简介:21世纪是信息极度膨胀,传声技术突飞猛进的世纪,语音输入、人工智能化将有飞速的发展的世纪。因此,有人这样说:21世纪是“表达世纪”。由此决定了我们在语文教学中对口语表达能力绝对是忽视不得、轻视不得,时代要求我们必须提高说话能力。
简介:初入学的儿童,思想活跃,什么都想看、想听、想做、想说,对世界充满了好奇,正处于智力和语言发展的最佳时期。这时教师应抓住时机,及时教给他们说话的方法,对其进行有序的说话训练,尽力发展、提高儿童的口头语言表达能力。这样既能促进儿童智力的健康发展,又为今后的作文教学奠定坚实的基础。
简介:安全意识是学生对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是学生自我保护能力的一个重要方面。近年来小学生意外伤害事故时有发生,而且有相当大的比例是由于小学生缺乏自我保护能力和安全意识所造成的。因此加强安全教育,培养孩子的自我保护能力就尤为重要。
简介:语言的基本功训练、汉语表达能力的提高和训练一直是高职院校基础课改革的重点。高职院校学生能够充分认识汉语表达与人际沟通对现实生活及未来职场的重要性。高职院校学生需要具备较强的汉语能力;高职院校学生语言表达能力提高就要解决在沟通技能、说话内涵、语言组织能力等方面的问题。
简介:晚期福柯转而关注自我实践或自我修养,而早期福柯所关注的是与他人的一种权力关系,福柯的伦理学关注于此
简介:
简介:要让学生在写作时捕捉个人的独特感受,写作教学中促进学生的个性化表达 ,在学生写作前
简介:“语言是思想的直接现实”,口语表达与思维密不可分。培养学生的口语表达能力是语文教学的重要任务。在小学阶段,这一任务显得尤为重要。但是就目前情况看,西藏小学口语表达能力教学现状却令人担忧,尽管学生掌握了一定的语言知识和技能,但是一旦要求他们将这些知识技能运用到现实的语言环境中,他们往往表述含糊,无法交流。
简介:摘要培养学生的自我教育能力是小学思想品德课所追求的目标,也是学生思想品德能力的体现,只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。思想品德中的自我教育能力不是一朝一夕就能够培养的,不仅需要学校和家长对思想品德课程加以重视,还要充分发挥教师的积极引导作用。
简介:好朋友张成林正在建新房。我建议他在房顶建一个亭子。因为他家的房顶视野开阔,在亭子里下棋品茶,欣赏风景,那是再好不过的了。成林说,好是好,可惜没钱了。建一个亭子顶多七八千元,我决定借钱给他。
简介:前些时,甘肃作协评论委员会、当代文学研究会甘肃分会及西北师大西部文学研究所召开座谈会,邀集省内评论家,对近年甘肃小说创作的现状及发展趋势进行了分析与评佑。这里邗载的部分论文,能够使我们对近年甘肃小说创作的态势有个轮廓性的了解。
简介:有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦,第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞,第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服
简介:张明很少见到雪了,一见到雪,他那颗在全身比例上明显偏大的脑袋就会很自然地想起一个美丽的女人,当然他还会想起一个男人及另一个男人。这就好像一只球,放到坡上,一松手,它就会朝坡下滚去一样。下雪,对于张明的女儿来说已是件很新奇的事,在张明女儿的眼晴里雪是很美丽的,它充满神奇色彩,还充满一种奇特的性质。这天中午,女儿
简介:那些最初的年头英国作家、1907年诺贝尔文学奖获得者拉迪亚德·吉卜林在其《谈谈我自己》一书里说过:“了解一个孩子最初六年的生活,也就可以了解他以后的生活。”吉卜林说自己初始的印象来自于破晓时分,明亮的、红润的、金色的、紫色的果实与他的肩膀持平,吉卜林先是与奶妈、后来是与姐姐分享着清晨孟买水果集市给予的喜悦。这个喜悦让他记取了一生。
简介:东山煤矿前任矿长梁光涛一味追求经济效益和生产进度,没有听从郭诚成的劝告,结果发生瓦斯爆炸,32名矿工丧命,最终被判刑。在没有人愿意当矿长时,郭诚成挺身而出,接过了矿长的职务。他将怎样解决生产进度和安全生产的矛盾?怎样在法庭上面对梁光涛?梁光涛的妻子和孩子命运如何?
简介:摘要随着市场经济的发展,就业形势越来越严峻,学校应积极组织开展职业规划,以提高高校大学生的就业水平和就业质量,这也是目前高校学生管理工作中所需注重的重点。本文对大学生自我职业生涯规划和管理的具体方法进行了研究。
浅谈学生的口语表达能力
让低年级学生乐于表达
怎样提高小学生的自我保护能力
现阶段高职学生的汉语表达能力探究
自我修养与自我创新:晚年福柯的主体/自我观
浅谈小学生自我管理能力的培养
写作教学中促进学生的个性化表达
培养小学生的语言表达能力
帮助视障学生理解、表达歌曲情感的策略
表达
大学生社会适应能力的自我培养
培养小学思想品德课学生自我教育能力
自我表扬
突破自我
提醒自我
自我 无我
安放自我
自我素描
自我非我
基于职业规划探讨当前高校大学生自我管理