简介：

简介：这种能力除指对语言知识本身的 ,决定人们对语言背景文化知识的占有能力,如果能注意培养他们的听力

简介：在英语语言的习得过程中，听和说尤为重要。听是获取语言知识，规范语言，因此听力是掌握语言的基础。随着21世纪国际交往的日益扩大。中国加入世界贸易组织，今天全面提高学生的英语综合素质势在必行。在英语学习中听说读写是获取语言构成人类当今社会重要的交际手段。本篇主要浅谈一下如何培养小学英语听力技能。

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简介：摘要高中英语学习一直在高中教学中处于一个非常重要的角色，英语听力在英语学习中也不能忽视。英语学习的目标是要求学生掌握一定的听说读写能力，英语学习不仅要让学生会读、会说、会写也要会听，而“听”的能力主要考核方式是听力测试，重视英语听力教学，不仅能够提高学生的英语学习能力，更重要的还可以提高英语的应用水平。

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简介：自己一定要一个单词一个单词的完全听懂.有的同学说我有那么几个单词实在听不懂怎么办,慢速英语的单词量是1500到2000,(这种问题只有在听标准英语的时候才会产生

简介：摘要 ：在当前的教育创新背景下，这对当前的小学英语教学提出了新的标准和要求，老师要对学生进行全面的培养，不断的提升学生听说读写等多方面的技能，为了避免学生进行哑巴式的学习，老师一定要做好学生的口语和听力训练。特别是听力模块，会直接对学生的英语整体水平产生较大的影响，本文主要对当前小学英语听力教学中暴露的缺陷进行了分析，并且提出了一些建设性的意见，希望有助于提升学生的综合素质和能力。

简介：摘要听是接受语言信息的前提，只有听懂才能正确地接受语言信息与正确地反馈信息、利用信息。在现代社会中，听说作为一种交际技能常常决定着一个人的成功与否，这是社会发展的需要，而随着英语考试制度改革的发展，听力作为英语考试的主要组成部分，其重要性已为社会和广大师生认识和重视。所以，提高初中学生的英语听力素质，使其在中考中立于不败之地已迫在眉睫。

简介：摘要：随着现代社会的不断进步，“智慧型英语教学平台”成为现代教育教学创新的一种新型手段。学校教师要灵活结合信息化教育教学手段，结合学生的实际掌握情况，充分调动学生的参与积极性。本文结合中职英语的教学教学实践，分析中职英语听力目前的教学现状以及智慧型英语平台的落实英语对中职英语的积极意义及有效性，采用合适的方法与科学的理念，以此来培养学生的听力能力，提升中职英語听力教学，促进学生的整体性发展。

简介：摘要：随着现代社会的不断进步，“智慧型英语教学平台”成为现代教育教学创新的一种新型手段。学校教师要灵活结合信息化教育教学手段，结合学生的实际掌握情况，充分调动学生的参与积极性。本文结合中职英语的教学教学实践，分析中职英语听力目前的教学现状以及智慧型英语平台的落实英语对中职英语的积极意义及有效性，采用合适的方法与科学的理念，以此来培养学生的听力能力，提升中职英語听力教学，促进学生的整体性发展。

简介：摘要  随着现代社会的不断进步，“智慧型英语教学平台”成为现代教育教学创新的一种新型手段。教育信息化是新课程改革的重要方式，教师既要运用好传统的师生互动、生生互动模式，充分发挥课堂教学的效能，又要注重“智慧英语教学平台”方便、迅捷的功能运用它帮助提升学生的学习效率。学校教师要灵活结合信息化教育教学手段，结合学生的实际掌握情况，充分调动学生的参与积极性。本文结合中职英语的教学实践，分析中职英语听力目前的教学现状以及智慧型英语平台的落实对中职英语听力教学的积极意义及有效性，采用合适的方法与科学的理念，以此来培养学生的听力能力，提升中职英語听力教学，促进学生的整体性发展。

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简介：网络自主学习环境下的英语听力教学是指运用网络计算机技术进行的英语听力教学形式。英语听力教师通过网络平台设置教学情境，包括教学内容、教学目标和教学环境等，从而让学生通过使用网络计算机技术能够自主地进行英语口语学习。最终达到相应的英语口语教学水平。在网络自主环境下进行的英语听力学习，是学生利用计算机获取网络平台上的学习资源及校园辅助网络中的信息资源来完成学习的过程。网络自主学习环境不同于传统的课堂教学模式，它将传统的教学形式由以教师讲授为中心变成以学生的自主学习为中心，把学生由被动接受变成主动学习，使学生成为学习的主体。

简介：第二种方法是一开始就以听力测试的正常语速进行训练,在听力速度的训练中,　　听力速度的训练通常有两种方法

简介：摘要：本研究旨在探讨小学英语听力技能的培养方法，以提高学生的听力水平。通过分析现有研究和教学实践，本文围绕主论点展开，探讨了在小学英语教育中如何有效培养听力技能。关键策略包括使用多媒体资源、提供真实语境、激发学生兴趣、进行反馈和评估，以及建立积极学习氛围。这些方法可以帮助学生更好地理解和运用英语听力技能，提高他们的英语沟通能力。