方面,论述结合社会需求的美术教学改革之策略。

  • 标签: 社会需求 美术改革 实践
  • 简介:摘要:在我国社会不断进步与发展的背景下,随着近年来高校领域内教育教学改革活动的兴起,有关于钢琴教学的实践探究活动更是引起了界内外人士的充分重视。而钢琴演奏与钢琴伴奏作为钢琴教学活动中的两个重要组成部分,二者是相互影响、密不可分、相辅相成的联系在一起,那么,如何培养优秀人才也成为了当今社会界内热衷的话题。本文通过思考与探究在高校钢琴教学活动中应当如何实现钢琴演奏与钢琴伴奏的有效结合,以期能在提出具体措施和对策的同时,为高校钢琴教学活动的顺利开展添砖加瓦。

  • 标签: 普通高校 钢琴演奏 钢琴伴奏 教学研究